Студопедия — Школы развития и творчества
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Школы развития и творчества

Школы развития и творчества

10.00 – 11.00 Утреннее чаепитие. Встреча гостей. Знакомство с проектами и направлениями нашей работы ВСЕ ЖЕЛАЮЩИЕ
10.30 – 11.30 Презентация программы «Я- Мама». «Пестовальная гимнастика» «Играем вместе – психология детской игры». МАМЫ С ДЕТЬМИ -от 1 месяца до 2-х лет - от 6 месяцев до 3-х лет
12.00 – 13.00 Презентация программы группы неполного дня для детей от 2,5 лет «КОМНАТА ИНТЕРЕСНЫХ НАХОДОК». Занятие - спектакль «СОВУНЬЯ в гостях у ДОМОВЕНКА». РОДИТЕЛИ с ДЕТЬМИ от 2,5 до 6,5 лет
13.00 – 14.30 Психологические консультации Психологическая диагностика детско-родительских отношений. Психологическая диагностика готовности к школе. - РОДИТЕЛИ - РОДИТЕЛИ И ДЕТИ от 3-х лет - ДЕТИ 5-6 лет
15.00 – 18.30 Свободная презентация - вы можете прийти и лично познакомиться с любым направлением нашей деятельности. ВСЕ ЖЕЛАЮЩИЕ
16.00 – 16.45 Презентация программы психологических занятий «ПЕСОЧНИЦА» ДЕТИ от 3-х лет
16.00 – 16.45 Творческая мастерская: нитетворчество, валяние из шерсти, изготовление кукол, модульное оригами ДЕТИ 6-8 лет
17.00 – 17.30 Презентация программы развивающих занятий для детей от 4-х лет «СВЕТЛИЦА» РОДИТЕЛИ с ДЕТЬМИ от 4-х лет
17.30 – 18.30 Развивающие занятия по программе «СВЕТЛИЦА» ДЕТЬМИ от 4-х лет
17.00 – 18.30 «Игры нашего двора» ДЕТИ от 5 лет
17.30 – 18.20 Презентация образовательного проекта «КРАСКИ ДЕТСТВА». «Мифы о воспитании детей». РОДИТЕЛИ, ПЕДАГОГИ, ПСИХОЛОГИ
19.00 – 19.30 Презентация группы продленного дня «ВЕСЕЛАЯ НЕДЕЛЬКА». РОДИТЕЛИ И ПЕРВОКЛАССНИКИ
19.00 – 19.45 Сюжетно-ролевая игра – презентация группы продленного дня «Веселая неделька» ПЕРВОКЛАССНИКИ
20.00 Завершение программы. ВСЕ ЖЕЛАЮЩИЕ




<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
Раскрываем особенности в конструкции колеса-4L | ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ. Наш адрес – Чернышевского, 25

Дата добавления: 2015-08-27; просмотров: 286. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Принципы резекции желудка по типу Бильрот 1, Бильрот 2; операция Гофмейстера-Финстерера. Гастрэктомия Резекция желудка – удаление части желудка: а) дистальная – удаляют 2/3 желудка б) проксимальная – удаляют 95% желудка. Показания...

Ваготомия. Дренирующие операции Ваготомия – денервация зон желудка, секретирующих соляную кислоту, путем пересечения блуждающих нервов или их ветвей...

Билиодигестивные анастомозы Показания для наложения билиодигестивных анастомозов: 1. нарушения проходимости терминального отдела холедоха при доброкачественной патологии (стенозы и стриктуры холедоха) 2. опухоли большого дуоденального сосочка...

Функциональные обязанности медсестры отделения реанимации · Медсестра отделения реанимации обязана осуществлять лечебно-профилактический и гигиенический уход за пациентами...

Определение трудоемкости работ и затрат машинного времени На основании ведомости объемов работ по объекту и норм времени ГЭСН составляется ведомость подсчёта трудоёмкости, затрат машинного времени, потребности в конструкциях, изделиях и материалах (табл...

Гидравлический расчёт трубопроводов Пример 3.4. Вентиляционная труба d=0,1м (100 мм) имеет длину l=100 м. Определить давление, которое должен развивать вентилятор, если расход воздуха, подаваемый по трубе, . Давление на выходе . Местных сопротивлений по пути не имеется. Температура...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия