Повышение самооценки

Высокие показатели по данной шкале свидетельствуют о том, что усилия лица, находящегося в стрессовой ситуации, направлены на повышение самооценки за счет акцента на прошлых успехах и достижениях. Шкала положительно коррелирует со шкалой «эмоциональный комфорт» опросника СПА.

 

Самообвинение

Респондент, у которого превалируют показатели по данной шкале, в стрессовых ситуациях на поведенческом уровне отличается «смирением», склонен уходить от проблемы, отказываться от попыток изменить ситуацию. Основная активностьразворачивается в когнитивной и эмоционалъной сферах.
В психологической литературе «самообвинение» рассматривается как пассивный и наименее эффективный способ преодоления негативных ситуаций [Блазер А., Хайм Э., Рингер X., Томмен М., 1998].

 

Анализ проблемы

Данная стратегия преодоления характеризуется как адаптивная.
Респондент, у которого преобладает эта стратегия, отличается стремлением к уединению с целью обдумать возникшую проблемную ситуацию и найти выход.

 

Поиск виновных

Шкала положительно коррелирует с дезадаптированностью личности, внешним контролем, неприятием себя и других (связь с неприятием других выше, чем с неприятием себя). Высокие баллы по данной шкале свидетельствуют о том, что респондент ищет причину случившегося вовне. При этом отмечается склонность к выражению раздражения, злости и ярости, направленных на других (агрессивные формы проявления эмоций)Результаты исследования: 60% - поиск виновных, 30% - самообвинение; 10% - анализ проблемы.
В заключение своего отчета хочу сказать, что при прохождении производственной (научно-исследовательской и квалификационной) практики особых трудностей не возникало. Было очень интересно знакомиться с работой клинического психолога.Данная практика поможет мне в дальнейшей работе психологом. Во время прохождения практики я научилась проводить психодиагностические исследования, обрабатывать полученные результаты и их интерпретации, составлять развернутую интерпретацию полученных данных.
Я думаю, что опыт, полученный мной на данной практике, несомненно, пригодится мне в дальнейшем при построении своей профессиональной деятельности

ВЫВОДЫ
Отработка навыков профессиональной деятельности специалиста-психолога;
Закрепление теоретических знаний и применение их в практической и исследовательской деятельности;
Освоение функций и обязанностей клинического психолога в условиях ГБУЗ СП им Н.В Склифосовского Ознакомление с диагностическим материалом по работе с пациентами;
Подготовка отчета по практике и его защита.

 

Характеристика на студента по месту практики.

Характеристика на студентку Овчинникову Анну Васильевну с места практики ГБУЗ СП им Н.В Склифосовского.Ожоговый центр

Студентка Овчинникова Анна Васильевна проходила производственную практику в ГБУЗ СП им Н.В Склифосовского.Ожоговый центр

с 2.02.15 по 1.03.15г

Она проявила себя как дисциплинированная, исполнительная и инициативная студентка; добросовестно и ответственно относилась к выполнению поручений.

В работе ее можно охарактеризовать как волевого, напористого, целеустремленного человека, обладающего необходимыми знаниями в своей области и быстро усваивающего новую информацию. Активно стремится к приобретению новых знаний и навыков. Внимательна к критике в адрес своей работы, способна делать необходимые выводы.

При выполнении производственной программы практики студентка интересовалась мнением опытных работников, а данные полученных ею необходимых консультаций использовала при написании отчета

По программе производственной практики ею были изучены и проанализированы все необходимые документы.

В процессе прохождения практики студентка получила новые практические навыки и закрепила имеющиеся у нее теоретические знания.

 

Зав. Отделением Смирнов К.С _____________________________________

Руководитель практики ___________________________________________