Студопедия — Практика. 1. Граница разума.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Практика. 1. Граница разума.






Координатор конференции: начальник Научно-исследовательского отдела СОФ МГРИ-РГГРУ, к.филол.н. Свистельникова Светлана Александровна

Тел.: (4725) 22-69-22

 

Надеемся, что наше сотрудничество будет плодотворным!

Принцип работы. Из пустоты.

Для любой работы нужна точка отсчета. Нам нужно состояние, независимое от информационных влияний. Потому как работа с информацией в состоянии, когда сам находишься внутри нее, зависим от нее – это навязывание своей информации и своей зависимости окружающим. Независимое состояние - это состояние пустоты, того пространства, которое вмещает информацию. Можно назвать информацию «словами», а пустоту – «чистым белым листом», на котором эти слова написаны.

Для того, чтобы не запутаться в иллюзиях, мы выберем работу только с ощущениями. Не с представлениями, а только с ощущениями, с восприятием. Представления создаются разумом, а ощущение – восприятием. Работая с ощущениями, мы можем работать с восприятием, а не блуждать в потемках собственного разума, который был создан как следствие наблюдения за миром. Ведь без мира, без восприятия разум не сформируется, потому что обдумывать нечего.

 

Бесконечные слова. Информационные потоки.

Базовый принцип пустоты. Выход за пределы самоограничений. Ментальная оболочка.

Видение информации напрямую – это новое для нас восприятие, и наш разум часто не хочет нас отпускать, ограничивает, независимо от нашего желания. Как же так? Просто желание идет от разума, но и лень – тоже, она никуда не девается. Одно компенсирует другое, в результате получаем ноль эффекта.

 

Что же обнуляет все наши действия? Ответ – мы сами.

Практика. 1. Граница разума.

Скажите про себя громко “А”.

Затем еще громче. Коротко “А”.

Затем еще, и наращивайте громкость до состояния “границы”. Эта граница ощущается как “не могу”.

Эта граница – цепь, тюрьма нашего разума. Пока цепь не натянута, она может не ощущаться, и мы ощущаем псевдосвободу.

Ощущение границы – это очень специфическое состояние.

- Стоп.

- Дальше нельзя.

- А, может, уйти?

- Я боюсь.

- Непонятно, и я останавливаюсь.

Не важно, как вы ее объясняете, она просто работает. Можно сказать, что эта граница заворачивает мысли, желания. Желание идет одно, мы хотим работать, отражается от границы – и вот уже мы не хотим работать, хотя это одно желание.

Нам нужно ощутить границу и пройти сквозь нее.

Возникает законный вопрос: Чем?

Ответ не менее очевиден – Тем, чем ощущаем.

Мы не работаем с представлениями тут, а работаем только с ощущениями. Поэтому тем, чем ощущаем и проходим сквозь границу самоограничения. С нашей стороны – это стена. Не стоит ломать и делать дырку, нужно только мягко пройти, сначала щупом ощущений.

Еще раз: на растерянный вопрос “чем пройти?” существует понятный ответ – тем, чем ощущаете эту самую границу. Нет, не звуком, не мантрой, а ощущением, которым щупаете границу.

Еще раз. Мантра – громче – ощущение границы – усиливаем ощущения границы, пытаясь делать мантру еще громче, далее уже работаем с ощущениями, а не с мантрой.







Дата добавления: 2015-08-27; просмотров: 392. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

САНИТАРНО-МИКРОБИОЛОГИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВОДЫ, ВОЗДУХА И ПОЧВЫ Цель занятия.Ознакомить студентов с основными методами и показателями...

Меры безопасности при обращении с оружием и боеприпасами 64. Получение (сдача) оружия и боеприпасов для проведения стрельб осуществляется в установленном порядке[1]. 65. Безопасность при проведении стрельб обеспечивается...

Весы настольные циферблатные Весы настольные циферблатные РН-10Ц13 (рис.3.1) выпускаются с наибольшими пределами взвешивания 2...

Реформы П.А.Столыпина Сегодня уже никто не сомневается в том, что экономическая политика П...

Виды нарушений опорно-двигательного аппарата у детей В общеупотребительном значении нарушение опорно-двигательного аппарата (ОДА) идентифицируется с нарушениями двигательных функций и определенными органическими поражениями (дефектами)...

Особенности массовой коммуникации Развитие средств связи и информации привело к возникновению явления массовой коммуникации...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия