Студопедия — Морское сражение близ залива Ульсанман.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Морское сражение близ залива Ульсанман.






 

После неудачи прорыва 1-й Тихоокеанской эскадры из Порт-Артура во

Владивосток, единственными способными к действию кораблями российского

Тихоокеанского флота оказались три крейсера II ранга Владивостокского отряда

- "Россия", "Громовой" и "Рюрик". Командование отрядом принял с огромной

задержкой прибывший во Владивосток новый командующий Тихоокеанским флотом

вице-адмирал II.И. Скрыдлов. Его действия вызвали справедливое изумление

современников: первым делом (еще не зная о поражении порт-артурской эскадры)

он 13 августа направил навстречу последней все три своих крейсера под

непосредственным командованием контр-адмирала Иессена (сам оставшись без

кораблей во Владивостоке). В Корейском проливе 4 броненосных крейсера эскадры

вице-адмирала Хиконоэ Камимуры вступили в бой с 3 крейсерами Владивостокского

отряда и потопили крейсер "Рюрик". Два других корабля бежали. Теперь Япония

обрела безоговорочное господство на море.

С середины XIX столетия строительство русского флота было подчинено идее

крейсерской войны. Автономные броненосные крейсера "Рюрик", "Россия",

"Громовой" были построены прежде всего для действий на коммуникациях

противника. Они превосходили японские КРБ типа "Асама" по мореходности и

дальности плавания, уступая им по бронированию и артиллерии. (Японские

крейсера имели башенную артиллерию, в то время как русские - казематную).

За первые 8 месяцев войны крейсера Владивостокского отряда Иессена совершили

7 выходов в море, длительностью от 5 до 16 суток, серьезных успехов не

добились, однако, вызвали волну недовольства в японских торговых и

промышленных кругах. Реакция японского военного руководства была достаточно

нервной, в результате эскадра Камимуры была отвлечена от блокады Порт-Артура

и направлена на борьбу с русскими крейсерами. Хотя это решение и было

вынужденным, его все же следует признать ошибочным. Неуверенные действия Того

в бою 10 августа, возможно, объясняются тем, что с уходом Камимуры нарушилась

система взаимодействия в японском соединении.

На ошибку японского командования русское ответило серией последовательных

ошибок. Было принято решение, согласно которому крейсера отряда Иессена

должны были "оказать содействие прорыву Порт-Артурской эскадры во

Владивосток". Собственно, огромное содействие-отвлечение 4 лучших броненосных

крейсеров противника - уже было оказано. Однако, русское руководство понимало

"помощь" только как непосредственное взаимодействие в бою. В результате

крейсера были направлены навстречу эскадре Витгефта.

Очень трудно понять, зачем это вообще было сделано: "Россия", "Громовой",

"Рюрик" потому и оказались в начале войны во Владивостоке, что эти корабли не

предназначались для совместных действий с главными силами и должны были

оперировать самостоятельно. Далее легко было понять, что встреча эскадры

Витгефта и японского флота произойдет в окрестностях Порт-Артура. После чего

эскадра либо прорвется (тогда помощь крейсеров ей не понадобится), либо

вернется в крепость (тогда крейсера ей не помогут).

Итак, даже если бы отряды встретились, это не дало бы никаких дополнительных

тактических шансов. Но могло ли это произойти? Окруженный Порт-Артур не имел

связи с Владивостоком. Витгефт сообщил Алексееву о своем выходе только 10

августа. В результате приказ крейсерам был дан 11 августа, а вышли они 12,

когда разбитая русская эскадра уже сутки как отстаивалась в Порт-Артуре (о

чем Алексеев, понятно, еще не знал).

Отряду Иессена было приказано в течение 15 часов крейсировать в Корейском

проливе, в случае встречи с кораблями Камимуры отрываться и уходить во

Владивосток.

Итак, мобильное крейсерское соединение было направлено в район, в котором его

проще всего было перехватить. Что же касается "отрыва от противника", то

эскадренные крейсера Камимуры были на 3 узла быстроходнее (даже в

предположении, что старый "Рюрик" сможет развить проектную скорость).

Отряд Камимуры был развернут в Корейском проливе для "ловли" легких крейсеров

Порт-Артурской эскадры и "на всякий случай". Своим шансом Камимура

воспользовался, хотя и не лучшим образом.

 







Дата добавления: 2015-08-27; просмотров: 369. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

ТРАНСПОРТНАЯ ИММОБИЛИЗАЦИЯ   Под транспортной иммобилизацией понимают мероприятия, направленные на обеспечение покоя в поврежденном участке тела и близлежащих к нему суставах на период перевозки пострадавшего в лечебное учреждение...

Кишечный шов (Ламбера, Альберта, Шмидена, Матешука) Кишечный шов– это способ соединения кишечной стенки. В основе кишечного шва лежит принцип футлярного строения кишечной стенки...

Принципы резекции желудка по типу Бильрот 1, Бильрот 2; операция Гофмейстера-Финстерера. Гастрэктомия Резекция желудка – удаление части желудка: а) дистальная – удаляют 2/3 желудка б) проксимальная – удаляют 95% желудка. Показания...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Классификация холодных блюд и закусок. Урок №2 Тема: Холодные блюда и закуски. Значение холодных блюд и закусок. Классификация холодных блюд и закусок. Кулинарная обработка продуктов...

ТЕРМОДИНАМИКА БИОЛОГИЧЕСКИХ СИСТЕМ. 1. Особенности термодинамического метода изучения биологических систем. Основные понятия термодинамики. Термодинамикой называется раздел физики...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия