Задача 1.2. Источники семейного права. 3. Применение к семейным правоотношениям норм гражданского и международного права. 4. Регулирование семейных отношений. Характеристика метода семейно-правового регулирования. 5. Осуществление и защита семейных прав. Контрольные вопросы. 1. Дайте определение понятия «семья». Какими отношениями связаны члены семьи между собой? 2. Назовите главные функции семьи в обществе. 3. Какие отношения регулируются нормами семейного права? 4. Какой круг вопросов в семейных отношениях подлежит семейно-правовому регулированию? 5. Кто входит в число субъектов семейных правоотношений? 6. Какую роль в регулировании семейных отношений играет возраст субъекта, особенно если он не достиг совершеннолетия? 7. Какие юридические факты являются основанием для возникновения, изменения или прекращения семейных правоотношений? 8. Какое значение для правового регулирования семейных отношений имеет степень родства? 9. Определите понятие семейного права как самостоятельной отрасли права. 10. Назовите формы государственной поддержки семьи, материнства и детства в Российской Федерации. 11. В соответствии с какими принципами регулируются семейные отношения? 12. Какие ограничения прав граждан в семейных отношениях запрещаются? На каком основании и в какой мере эти права могут быть ограничены? 13. Какие отношения регулируются семейным законодательством? 14. Источники семейного права. 15. Каковы полномочия субъектов Российской Федерации по регулированию семейных правоотношений? 16. Какие вопросы семейного законодательства относятся к компетенции правительства Российской Федерации? 17. В каких случаях к семейным правоотношениям может быть применено гражданское законодательство? При каких условиях это допускается? 18. Каковы основания для применения гражданского законодательства по аналогии? 19. В каких случаях права и обязанности членов семьи могут определяться исходя из аналогии права? Какими принципами следует при этом руководствоваться? 20. В каких случаях к семейным отношениям применяются нормы международного права? 21. Являются ли субъекты семейных правоотношений носителями только прав или носителями только обязанностей? 22. Какую роль в регулировании семейных отношений играют запреты и дозволения, содержащиеся в семейном законодательстве? 23. Что следует понимать под прямым и косвенным запретом при регулировании семейных правоотношений? 24. Что следует понимать под дозволением при регулировании семейных правоотношений. Прямые и косвенные дозволения. 25. Какую роль в регулировании семейных отношений играют предписания? 26. Какое влияние на регулирование семейных отношений оказывают правила, содержащиеся в Семейном кодексе РФ? 27. Каковы понятие, значение и формы защиты семейных прав? 28. Какими органами осуществляется защита семейных прав? 29. Возможные основания принятия судом решений в области семейных отношений. 30. Какими способами осуществляется зашита семейных прав? 31. В каких случаях на требования, вытекающие из семейных отношений, распространяется исковая давность? 32. Какова связь средств и способов воздействия на отношения, связанные с заключением брака, реализацией прав и обязанностей членов семьи с нормами нравственности?
Задача 1 Леонид Лапшин после 15-летнего пребывания в браке с Зинаидой Зотовой стал замечать, что она стала посещать собрания религиозной секты, а затем уволилась с работы и даже пыталась приобщить к деятельности секты их 10-летнюю дочь Светлану. При этом Зинаида Зотова запретила Светлане ходить в школу, а вместо этого начала водить ее на собрания секты и заставлять много часов проводить в молитве и за чтением религиозной литературы. Леонид Лапшин требовал от Зотовой не препятствовать обучению Светланы в школе. На что Зотова заявляла, что Светлана уже умеет читать и писать, а дальнейшая учеба и безнравственная обстановка в школе не пойдут ей на пользу, а причинят только зло. Кроме того, она потребовала от Леонида Лапшина не вмешиваться в процесс воспитания своей дочери. 1. Возможно ли привлечь к ответственности Зотову за нарушение прав своей дочери? 2. Какие права Светланы нарушаются ее матерью Зинаидой Зотовой? 3. Какой орган вправе защитить права Светланы на образование? 4. Существует ли равенство супругов в данной семье?
Регулирование семейных отношений путем прямых запретов.
|
