Give English equivalents for the following Russian sentences using the language of the recording.1. Добро пожаловать на борт лодки. 2. Во время нашего плаванья я буду показывать различные достопримечательности, которые можно увидеть. 3. Справа от меня вы видите королевский парк – сады спускаются к самой воде. 4. Слева от вас находится самый старый деревянный дом в городе, впервые построенный богатым купцом. 5. Это здание принадлежит семье Джэкобсон и является одним из красивейших зданий страны. В нем находится много ценностей и картин. 6. Вы видите развалины церкви 16 века, которая была разрушена при пожаре в прошлом веке. 7. Здесь столетиями рыбаки бывало разгружали рыбу.
Follow-Up Activities Write a passage describing places of interest given in the recording. Get ready to reproduce it in class. Choose a bus (boat, tram) route in your native place and write a speech of a guide. Use the expressions given in ex. 3.2 to point out the various sights and to attract the attention of the tourists.
UNIT 3 Lesson A. IN-CLASS LISTENING Text Title: Mount Rainier and Olympic National Parks Videofilm
Pre-Viewing Tasks 1.1. You are going to watch an episode from the Reader’s Digest videofilm “Mount Rainier and Olympic National Parks”. Before you start watching the video try to discuss the topic answering the questions that follow. 1. Do you know what a national park is? 2. Have you ever been to a national park? 3. What national parks in other countries do you know? Go throughout the list of words below and clear up any difficulties. Mount Rainier [ÈmaUnt reIÈnI«] Mount St. Helen Olympic National Park Seattle glacier [ÈgleIS«] - ледник volcano [vlÈkeIn«U] - вулкан v.eruption [IÈrÃpS«n] - извержение вулкана wilderness [ÈwIld«nIs] - дикая местность, девственная природа collision [k«ÈlIZ«n] - столкновение jokulhlaups [Çj«Uk«Èl«Ups] - потоки ледниковой воды flora [Èflùr«] - флора fauna [Èfùn«] - фауна mountain range - горная цепь lava [ÈlaIv«] - лава crevasse [krIÈvQs] - расселина, глубокая трещина ледника moraine [m«ÈreIn] - морена, ледниковое отложение summit [ÈsÃmIt] - вершина monitory station - сейсмическая станция residue [ÈrezIdjuù] - остаток snout (of a glacier) [sn«Ut] - язык (ледника) grandeur [ÈgrQndZ«] - великолепие, грандиозность tame [teIm] - покорять moisten [ÈmIsn] - увлажнять anchor [ÈQNk«] - ставить на якорь be engulfed by [InÈgÃlft] - быть засыпанным install [InÈstùl] - устанавливать jagging [ÈdZQgIN] - в острых выступах formidable [ÈfùmId«bl] - грозный, страшный, огромный, внушительный glistening - сверкающий rough [rÃf] - неровный, труднопроходимый diverse [daIÈvÎùs] - разнообразный primeval [praIÈmiùvl] - первозданный lofty - очень высокий volatile [Èvl«taIl] - капризный imposing - впечатляющий, внушительный immutable [IÈmjuùt«bl] - неизменный haughty [ÈhùtI] - величественный staggering [ÈstQg«rIN] - ошеломляющий, поразительный devastating [Èdev«steItIN] - разрушительный, опустошительный awesome [Èùs«m] - внушающий страх profusional [pr«ÈfjuùZ«n«l] - роскошный, богатый
Comprehension Exercises Watch carefully and pick out the relevant information to answer these questions. 1. What state are the parks situated in? 2. How did Mount Rainier get its name? 3. Is Mount Rainier old or young in terms of geologic time? 4. What happened to a picnic area of Mount Rainier National Park in July 1988? 5. Why was the Northwest area of the country turned into National Parks? Watch the episode once more and take notes about some details of the description. 1. What part of the territory of the park does Mount Rainier itself sit on? 2. What distance can the mountain be seen from on a clear day? 3. In what year did Mount Rainier get its name? 4. What is Mount Rainier’s height? 5. What territory do the glaciers of Mount Rainier cover? 6. When did the volcanic activity of Mount Rainier first start? 7. Are there any volcanic eruptions of Mount Rainier now? 8. What forces cause jokulhlaups?
|
