Студопедия — III. РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ЧАСОВ КУРСА ПО ТЕМАМ И ВИДАМ РАБОТ
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

III. РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ЧАСОВ КУРСА ПО ТЕМАМ И ВИДАМ РАБОТ






 

№ п/п Наименование разделов и тем Всего (часов) Аудиторные занятия (час.) Самостоятельная работа  
В том числе  
Лекции Семинары  
  Раздел 1. Место и задачи дисциплины «Историко-бытовой танец» в системе подготовки педагогов бальной хореографии.        
  Введение    
  Историко-бытовой танец в системе подготовки педагогов бальной хореографии.        
  Музыкальные формы и стили историко-бытовой и бальной хореографии.        
  Методика построения урока историко-бытового танца.        
  Самостоятельная работа студентов по курсу «Методика преподавания историко-бытовых танцев»        
  Раздел 2. Исторический бальный танец (средневековье, возрождение, XVII – XIX вв.)        
  Исторический бальный танец эпохи Средневековья.        
  Исторический бальный танец эпохи Возрождения.        
  Особенности бального костюма и его влияние на характер движения танцев XIV–XVI веков.        
  Исторический бальный танец XVII века.        
  Особенности бального костюма и его влияние на характер движения танцев XVII веков.        
  Исторический бальный танец XVIII века.        
  Особенности бального костюма и его влияние на характер движения танцев XVIII веков.        
  Бытовой танец в России.        
  Исторический бальный танец XIX века.        
  Особенности бального костюма и его влияние на характер движения танцев ХIХ века        
  Раздел 3. Историко-бытовой танец в репертуаре балетного театра        
  Композиция танцев классического наследия (XVI век).        
  Композиция танцев классического наследия (XVII век).        
  Композиция танцев классического наследия (XVIII век).        
  Композиция танцев классического наследия (XIX век).        
  Раздел 4. источники изучения историко-бытовых танцев        
  Основные источники изучения историко-бытовых танцев XIV–XVI веков.        
  Основные источники изучения историко-бытовых танцев XVII веков.        
  Основные источники изучения историко-бытовых танцев XVIII веков.        
  Основные источники изучения историкобытовых танцев ХIХ веков.        
  Раздел 5. Бытовой и бальный танец XX века        
  Танцевальная культура первой половины XX века.        
  Танцевальная культура второй половины XX века.        
  Итого:        
                     

IV. ФОРМА ИТОГОВОГО КОНТРОЛЯ

Экзамен.

 







Дата добавления: 2015-08-17; просмотров: 533. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Устройство рабочих органов мясорубки Независимо от марки мясорубки и её технических характеристик, все они имеют принципиально одинаковые устройства...

Ведение учета результатов боевой подготовки в роте и во взводе Содержание журнала учета боевой подготовки во взводе. Учет результатов боевой подготовки - есть отражение количественных и качественных показателей выполнения планов подготовки соединений...

Сравнительно-исторический метод в языкознании сравнительно-исторический метод в языкознании является одним из основных и представляет собой совокупность приёмов...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия