Студопедия — Табл4.Лейкоцитарная формула крови коров в % в контрольных и опытных группах до введения кровозаменителей.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Табл4.Лейкоцитарная формула крови коров в % в контрольных и опытных группах до введения кровозаменителей.






 

Группы коров Базофилы Эозинофилы Нейтрофилы Лимфоциты Моноциты
Контроль 0,6±0,01 9,2±0,3 32±0,1 56±0,1 2,2±0,7
Опыт№1 0,5±0,01 9,3±0,04 34±0,07 55±0,1 1,2±0,1
Опыт №2 0,7±0,01 8,3±0,1 33±0,08 57±0,08 1±0,09

Из таблицы видно, что во всех 3-х группах - аналогично по лейкоформуле, что говорит о здоровом состоянии коров во всех группах.

Табл.5 Лейк. формула через 3-е суток после введения смеси № 1 и 2

Группы коров Базофилы Эозинофилы Нейтрофилы Лимфоциты Моноциты
Контроль 0,4±0,07 7,4±0,6 35±0,09 54±0,03 3,2±0,7
Опыт№1 0,3±0,03 5,0±0,1 52±0,1 30±0,02 2,7±1,2
Опыт №2 0,4±0,04 5,6±0,1 50±0,07 32±0,02 2±0,09

В обоих опытных группах увеличилось количество нейтрофилов почти в 2 раза, что говорит о стимулирующей функции кровозаменителей.

Табл. 6 Клинико-физиологические показатели у коров до и после введения смесей

 

Наименование групп До введения После введения
Т Д Р Т Д Р
Контроль 38,3±0,3 22±0,1 2±0,5 38,4±0,1 29±0,2 2±0,001
Опыт № 1 37,9±0,7 24±1,2 2±0,4 38,6±0,2 32±0,09 3±0,01
Опыт №2 38,1±0,9 27±0,09 3±0,09 38,9±0,1 33±0,08 3±0,02

До введения смесей Т. Д. Р. варьировали незначительно, после введения отмечается увеличение этих показателей в пределах физиологической нормы, за счет стимулирующего действия лекарственных смесей.

Аминокислотное содержание в крови до и после введения лекарственных смесей.

С этой целью мы взяли 1 корову в опытной партии, где вводилась смесь № 1 и 1 корову, где вводилась смесь № 2. До введения, внутривенно у обоих коров утром натощак взяли кровь, а именно сгусток крови после оседания и саму плазму. Тоже сделали спустя 3 суток после введения смесей.

 

Табл.7 Аминокислотное содержание в крови.

 

Название Корова №1 до введения Корова №2 до введения
Сгусток крови Плазма крови Сгусток крови Плазма крови
Общий процент(%) 47,06 18,97 47,4 19,36
Триптофан 0,9 0,08 0,8 0,06
Лизин 4,0 1,7 4,2 1,8
Гистидин 0,9 1,2 0,8
Аргинин 3,2 1,0 3,0 0,9
Аспаргиновая к-та 4,4 2,3 4,6 2,4
Треонин 1,34 0,6 1,29 0,7
Серии 1,5 0,8 1,29 0,9
Глутам. к-та 6,27 2,8 6,33 3,1
Пролин 12,28 4,22 12,07 4,44
Алании 4,6 1,5 4,7 1,38
Волин 1,9 0,4 1,67 0,33
Метеонин 0,67 0,20 0,71 0,33
Изолейцин 1,1 0,5 0,9 0,39
Лейцин 1,9 0,8 1,77 0,77
Тирозин 1,3 0,66 1,09 0,154
Фенилолонин 1,6 0,51 1,47 0,61
  Корова № I после введения Корова № 2 после введения
Общий белок % 53,42 21,91 54,19 21,74
Триптофон 1,2 0,13 1,3 0,1
Лизин 4,49 1,9 4,5 2,0
Гистидин 1,37 1,1 1,4 1,0
Аргинин 4,2 1,3 4,48 1,2
Аспар.к-та 4,7 2,6 5,1 2,7
Треонин 1,56 0,9 1,62 1,1
Серии 1,78 1,0 1,69 0,9
глут.к-та 6,55 3,1 6,69 3,0
Пролин 13,1 4,4 13,09 6,0
Алании 4,8 1,55 4,9 1,6
Волин 2,0 0,6 2,2 0,57
Метеонин 0,83 0,3 0,9 0,22
Изолейцин 1,22 0,55 1,3 0,4
Лейцин 2,0 0,9 2,1 0,77
Тирозин 1,9 0,88 1,3 0,61
Фенилаланин 1,77 0,7 1,62 0,57
           

 

 

Из таблицы № 7 видно незначительный рост по аминокислотам в крови, как в фибринозном сгустке, так и в плазме крови, что подтверждает стимулирующее действие лекарственных смесей в крово-белко-вом обмене. Количество общего белка и белковых фракций в сыворотке крови контроль, и опытных групп после введения лекарственных смесей № I и № 2.

Табл. 8

 

Название групп и количество животных Общий белок, г% Альбумин, % Глобулины, %
Контроль 6 гол. 7,6±0,1 36,7 13,3
Опытная 6 гол. №1 7,4±0,07 39,4 17,3
Опытная 6 гол. №2 7,7±0,27 38,9 21,1

При исследовании сыворотки крови контрольной и опытной, групп методом эле­ктрофореза мы отмечаем, что при введен; лекарственных смесей больших изменений в белковых фракциях не произошло за исключением увеличения гамма-глобулинов. В результате проведенных экспериментов отклонений в биохимических, гематологических, клинико-физиологических не установлено. В сравнительном анализе с контрольной группой коров установлено улучшение в аминокислотном содержании, особенно возросло количество лимитирующих аминокислот триптофана, метеонина, гистидина, валина.В крови увеличилось количество эритроцитов, произошел сдвиг в сторону увеличения количества нейтрофилов. Все данные достоверно отмечают о положительной роли кровозаменителей на основе капролактама, который позволяет удерживать все лекарственные вещества в виде однородной смеси, не разлагающую при правильном хранении месяцами.

На первом этапе ставили цель проверить эти лекарственные смеси на больных субклинической и клинической формой кетоза осложненный как о обычно остеомоляций, в этих случаях отмечаем нарушение углеводно-белкового и минерального обмена.

Материалы и методы II часть. Мочу и кровь исследовали по методу
Лестраде на кетоновые тела, исследования крови на ацетоуксусную и
В-оксимасленную кислоту или на кетоновые тела по методу И. Т. Кондрахина
методом сдвоенных колб, что облегчает исследование, сахар в крови по Сомоджи, общий белок рефрактометрически, глобулины в % реактивом Фолина колометрическим методом в модификации Н.Миронова и Г. Приходько 1989 осмотр стада провели согласно утвержденной ГУВ СССР о диспансеризации с/х животных предложенной проф. И.Г.Шарабриным, остальные гематологические, и биохимические исследования по общепринятым методам. В жидкость № 1 перед применение вводили гидрокортизон, жидкость № 2 применяли при токсикозах и септических процессах. Математическую обработку при лечении кетозов смесью № 1 и № 2 проводили по методу Асотмани.







Дата добавления: 2015-08-27; просмотров: 511. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической   Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....

Типовые ситуационные задачи. Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт. ст. Влияние психоэмоциональных факторов отсутствует. Колебаний АД практически нет. Головной боли нет. Нормализовать...

Типовые примеры и методы их решения. Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно. Какова должна быть годовая номинальная процентная ставка...

Выработка навыка зеркального письма (динамический стереотип) Цель работы: Проследить особенности образования любого навыка (динамического стереотипа) на примере выработки навыка зеркального письма...

Словарная работа в детском саду Словарная работа в детском саду — это планомерное расширение активного словаря детей за счет незнакомых или трудных слов, которое идет одновременно с ознакомлением с окружающей действительностью, воспитанием правильного отношения к окружающему...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия