Студопедия — Методы преподавания дисциплины
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Методы преподавания дисциплины






ПЕРЕЧЕНЬ УЧРЕЖДЕНИЙ И ОРГАНИЗАЦИЙ, НА ПРОЕКТИРОВАНИЕ ЗДАНИЙ И ПОМЕЩЕНИЙ
КОТОРЫХ РАСПРОСТРАНЯЕТСЯ ДАННЫЙ СНиП

Учреждения органов управления Российской Федерации, субъектов Российской Федерации и органов местного самоуправления;

административные учреждения различных предприятий, втом числе промышленных;

конторы (офисы);

научно-исследовательские, проектные и конструкторские организации;

кредитно-финансовые учреждения и банки;

судебно-юридические учреждения и прокуратура;

редакционно-издательские организации (за исключением типографий).

Примечание - Положения данного СНиП распространяются также на проектирование зданий и помещений других учреждений непроизводственной сферы деятельности, где основные помещения используются только часть суток и в которых в основном находится постоянный контингент работников, привыкших к местным условиям.

 

Ключевые слова: основные функциональные группы помещений, классификация зданий и помещений по пожарной опасности, обеспечение санитарно-эпидемиологических требований, долговечность и ремонтопригодность зданий

 

Пояснительная записка

Программа учебного курса «Трудовое право» является базовым методическим документом для организации обучения студентов в Ленинградском государственном университете имени А.С. Пушкина. Она подготовлена в соответствии с требованиями Закона РФ «Об образовании» и Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования, утвержденного постановлением Правительства РФ от 12 августа 1994 г. № 940.

Рабочая учебная программа составлена на основе Государственного стандарта высшего профессионального образования по специальности «Юриспруденция» (федеральный компонент), утвержденного Министерством образования РФ 20 марта 2000 г., а также программ курсов «Трудовое право», разработанные в других юридических вузах Санкт-Петербурга.

Рабочая программа является авторской и служит организационно-методическим документом для преподавателей и студентов при изучении «Трудового права» как федерального компонента в подготовке студентов по специальности – 030501.65 (021100) - «Юриспруденция»

Раздел 1. Организационно-методические положения

Цели и задачи дисциплины

Учебная дисциплина «Трудовое право» предназначена для освоения студентами одной из отраслей российского права – трудового права, регулирующего трудовые и иные, непосредственно связанные с ними отношения, законодательно закрепленные Трудовым кодексом РФ.

 

1.1.1. Цели учебной дисциплины

- повышение теоретического уровня подготовки студентов юридического факультета, формирование их правовой культуры;

- получение студентами знаний о трудовом праве как отрасли российского права;

- освоение положений действующего российского трудового законодательства;

- формирование навыков применения норм трудового права.

 

1.1.2. Задачи учебной дисциплины

- содействие формированию и развитию у студентов высокой правовой культуры;

- выработка у студентов умения ориентироваться в источниках трудового права, анализировать и обобщать изученный материал;

- обучение студентов правильному применению на практике норм трудового права.

 

 

Методы преподавания дисциплины

Основными формами проведения занятий со студентами являются:

§ лекции;

§ семинары;

§ практические занятия;

§ консультации;

§ самостоятельная работа студентов.

Реализация целевой установки осуществляется:

- в ходе лекций - изложением основных теоретических положений отрасли и содержания правовых норм, регулирующих сферу труда;

- в ходе семинаров – углублением и закреплением знаний, полученных на лекциях и в ходе самостоятельной работы, совершенствованием навыков анализа трудового законодательства, обсуждением отдельных проблем отрасли права, а также осуществлением проверки усвоения изученного материала. Основные методы проведения семинаров - обсуждение вопросов семинара; выступления студентов с докладами и сообщениями (рефератами) и их обсуждение; дискуссия; тестирование;

- в ходе практических занятий - закреплением знаний, полученных на лекциях и в ходе самостоятельной работы, выяснением спорных положений и коллизий законодательства, формированием навыков применения норм трудового права к конкретным ситуациям, проверкой знаний студентов. На практических занятиях используются такие методы как: обсуждение прикладных вопросов темы; решение задач (юридических казусов) казусов; ответы на контрольные вопросы; тестирование

- в ходе самостоятельной работы - углублением и закреплением полученных на лекциях знаний, подготовкой к предстоящим занятиям. При подготовке к семинару (практическому занятию) студенты изучают конспект прослушанной лекции, рекомендованные нормативные правовые акты, основную и дополнительную литературу, готовят доклады (сообщения, рефераты), по темам определенным кафедрой, а также выполняют индивидуальные задания, данные преподавателем. Самостоятельная работа без участия преподавателя может быть организована с выдачей соответствующих заданий учебным группам.







Дата добавления: 2015-08-27; просмотров: 445. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

КОНСТРУКЦИЯ КОЛЕСНОЙ ПАРЫ ВАГОНА Тип колёсной пары определяется типом оси и диаметром колес. Согласно ГОСТ 4835-2006* устанавливаются типы колесных пар для грузовых вагонов с осями РУ1Ш и РВ2Ш и колесами диаметром по кругу катания 957 мм. Номинальный диаметр колеса – 950 мм...

Философские школы эпохи эллинизма (неоплатонизм, эпикуреизм, стоицизм, скептицизм). Эпоха эллинизма со времени походов Александра Македонского, в результате которых была образована гигантская империя от Индии на востоке до Греции и Македонии на западе...

Демографияда "Демографиялық жарылыс" дегеніміз не? Демография (грекше демос — халық) — халықтың құрылымын...

ТЕРМОДИНАМИКА БИОЛОГИЧЕСКИХ СИСТЕМ. 1. Особенности термодинамического метода изучения биологических систем. Основные понятия термодинамики. Термодинамикой называется раздел физики...

Травматическая окклюзия и ее клинические признаки При пародонтите и парадонтозе резистентность тканей пародонта падает...

Подкожное введение сывороток по методу Безредки. С целью предупреждения развития анафилактического шока и других аллергических реак­ций при введении иммунных сывороток используют метод Безредки для определения реакции больного на введение сыворотки...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия