Студопедия — ОРЕНБУРГ,2009г.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ОРЕНБУРГ,2009г.






 

 

На лицевой панели прибора расположены:

 

- цифровое табло,

- кнопки «ВКЛ», «ВЫБОР», «РЕЖИМ», «ВЫКЛ», светодиод,

сигнализирующий о превышении пороговой концентрации метана, оксида углерода, диоксида углерода, сероводорода, диоксида серы, диоксида азота,

аммиака, водорода, суммарных углеводородов и уменьшении пороговой концентрации кислорода.

 

 

В корпусе газоанализатора (могут быть) расположены два инфракрасных и дин электрохимический.

 

От инфракрасных газовых датчиков (на метан, пропан, суммарные углеводороды или диоксид углерода) на верхнюю крышку выведены общие входной и выходной штуцеры для подачи анализируемого газа.

 

Электрохимические датчики кислорода, окиси углерода, сероводорода, диоксида серы, диоксида азота и аммиака могут работать как в режиме диффузного забора, так и принудительного – через съемную калибровочную камеру (входящую в комплект принадлежностей).

 

Три аккумулятора размещены в отдельном блоке.

На верхней крышке газоанализатора расположен разъем для подключения кабеля при зарядке аккумуляторов.

 

Продувка датчиков контролируемой смесью осуществляется с помощью ручного или автоматического заборного устройства.

 

 

 

 

ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ОРЕНБУРГСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ МЕДИЦИНСКАЯ

АКАДЕМИЯ МИНИСТЕРСТВА ЗДРАВООХРАНЕНИЯ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ»

КАФЕДРА ПСИХИАТРИИ, НАРКОЛОГИИ, ПСИХОТЕРАПИИ И КЛИНИЧЕСКОЙ ПСИХОЛОГИИ

А.В.ЩЕРБАКОВ

И.С.БЫКОВА

НЕЙРОПСИХОЛОГИЯ

ДЕТСКОГО

ВОЗРАСТА

МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ

ОРЕНБУРГ,2009г.

Учебно-методическое пособие по нейропсихологии детского возраста для студентов факультета клинической психологии

Авторы:

 

доцент кафедры психиатрии, наркологии, психотерапии и клинической психологии, кандидат медицинских наук А.В.Щербаков

 

доцент кафедры психиатрии, наркологии, психотерапии и клинической психологии, кандидат медицинских наук И.С.Быкова

Общая редакция заведующего кафедрой, доктора медицинских наук, заслуженного врача России, профессора В.А. Деречи

 

Рецензенты:

Заведующий кафедрой неврологии, нейрохирургии и медицинской генетики Ор ГМА, доктор медицинских наук. профессор А.М.Долгов

 

Заведующая кафедрой неврологии и нейрохирургии Самарского государственного медицинского университета, доктор медицинских наук, профессор, лауреат государственной премии СССР И.С. Повереннова

 

 

Методическое пособие обсуждено и рекомендовано к печати редакционно - издательским советом Ор ГМА

 

Отпечатано с готового оригинала-макета

Издательство общий отдел

ГОУ ВПО Ор ГМА Росздрава

Лицензия 021239 от 22.08.97г.

Подписано в печать 03.02.2009г.Заказ №690

Формат бумаги А-4Тираж 50 экз.

тел.77-24-59

 

 

«Клинический психолог без знания

мозговых основ психической деятельности

не только бесполезен, но и вреден…»

 

Авторы

 

Пояснительная записка

 

 

Детская нейропсихология, как дисциплина является одной из значимых в практической деятельности клинического психолога, но и в тоже время наиболее трудной для изучения наукой. По выражению основателя отечественной нейропсихологии А.Р. Лурии имеется огромное число больных с локальными поражениями головного мозга, количество которых возрастает и именно этот контингент больных часто страдает нарушениями высших психических функций- речи, мышления, памяти, внимания, восприятии и др. Контингент этих больных- дети различных возрастных групп, которые в первую очередь нуждаются в правильной диагностике, реабилитации и восстановительном обучении,что способствует их возвращению в нормальную социальную среду, к учебной и трудовой деятельности. Этому и посвящено написанное нами пособие. Оно не лишено недостатков- одни вопросы детализированы, другие даются в кратком описании. Авторы не претендуют на полноту изложения материала и примут все критические замечания в свой адрес.

Оглавление

1.Введение

 

2. Нейропсихология детского возраста как наука. Цель. Задачи. Предмет

 

3.Параклинические методы исследования головного мозга

 

4.Нейропсихология развития

 

5.Нейропсихология нарушений ВПФ

 

6.Приложение 1.Краткая схема нейропсихологического исследования

 

7.Приложение 2.Схема нейропсихологического заключения

 

8.Указатель литературы

 

 







Дата добавления: 2015-08-27; просмотров: 296. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Что такое пропорции? Это соотношение частей целого между собой. Что может являться частями в образе или в луке...

Растягивание костей и хрящей. Данные способы применимы в случае закрытых зон роста. Врачи-хирурги выяснили...

ФАКТОРЫ, ВЛИЯЮЩИЕ НА ИЗНОС ДЕТАЛЕЙ, И МЕТОДЫ СНИЖЕНИИ СКОРОСТИ ИЗНАШИВАНИЯ Кроме названных причин разрушений и износов, знание которых можно использовать в системе технического обслуживания и ремонта машин для повышения их долговечности, немаловажное значение имеют знания о причинах разрушения деталей в результате старения...

Неисправности автосцепки, с которыми запрещается постановка вагонов в поезд. Причины саморасцепов ЗАПРЕЩАЕТСЯ: постановка в поезда и следование в них вагонов, у которых автосцепное устройство имеет хотя бы одну из следующих неисправностей: - трещину в корпусе автосцепки, излом деталей механизма...

Понятие метода в психологии. Классификация методов психологии и их характеристика Метод – это путь, способ познания, посредством которого познается предмет науки (С...

ЛЕКАРСТВЕННЫЕ ФОРМЫ ДЛЯ ИНЪЕКЦИЙ К лекарственным формам для инъекций относятся водные, спиртовые и масляные растворы, суспензии, эмульсии, ново­галеновые препараты, жидкие органопрепараты и жидкие экс­тракты, а также порошки и таблетки для имплантации...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия