Студопедия — Статистическая сводка (группировка данных)
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Статистическая сводка (группировка данных)






На первом этапе обработки данных часто возникает необходимость в их группировке. Группировка позволяет представить первичные данные в компактном виде, выявить закономерности варьирования изучаемого признака. Количество классов можно приблизительно наметить, пользуясь следующими принципами:

- при количестве наблюдений от 25 до 40 – 5-6 классов;

- при количестве наблюдений от 40 до 60 – 6-8 классов;

- при количестве наблюдений от 60 до100 – 7-10 классов;

- при количестве наблюдений от 100 до 200 наблюдений – 8-12 классов;

- при количестве наблюдений более 200 – 10-15 классов.

Расчет описательных статистик производится при помощи модуля Basic Statistic and Tables. В этом модуле объединены наиболее часто использующиеся на начальном этапе обработки данных процедуры.

После запуска системы STATISTICA, модуля Basic Statistic and Tables и статистической процедуры Descriptive statistic(Описание статистик) на экране появится одноименное диалоговое окно Descriptive Statistic (Описание статистик) (рис. 14)

Рисунок 14. Окно Descriptive Statistic (Описание статистик)

В этом окне при помощи кнопки Variables (Переменные) следует выбрать переменные для дальнейшего анализа (рис. 15).

Рисунок 15. Выбор переменных для дальнейшего анализа

Одним из методов статистической сводки данных (группировки данных) является построение таблиц частот. Построение таблиц частот, как правило, предшествует этапу построения гистограмм.

Для построения таблиц частот используется группа кнопок Distribution (распределение) окна Descriptive statistics.

Чтобы построить таблицу частот, в окне, показанном на рисунке 13, следует нажать кнопку Frequency Tables (Таблицы частот). После этого в появившемся далее окне следует выбрать переменные, для которых необходимо построение таблиц частот.

Число классов (интервалов) группировки данных устанавливается при помощи счетчика переключателя Number of intervals окна Descriptive statistics. Справа от кнопок Distribution находятся две опции Categorization (Группировка), позволяющие задать число интервалов группировки или установить величину интервала равную целому числу. Если активировать переключатель Integer intervals (categories), то классы (интервалы) группировки будут являться целыми числами.

На рисунке 16 показана готовая таблица частот.

Рисунок 16. Готовая таблица частот для переменной Толщина

На рисунке 16:

Count – Количество случаев, попавших в данных интервал (частота);

Cumul. Count – Накопленная частота [2];

Percent of Valid – Процент случаев от количества данных, подвергающихся обработке;

Cumul. % of Valid – Накопленный процент случаев от количества данных, подвергающихся обработке;

% of all Cases – Процент случаев от общего количества;

Count% of all – Накопленный процент случаев от общего количества [3].

В графе Missing (Вне диапазона классов) указано общее количество по столбцам таблицы частот.

Чтобы продолжить обработку данных, не закрывая таблицу частот, необходимо нажать кнопку Continue (Продолжить), после чего появится окно, показанное на рисунке 14.

При необходимости обработки сгруппированных данных нужно воспользоваться кнопкой W (weight вес) окна Descriptive statistics (рис. 17).

Рисунок 17. Кнопка для указания веса переменной

В появляющемся диалоговом окне в поле Weight variables (Вес переменных) следует указать переменную, которая будет являться весами для других переменных. При этом переключатель Status необходимо установить в положение ON (рис. 18).

Необходимо иметь в виду, что веса действуют сразу для всех переменных. Поэтому обрабатывать сгруппированные и не сгруппированные данные следует отдельно.

Рисунок 18. Указание весовой переменной

Таблицы частот, построенные без указания веса переменной и с указанием этого веса, отличаются друг от друга.







Дата добавления: 2015-08-27; просмотров: 644. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

ОЧАГОВЫЕ ТЕНИ В ЛЕГКОМ Очаговыми легочными инфильтратами проявляют себя различные по этиологии заболевания, в основе которых лежит бронхо-нодулярный процесс, который при рентгенологическом исследовании дает очагового характера тень, размерами не более 1 см в диаметре...

Примеры решения типовых задач. Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2   Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2. Найдите константу диссоциации кислоты и значение рК. Решение. Подставим данные задачи в уравнение закона разбавления К = a2См/(1 –a) =...

Экспертная оценка как метод психологического исследования Экспертная оценка – диагностический метод измерения, с помощью которого качественные особенности психических явлений получают свое числовое выражение в форме количественных оценок...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия