Студопедия — Программа учебной (производственной) практики
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Программа учебной (производственной) практики






 

Программа учебной (производственной) практики

«Информационно-аналитическая деятельность в библиотеках, информационных центрах и на предприятиях»

 

ФГОС ВПО: «Библиотечно-информационная деятельность»
Дата утверждения, № приказа  
Направление (шифр и название) 071900.62 «Библиотечно-информационная деятельность»  
Квалификация (степень) (бакалавр, магистр) бакалавр
ООП ВПО (учебный план):  
№ приказа, дата утверждения 31.05.2011
Профиль «Информационно-аналитическая деятельность»
Индекс практики по учебному плану ООП Б5.2
Трудоемкость практики
Семестр и количество недель в семестре Всего: 1 сем. 2 сем. 3 сем. 4 сем. 5 сем. 6 сем. 7 сем. 8 сем.
Зачетных единиц                  
Академических часов                  
Самостоятельная работа:                  
Формы итогового контроля:             зачет    
                     
 

 

Санкт-Петербург


 

Рассмотрено и утверждено на заседании кафедры от «6» ноября 2012 г.,

протокол № 3.

Одобрено на заседании учебно-методического совета СПбГУКИ «_»_______201_г.,

протокол №_.

 

Программу практики подготовили:

Гордукалова Г.Ф. докт. пед. н., проф. каф. информационной аналитики

Прозоров И.Е. канд.пед.н., доцент каф. информационной аналитики

Рецензенты:

Грузова Анна Андреевна канд. пед. наук, доцент каф. информационного менеджмента

Устинова Ольга Юрьевна канд. пед. наук, директор Санкт-Петербургской государственной библиотеки для слепых.

Беркутова Ляля Сергеевна, канд.пед. наук, ст. преподаватель Санкт-Петербургского библиотечного техникума

Михеева Галина Васильевна докт. пед. н., проф., ст. научный сотрудник Российской национальной библиотеки

Программа производственной практики «Информационно-аналитическая деятельность в библиотеках, информационных центрах и на предприятиях», ее учебно-методическое и материально-техническое обеспечение составлены в соответствии с требованиями к обязательному минимуму содержания и уровню подготовки бакалавра по циклу «Библиотечно-информационная деятельность» (071900.62) Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению, профилю «Информационно-аналитическая деятельность».

Аннотация содержания практики: Практика проводится по результатам освоения учебных дисциплин базовой и вариативной части профессионального цикла «Отраслевые информационные ресурсы», «Аналитика текста», «Анализ информационных ресурсов в библиотеке». Позволяет получить опыт анализа информации в реальной производственной ситуации, закрепить навыки применения методов анализа информации в различных направлениях и формах профессиональной информационно-аналитической деятельности, углубить навыки отбора и использования отраслевых информационных ресурсов.







Дата добавления: 2015-08-27; просмотров: 291. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Реформы П.А.Столыпина Сегодня уже никто не сомневается в том, что экономическая политика П...

Виды нарушений опорно-двигательного аппарата у детей В общеупотребительном значении нарушение опорно-двигательного аппарата (ОДА) идентифицируется с нарушениями двигательных функций и определенными органическими поражениями (дефектами)...

Особенности массовой коммуникации Развитие средств связи и информации привело к возникновению явления массовой коммуникации...

Законы Генри, Дальтона, Сеченова. Применение этих законов при лечении кессонной болезни, лечении в барокамере и исследовании электролитного состава крови Закон Генри: Количество газа, растворенного при данной температуре в определенном объеме жидкости, при равновесии прямо пропорциональны давлению газа...

Ганглиоблокаторы. Классификация. Механизм действия. Фармакодинамика. Применение.Побочные эфффекты Никотинчувствительные холинорецепторы (н-холинорецепторы) в основном локализованы на постсинаптических мембранах в синапсах скелетной мускулатуры...

Шов первичный, первично отсроченный, вторичный (показания) В зависимости от времени и условий наложения выделяют швы: 1) первичные...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия