Студопедия — Равновесия в буферных растворах
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Равновесия в буферных растворах






Буферными называют растворы, способные поддерживать определенное значение рН при разбавлении, а также при добавлении некоторых количеств сильной кислоты или щелочи.

Буферное действие основано на связывании добавляемых ионов Н + или ОН - в молекулы малодиссоциированных соединений.

Различают следующие типы буферных растворов.

1. Смесь слабой кислоты и ее соли, например, СН3СООН + NaCH3COO (уксусная кислота + ацетат натрия). При добавлении сильной кислоты к этому раствору анионы соли связывают ионы Н + в молекулы малодиссоциированной уксусной кислоты:

СН3СОО- + Н+ Û СН3СООН (78)

При добавлении щелочи протекает реакция нейтрализации:

СН3СООН + ОН- Û СН3СОО- + Н2О. (79)
, (80)

где p Kd – показатель константы диссоциации слабой кислоты, p Kd = –lg Kd; С с и С к – концентрации соли и килоты соответственно, моль/л

2. Смесь средней и кислой соли или двух кислых солей слабой многоосновной кислоты, например, Na2CO3 + NaHCO3 или Na2HPO4 + NaH2PO4. Анионы кислой соли реагируют подобно слабой кислоте в п.1.

, (81)

где С с и С к – концентрации кислой и средней соли соответственно, моль/л

3. Кислые соли слабых многоосновных кислот, при добавлении к растворам которых сильных кислот или щелочей протекают аналогичные реакции:

НСО3- + Н+ Û Н2СО3; (82)
НСО3- + ОН- Û СО32- + Н2О (83)
, (84)

где p Kn – показатель контснты диссоциации кислоты по соответствующей ступени.

4. Смесь слабого основания и его соли, например, NH4OH + NH4Cl. Буферное действие основано на реакциях:

NH4OH + H+ Û NH4+ + H2O; (85)
NH4+ + OH- Û NH4OH. (86)
, (87)

где p Kd – показатель константы диссоциации слабого основания; С с и С осн – концентрации соли и основания соответственно, моль/л

5. Соли слабых кислот и слабых оснований, например, NH4CH3COO. Буферное действие обусловлено реакциями:

NH4+ + OH- Û NH4OH; (88)
CH3COO- + H+ Û CH3COOH. (89)

Емкостью буферного раствора В называют количество сильной кислоты или щелочи, которое требуется добавить к 1 л раствора для изменения его рН на единицу. Раствор утрачивает буферные свойства при добавлении сильной кислоты или щелочи в количестве, превышающем буферную емкость. Различают буферную емкость раствора по кислоте и по щелочи.

Емкость кислого буфера по щелочи, В Щ.

. (90)

При решении уравнения получаем:

. (91)

емкости кислого буфера по кислоте:

. (92)

Отсюда получаем формулу для расчета

. (93)

Емкости основного буфера по кислоте и по щелочи:

. (94)
. (95)

Выбор состава буферного раствора. Отношение С с/ С к или С с/ С осн выбирают в пределах 0,1< С соли/ С к-ты <10. По таблицам констант диссоциации подбирают слабую кислоту с p Kd = pH±1(или слабое основание с p Kd = pOH ±1), исходя из заданного рНвычисляют отношение концентраций С с / С к (или С с / С осн).







Дата добавления: 2015-08-27; просмотров: 888. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Словарная работа в детском саду Словарная работа в детском саду — это планомерное расширение активного словаря детей за счет незнакомых или трудных слов, которое идет одновременно с ознакомлением с окружающей действительностью, воспитанием правильного отношения к окружающему...

Правила наложения мягкой бинтовой повязки 1. Во время наложения повязки больному (раненому) следует придать удобное положение: он должен удобно сидеть или лежать...

ТЕХНИКА ПОСЕВА, МЕТОДЫ ВЫДЕЛЕНИЯ ЧИСТЫХ КУЛЬТУР И КУЛЬТУРАЛЬНЫЕ СВОЙСТВА МИКРООРГАНИЗМОВ. ОПРЕДЕЛЕНИЕ КОЛИЧЕСТВА БАКТЕРИЙ Цель занятия. Освоить технику посева микроорганизмов на плотные и жидкие питательные среды и методы выделения чис­тых бактериальных культур. Ознакомить студентов с основными культуральными характеристиками микроорганизмов и методами определения...

Виды нарушений опорно-двигательного аппарата у детей В общеупотребительном значении нарушение опорно-двигательного аппарата (ОДА) идентифицируется с нарушениями двигательных функций и определенными органическими поражениями (дефектами)...

Особенности массовой коммуникации Развитие средств связи и информации привело к возникновению явления массовой коммуникации...

Тема: Изучение приспособленности организмов к среде обитания Цель:выяснить механизм образования приспособлений к среде обитания и их относительный характер, сделать вывод о том, что приспособленность – результат действия естественного отбора...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия