Студопедия — I. Change the direct statements into indirect ones according to the patterns (не забывайте о
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

I. Change the direct statements into indirect ones according to the patterns (не забывайте о

Translate into English paying attention to the sequence of tenses in the clauses of time and condition.

1. Я знал, что когда они вернутся, они обязательно позвонят нам. 2. Он сказал мне, что они не поедут туда, пока не узнают адреса. 3. Она сказала, что встретила приятеля, с которым училась в школе. 4. Она сказала мне, что вряд ли узнает район, так как он сильно изме­нился. 5. Он спросил, что я буду делать, когда выйду на пенсию (retire). 6. Он сказал, что как только докумен­ты будут получены, их пришлют нам. 7. Медсестра (nurse) сказала, что мы сможем поговорить с врачом только после того, как он осмотрит больного (examine a patient). 8. Он спросил меня, есть ли какая-нибудь на­дежда, что я изменюсь. 9. Корреспондентам сообщили, что проблема цен еще обсуждается и что, как только она будет решена, контракт будет подписан. 10. Он сказал, что прошло пять лет c тех пор, как они женаты. 11. Он напомнил (remind) мне, что когда мы были сту­дентами, мы всегда помогали друг другу. 12. Профес­сор сказал, чтобы я не приходил, пока не выучу весь материал.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Exercises

I. Change the direct statements into indirect ones according to the patterns (не забывайте о

замене местоимений по смыслу, а также о сдвиге времён - см. таблицу выше ):

Pattern 1: He said, " We have recently moved to a new flat". -

He said that they had recently moved to a new flat.

Pattern 2:Tom said to his mother, "The steak is overdone again". -

Tom told his mother that the steak was overdone again.

1. Mrs. Williams said to Mr. Davis, "I have not bought a hat since our tenth wedding anniversary".

2. Nick said, "I have a headache".

3. The policeman said, "There has been an accident, and the road is blocked ".

4. Fred said to me, "I have left some books on your table, you will find them useful".

5. The secretary said to Mr. Williams, "I booked a double room on the first floor".

6. She said, "I am having a bath. I will be ready in twenty minutes".

7. Dad said to me, "Your mother will be terribly worried if you are not in at your usual time".

 

II. Change these commands and requests into indirect speech according to the patterns:

Pattern 1: Mr. Davis said to his secretary, " Please, answer the telephone". -

Mr. Davis asked his secretary to answer the telephone.

Pattern 2:Mrs. Davis said to her little daughter, "Don't cry". -

Mrs. Davis told her little daughter not to cry.

1. The secretary said to the client, "Please, ring back in half an hour".

2. Mrs. Davis said to her cat, "Don't make such noise".

3. The dentist said to me, "Open your mouth".

4. I said to the dentist, "Please, don't drill any more".

5. The policeman said to that young girl, "Don't drive too fast".

6. The students said to the teacher, "Please, explain the task again".

7. Nick said to his brother, "Wait for me".

 




<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
Exercise 170 | ЗАВДАННЯ ДЛЯ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ. pattern(время изменять не надо): Where is my book?

Дата добавления: 2015-08-27; просмотров: 2490. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

Сравнительно-исторический метод в языкознании сравнительно-исторический метод в языкознании является одним из основных и представляет собой совокупность приёмов...

Концептуальные модели труда учителя В отечественной литературе существует несколько подходов к пониманию профессиональной деятельности учителя, которые, дополняя друг друга, расширяют психологическое представление об эффективности профессионального труда учителя...

Конституционно-правовые нормы, их особенности и виды Характеристика отрасли права немыслима без уяснения особенностей составляющих ее норм...

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОВОСПИТАНИЕ И САМООБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГА Воспитывать сегодня подрастающее поколение на со­временном уровне требований общества нельзя без по­стоянного обновления и обогащения своего профессио­нального педагогического потенциала...

Эффективность управления. Общие понятия о сущности и критериях эффективности. Эффективность управления – это экономическая категория, отражающая вклад управленческой деятельности в конечный результат работы организации...

Мотивационная сфера личности, ее структура. Потребности и мотивы. Потребности и мотивы, их роль в организации деятельности...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия