Студопедия — Исследование режимов 3-х фазной линии электропередачи
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Исследование режимов 3-х фазной линии электропередачи

Расчёты

Расчёт погрешностей

Результат: , при

Результат: , при

Расчёты для МНК

Исследование режимов 3-х фазной линии электропередачи

110 кВ на модели переменного тока»

 

Выполнила

Ст. гр. АЭС – 12

Ковалёва А.А. Проверил

Гаврилов Ф.А.

 

 

МАРИУПОЛЬ 2015г.

Цель работы:

Знакомство с принципами построения физической модели линии переменного тока 110 кВ и выше, усвоение методики расчета её режимов работы с помощью модели.

Рисунок 1.1 - Схема замещения линии 110-220 кВ

Предварительный расчет параметров исследуемой линии, учитывая что: U1 = 115 кВ; РН = 36 МВт; cosφH = 0,92; l=140 км;

r0= 0.27 Ом/км, x0= 0.4 Ом/км, b0 = 2.85 ∙ 10-6 1/Ом ∙ км.

Параметры схемы замещение линии 110-220 кВ:

rл=r0*l=0.27*140=37.8 (Ом)

xл=x0*l=0.4*140=56 (Oм)

bл=b0*l=2.85*10-6*140=399*10-6 (См),

где

r0 и x0 – активное и индуктивное сопротивления 1 км линии, Ом/км;

b0 – емкостная проводимость 1 км линии, 1/ Ом∙ км;

l – длина линии, км.

В схеме замещения необходимо учитывать емкостную проводимость линии, так как зарядная мощность, которая равняется:

QЗ=Uн2* bл=1152*399*10-6 =5.3 (Мвар),

 

где

Uн – номинальное напряжение линии, кВ;

bл – емкостная проводимость,См.

= =67.56 Ом

Рассчитаем коэффициенты моделирования:

1. По напряжению

,

 

где

U– напряжение в начале линии, которую имеет питающая сеть, В;

Uмод =100 В -напряжение на модели.

Физическая модель имеет параметры

rm = 6,9 Ом;

xm = 4,7 Ом;

Сm = 4 мкФ.

= =8.35 Ом

2. По сопротивлению

,

 

где

Z л – полное сопротивление исследуемой сети;

Z мод – полное сопротивление модели.

 

 

3. Коэффициент моделирования по току

 

4. Коэффициент моделирования по мощности

 

5. Мощность, подключенная в конце модели линии

,

 

где

РН– нагрузка, заданная в конце линии, Вт.

Рисунок 1.2 - Схема установки

 

 

Таблица 1 – Результаты измерений и вычислений модели линии

,%
    3.2 3.2 0.96 0.95  
    2.8 2.8 0.98 0.92  
    2.5 2.5 0.98 0.9  
    2.2 2.2 0.96 0.86  
      1.97 0.96 0.84  
    1.6 1.63 0.96 0.79  
    0.039   -0.95    
                 
 

   
   
   
   
   
   
-1  
 

Расчет режима линии.

Расчет ведем по известному напряжению в начале линии.

Данные: U1 = 115 кВ; РН = 36 МВт; cosφH = 0,92; l = 140 км;

r0 = 0.27 Ом/км, x0 = 0.4 Ом/км, b0 = 2.85 ∙ 10-6 1/Ом ∙ км.

 

 

Решение

1.Расчет сопротивлений линии:

активное сопротивление: rл=r0*l=0.27*140=37.8 (Ом)

реактивное сопротивление:xл=x0*l=0.4*140=56 (Oм)

2.Расчет емкостной проводимости: bл=b0*l=2.85*10-6*140=399*10-6 (См)

3.Расчет зарядной мощности: QЗ=Uн* bл=1152*399*10-6 =5.3 (МВАР)

4.Расчет реактивной мощности нагрузки:

Qн = (РН/ cosφH)*sinφн=(36/0.92)*0.39=15.26 МВАР

5.Расчет полной мощности нагрузки: Sн= 36+j15.26 МВА

6.Расчет мощности в конце линии

S12=P12+ jQ12- (jQз/2)=(36+j12.61) МВА

7.Расчет потерь мощности в линии

МВт

МВАР

8.Расчет мощности в начале линии

S’12=P”12 +jQ”12 +ΔP12+jΔQ12-(jQз/2)=(40.16+18.71j) МВА

9.Расчет продольной и поперечной составляющей напряжения:

-продольная составляющая

кВ

-поперечная составляющая

кВ

 

 

10.Расчет напряжения по модулю в точке 2

кВ

Таблица 2 –Результаты вычислений реальной линии

,кВ Sн,%
  92.7 22.3 80.6  
  98.26 16.74 85.4  
  103.27 11.73 89.8  
  117.58 -2.58 102.243  
 

 

Рис.1 – Графики функциональных зависимостей η = f (РН), полученные экспериментальным и расчетным путем

 

Рис.2 – Графики функциональных зависимостей ∆U = f (РН), полученные экспериментальным и расчетным путем

 

Вывод: проделав данную лабораторную работу, я ознакомилась с принципами построения физической модели линии переменного тока 110-220кВ,которая относится к категории питающих электрических сетей. Усвоила методики расчета её режимов работы с помощью модели. Также я произвела расчет режима реальной линии, методом расчета питающей разомкнутой сети при известном напряжении в начале линии.




<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
МОЯ СЕМЬЯ В СЕТИ | Предыстория конфликта. 110 кВ на модели переменного тока»

Дата добавления: 2015-08-27; просмотров: 429. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Подкожное введение сывороток по методу Безредки. С целью предупреждения развития анафилактического шока и других аллергических реак­ций при введении иммунных сывороток используют метод Безредки для определения реакции больного на введение сыворотки...

Принципы и методы управления в таможенных органах Под принципами управления понимаются идеи, правила, основные положения и нормы поведения, которыми руководствуются общие, частные и организационно-технологические принципы...

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОВОСПИТАНИЕ И САМООБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГА Воспитывать сегодня подрастающее поколение на со­временном уровне требований общества нельзя без по­стоянного обновления и обогащения своего профессио­нального педагогического потенциала...

Деятельность сестер милосердия общин Красного Креста ярко проявилась в период Тритоны – интервалы, в которых содержится три тона. К тритонам относятся увеличенная кварта (ув.4) и уменьшенная квинта (ум.5). Их можно построить на ступенях натурального и гармонического мажора и минора.  ...

Понятие о синдроме нарушения бронхиальной проходимости и его клинические проявления Синдром нарушения бронхиальной проходимости (бронхообструктивный синдром) – это патологическое состояние...

Опухоли яичников в детском и подростковом возрасте Опухоли яичников занимают первое место в структуре опухолей половой системы у девочек и встречаются в возрасте 10 – 16 лет и в период полового созревания...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия