(Пронина Е.Е. Психология журналистского творчества. – М.: КДУ, 2006)
| Мифологический текст
|
| Социально-коммуникативные функции
| Базовые психические процессы
| Выразительные средства
|
| · Снятие социального стресса
· Нагнетание энтузиазма
· Разрушение традиционной системы ценностей
· Обновление социальной символики
· Формирование иррационального отношения к объекту
· Возбуждение эмоций и непроизвольных, импульсивных реакций
· Выход из сферы действия критического мышления
· Отключение самоконтроля
· Внушение иррациональных убеждений
· Создание и продвижение мифем
| · Синкретическое/пралогическое мышление
· Переживание сопричастности
· Слияние с коллективным бессознательным
· Бесконтрольные коллективные чувства страха, вины, надежды, отчаяния, самопожертвования и т.п.
· Суеверия, рудименты аниматизма, артифициализма, «реализма» и т.д.
· «Мы-образ» и «Я-образ» личности
· Рудиментарные механизмы табуирования
· Дополнительные системы ориентации
| · Освещение фактов в символическом аспекте
· Огрубление, овеществление символики
· Трансдуктивное умозаключение
· Рассуждение по аналогии
· Перенасыщение текста примерами
· Предельные обобщения и категорические оценки
· Унижение «Мы-образа» и «Я-образа»
· Кощунство
· Удвоение абсурда
· Цинизм
· Превозношение «светлых сил»
· Образ врага
· Апелляция к дополнительным уровням психики
· Магия слова
· Привлечение архитипических образов (возрождения, преображения, смерти, возмездия, искупления, жертвы)
· Прорицания, заклятия, проклятия
· Ускоренный темпоритм передачи информации
|
| Убеждающий текст
|
| Социально-коммуникативные функции
| Базовые психические процессы
| Выразительные средства
|
- Конкретизация идейно-нравственной перспективы социума
- Продвижение или ниспровержение научных концепций, социальных программ, идеологических систем
- Формирование народных убеждений
- Развитие индивидуального самосознания
- Организация синхронных действий больших масс людей в процессе социальной практики
- Сопряжение актуальных фактов и вечных ценностей в целях практической ориентации
- Оформление и продвижение идеологем
| - Стремление к адекватности сознания как объективной или даже абсолютной истине
- Ассоциации субъективных идей по сходству и смежности
- Доверие к выводному знанию
- Понимание причинности как всеобщей связи вещей и действий
- Точечное сопряжение сознательного и бессознательного в «Ага-переживании»
- Убеждения как сознательно-бессознательные паттерны поведения
- Рационализация чувств страха, вины, надежды и т.д.
- Переосмысление импульсов табуирования
- Наслаждение игрой ума
| · Интерпретация фактов как инобытия идеологии
· Предъявление символов как практических ориентиров
· Дедуктивное умозаключение
· Менторский тон
· Ссылки на императивные постулаты идеологии и нормы морали как на аксиомы, не требующие доказательств (опорная идея)
· Продвижение паттернов практического поведения (рабочая идея)
· Сюжет, выстраиваемый как доказательное рассуждение, приводящее к «общему знаменателю» живую картинку реальности и архитипический образ
· Ритуально-многозначительное повествование
· Риторические фигуры
· Высокая лексика, перемежаемая просторечными сравнениями и словечками
· «Фундирующая» эрудиция
· Замедление темпоритма в ключевых моментах изложения
|
| Прагматический текст
|
| Социально-коммуникативные функции
| Базовые психические процессы
| Выразительные средства
|
| · Информационное обеспечение личной инициативы, когда основные события недоступны для индивидуального наблюдения
· Развитие самосознания и самокоррекции поведения срединных слоев общества
· Активизация, оформление и формулирование общественного мнения
· Продвижение или разоблачение общественно-политических программ
· Организация кампаний поддержки или протеста
· Распространение полезных сведений, навыков, умений
· Участие в программированном обучении
· Оформление и продвижение конструктов
| - ориентировочный рефлекс
- спонтанное сопряжение и бессознательного в поведенческой реакции
- деятельностная реакция на символический раздражитель
- Накопление опыта действий по типу St - R
- Метод проб и ошибок как сознательно/бессознательный паттерн поведения
- Вероятностное прогнозирование и моделирование будущего
- Рационализация стремлений к обладанию, преодолению и т.п.
| - Презентация событий как практически значимых для реципиента
- Алгоритмизированное предметное предъявление
- Индуктивное умозаключение
- Деритуализация
- Композиция пошагового «ответа на вопросы» по типу программированного обучения
- Апелляция к данным статистики, прецедентам, мнениям специалистов и очевидцев
- Расположение деталей «по степени убывания важности»
- Безоценочность, как бы «отстраненность» и даже обезличенность стиля авторской речи
- Перебои (замедления/ускорения) темпоритма изложения
|
| Гедонистический текст
|
| Социально-коммуникативные функции
| Базовые психические процессы
| Выразительные средства
|
| · Информационная компенсация влечений индивида в противовес социальному ригоризму
· Обеспечение необходимых колебаний жизненной антиномии: природное-духовное; мирское-сакральное; жизнь смерть
· Снятие защитных механизмов в критический период («Пир во время чумы»)
· Массовизация психической жизни (формирование «публики» и «толпы»)
· Унификация паттернов реализации влечений в интересах идейных течений, электоральных кампаний, потребительского рынка или прямого извлечения прибыли
· Затруднение консолидации в рядах потенциального противника
· Раскачивание и дискредитация существующей культурно-нравственной парадигмы
· Оформление и продвижение драйвов
| · Актуализация влечений индивидуального бессознательного
· Биологически обусловленные эмоции (удовольствие, ужас, паника, вожделение, леность и т.п.)
· Биосоциально обусловленное чувство родства (образ-Мы)
· Культурно-исторически впитанный «символ веры» (Идеал-Я)
· Гиперэмоциональные переживания превосходства или отверженности
· Состояния стресса, фрустрации, «отвязанности», остервенения, экстаза, энтузиазма, растерянности и т.п.
· Риск как сознательно/бессознательный паттерн поведения
· «Реакции перерождения»
| ·Демонстрация предметов и действий, способных вызвать рефлекторное возбуждение
·Провоцирование витальных страхов
·Нарушение табу
·Глум
·Пренебрежение приличиями, ненормативная лексика и инфернальная проблематика
·Абсолютизация теневых сторон явлений и характеров
·Уравнивание, нивелирование высокого и низкого
·Огульное опошление идейного подхода к реальности
·Сюжетосложение по принципу смакования подробностей насилия, физических отправлений, страдания, «потери лица», неправедной удачи и т.д.
·Перенасыщение ссылками на мнения «звезд» и «гурманов»
·Восторженные или негодующие оценки
·Рваный темпоритм изложения с «выписыванием» пикантных деталей и т.п.
|
| Смысловыявляющий текст
|
| Социально-коммуникативные функции
| Базовые психические процессы
| Выразительные средства
|
| · Преодоление индивидуальных и массовых травматических переживаний, профилактика социальных стрессов путем актуализации смыслов и ценностей
· Выявление экзистенциального смысла текущей действительности
· Поддержка нонконформистских тенденций в обществе, противодействие массовизации и унификации личности
· Обеспечение свободы самовыражения
· Реритуализация (воссоздание) и порождение ценностей
· Активизация, мобилизация творческих ресурсов индивидуальности (в широких масштабах)
· Восхождение к высшим ценностям
| · Индивидуация – стремление к реализации собственной индивидуальности, к независимости и автономности
· Способность к ответственному личному выбору
· Имманентное стремление к смыслу
· Потребность в самоактуализации
· Спонтанное развертывание внутренних ресурсов роста
· Переживание экзистенциальных ценностей бытия
· Спонтанный нонконформизм, противодействие внешнему давлению
· Способность к смыслообразующим чувствам: благодарности, великодушию, состраданию, альтруизму, любви, чести и т.д.
· Состояние творческой самореализации
| · Освещение событий и явлений под знаком высших символических ценностей, символизация ключевых моментов жизни
· Предоставление права читателю самому судить и совершать выбор
· Уважение к ценностям и духовным приоритетам индивидуальности
· Противодействие хаосу и бессмысленности через демонстрацию конструктивной деятельности и поддержание веры в лучшие стороны человеческой натуры. Поиск позитивных моделей поведения, примеров стойкости и мужества людей в чрезвычайных обстоятельствах
· Переосмысление утраченных ценностей
· Защита интересов аудитории, отказ от внешних целей (продвижение социальных и политических программ, проектов)
|
| Сетевой текст
|
| Социально-коммуникативные функции
| Базовые психические процессы
| Выразительные средства
|
| · Обеспечение процесса коллективного мышления, как кумуляция интеллектуального и творческого потенциала членов социума
· Поддержка индивидуальной потребности в самодетерминации и самостоятельном контроле жизненной ситуации
· Обеспечение полилога мышления
· Обеспечение индивидуального доступа к публичному коммуникативному пространству
· Активизация механизмов самоорганизации коллективного сознания
| · эмансипация мышления от локальных «Я»
· множественная структура личности, осознание внутреннего полилога мышления
· способность к дифференциации позиций
· потребность в самодетерминации, противодействии внешнему контролю
· доверие интуитивной, стохастической самоорганизации мышления
· стремление к самовыражению. Публичная субъективность
| · Полифоничность
· Равностатусность коммуникатора и реципиента, стирание ролевых различий и преимуществ
· Неформальный, разговорный стиль общения, диалогичность
· Сопротивление попыткам давления и контроля
· Фрактальный принцип построения сообщения
· Нелинейность изложения, ассорти-композиция
· Отсутствие последовательной аргументации
· Соположение различных точек зрения
|
| | | | | | | |
