THE MENU
Owners …………………………………………………………..
THE MENU
Dessert …………………………………………………….
…………………………………………………….
Drinks …………………………………………………….
……………………………………………………. | £ £ £ £ £ $ $ $ $ $ $ $ $ |
Breakfast
Cornflakes with milk, sugar and radish
Fried Eggs with ham and yoghurt
Bread with honey and jam
Buttered toast with vinegar
Lunch
Chicken soup with meat balls
Cabbage sandwich
Boiled potatoes with buckwheat
Fried bananas with onion
Soup
Tomato soup with pickles
Potato soup with pasta
Pea soup with mushrooms and fish
Ice cold broth with croutons
Main Courses
Salted fish with fruit salad
Honey chicken with rice and boiled carrots
Spaghetti with garlic sauce [sɔːs]
Sweet pizza with mustard
Potato salad with mayonnaise and ketchup
Boiled green peas
Dessert
Ice cream: chocolate, banana, strawberry, vanilla, onion
Apple and cucumber pie
Boiled apples with rolls
Drinks
Wine, orange juice, apple juice, water,
hot chocolate, soda, whisky, non-alcoholic beer,
Hot Martini, ice-tea/coffee, lemonade
logotype
THE MENU
Owners …………………………………………………………..
THE MENU
Dessert …………………………………………………….
…………………………………………………….
Drinks …………………………………………………….
……………………………………………………. | £ £ £ £ £ $ $ $ $ $ $ $ $ |
Дата добавления: 2015-08-27; просмотров: 334. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы! |
Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности... |
Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями... |
Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм... |
Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени... |
|
Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь.
Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...
|
|
Мотивационная сфера личности, ее структура. Потребности и мотивы. Потребности и мотивы, их роль в организации деятельности...
|
