Студопедия — Три серые фигуры в плащах и в масках подходят к чучелу и зажигают его своими факелами.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Три серые фигуры в плащах и в масках подходят к чучелу и зажигают его своими факелами.






Ф а м. Прошлое горит.

Х р о н о п. Так его! Слава богу. Слишком чудное.

Ф а м. Вот и проводили часть жизни. Пора начинать новую!

Х р о н о п. Ты о чем?

Ф а м. Да, это я так. Про свое.

С л у ж и т е л и К а р н а в а л а (хором):

«Зима, зима,

Открывай ворота,

Оставь нам невесту

И забери в свои погреба

Прошлое!

Зима, зима,

Уходи навсегда!

Родились новые детки

Дай им дорогу!

Зима, зима,

Не ищи следов,

Освобождай место,

Новым невестам!

Время пришло

Одеть маски,

Чтобы скинуть их вновь

Без всякой опаски.

Мы играем в новые сказки,

Разжигаем огонь

Своего сердца.»

Фам и Хроноп возвращаются в гостиницу. Дни путешествия прошли незаметно. Пора отправляться домой. Они берут билеты на самолет и летят на родину.

Фама с Хронопом встречает Стражник с городской площади. Он выглядит необыкновенно грустным и опечаленным. Свою оранжевую каску он держит в руках, голова его совершенно обрита. Вокруг разруха, пустошь и тишина.

 

С т р а ж н и к. Вернулись! Не запылились.

Ф а м. В чем дело? Что произошло?

Х р о н о п. Звенящая тишина… бежит, бежит…

Ф а м. Ничего не понимаю!

С т р а ж н и к. Дождались!

Ф а м. Почему вы не интересуетесь как там... в Италии?

С т р а ж н и к (угрюмо). Мне на это, так сказать, все равно!

Ф а м. Что-то происходит...

С т р а ж н и к. Настали сложные времена!

Ф а м. Не сбивайтесь. Расскажите все подробно.

С т р а ж н и к. Да! Семья Надеек и семья Фамов долго не могли поделить территорию. В итоге началась война. Я никогда не видел смерть. А тут, что-то красное начало литься изо рта. Все ходят по улицам и глаза их затуманены, будто они потеряли что-то очень важное. Мне никогда не доводилось видеть Надеек, которые падают прямо посередине площади. Крики, раздающиеся из домов каждую ночь, говорят о том, что никто никогда не победит. В лучшем случае останется темнота. Фам! Ты же обещал, что время не провалиться в дырку!

Ф а м. Какой ужас!

Х р о н о п. Этого не может быть. Бегу домой. Надо узнать остались ли в живых мои воспоминания!

С т р а ж н и к. Многое уничтожено. Может повезет! Поспеши!

Ф а м. А как же Надейка. Где она?

С т р а ж н и к. Она, скорее всего, дома. Смотрит с тоской на наступающее лето. Ждет тебя. Ей необходимо попрощаться. Ведь теперь вы враги.

Ф а м. Я никогда не стану врагом ни своей любви, ни своей свободе!

С т р а ж н и к. Фамы и Надейки так и не смогли разделить общую свободу пополам. Всегда найдется тот, кто с радостью присмотрит за твоей свободой, а любовь… Любовь можно просто отнять.

Ф а м. С вами нехорошо. Попейте воды. Так нельзя. Слишком все оказалось непросто в этих сложных временах!

Фам подбегает к дому Надейки. Заглядывает в окна, стучит в них, кричит, но все оказывается бесполезным. В конце концов, он подходит к двери и, потеряв всякий страх, толкает ее ногой. Она оказывается открытой. Фам проходит в дом и поднимается на второй этаж. Надейка лежит на кровати, не двигаясь, зажав уши руками.

Ф а м. Это ты?

Д о ч ь Н а д е й к а. Кто здесь?

Ф а м. Фам пришел. К любимой Надейке, чтобы снять ее с кокосовой пальмы!

Д о ч ь Н а д е й к а. Сон. Оказывается, неправда смогла залезть во все двери и пробраться в уши ко всем добропорядочным горожанам. Не подходи! Я убью любое воспоминание, которое попытается забраться ко мне в уши.

Ф а м. Как? Ты меня не узнаешь?

Д о ч ь Н а д е й к а. Как можно узнать то, чего никогда не было?

Ф а м. Ты бредишь.

Д о ч ь Н а д е й к а. Разве так необходимо что-то знать?

Ф а м. Мы встречались с тобой в «прошлой» жизни.

Д о ч ь Н а д е й к а. Времени больше нет – оно остановилось.

Ф а м. Скажи мне, правда идет война?

Д о ч ь Н а д е й к а. Разве существует правда, когда идет война?!

Ф а м. Ну же, ну же… не уходи от меня! Пожалуйста. Из-за чего? Из-за чего все это случилось с нами?

Д о ч ь Н а д е й к а. Они не смогли поделить время и танец. Все так просто.

Ф а м. Что теперь делать?

Д о ч ь Н а д е й к а. Затяни потуже узелок, красная нитка тебя спасет.

Ф а м. Проснись! Проснись!

Д о ч ь Н а д е й к а. Не могу! Не хочу!

Ф а м. Вставай! Идем!







Дата добавления: 2015-08-17; просмотров: 379. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Влияние первой русской революции 1905-1907 гг. на Казахстан. Революция в России (1905-1907 гг.), дала первый толчок политическому пробуждению трудящихся Казахстана, развитию национально-освободительного рабочего движения против гнета. В Казахстане, находившемся далеко от политических центров Российской империи...

Виды сухожильных швов После выделения культи сухожилия и эвакуации гематомы приступают к восстановлению целостности сухожилия...

КОНСТРУКЦИЯ КОЛЕСНОЙ ПАРЫ ВАГОНА Тип колёсной пары определяется типом оси и диаметром колес. Согласно ГОСТ 4835-2006* устанавливаются типы колесных пар для грузовых вагонов с осями РУ1Ш и РВ2Ш и колесами диаметром по кругу катания 957 мм. Номинальный диаметр колеса – 950 мм...

Концептуальные модели труда учителя В отечественной литературе существует несколько подходов к пониманию профессиональной деятельности учителя, которые, дополняя друг друга, расширяют психологическое представление об эффективности профессионального труда учителя...

Конституционно-правовые нормы, их особенности и виды Характеристика отрасли права немыслима без уяснения особенностей составляющих ее норм...

Толкование Конституции Российской Федерации: виды, способы, юридическое значение Толкование права – это специальный вид юридической деятельности по раскрытию смыслового содержания правовых норм, необходимый в процессе как законотворчества, так и реализации права...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия