Студопедия — Ранжирование причин
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Ранжирование причин






Причина Степень влияния на проблему Возможность устранения
  Конфликты      
  Плохое стимулирование      
  Завышенные нормы      
………      
  Неправильная загрузка      
………      
  Низкая прочность      
………      
………      
  Нерациональная последовательность операций      

 

Для устранения каждой из причин, получивших высший ранг, в дальнейшем разрабатываются 3-5 альтернатив, которые в комплексе позволят решить проблему.

Завершающим этапом аналитической части является формулирование выводов по результатам проведенного анализа.

В третьем разделе работы – разработка проекта управленческого решения.

В проектной части необходимо обосновать выбор метода разработки альтернатив. Конечные (экономико-математические) методы используются при наличии большого объема количественно выраженной информации. Если данные о ситуации и проблеме описаны качественно – применяются эвристические методы.

Далее следует описание процесса разработки альтернатив обоснованным методом.

Для выбора оптимальной из 3-5 разработанных альтернатив, проводится их оценка. Для этой цели формируется множество критериев, определяется значимость каждого (вес). Затем каждая альтернатива оценивается относительно каждого критерия по 10-балльной шкале и умножается на вес критерия. Оптимальной считается альтернатива, получившая максимальное значение. Результаты оценки сводятся в таблицу (табл.).

 

 

Таблица 3

Оценка альтернатив

Критерий Вес критерия Альтернативы
  А1 А2 А3 Аn
К1 0,4 5 ∙ 0,4 = 2 8 ∙ 0,4 = 3,6 3 ∙ 0,4 = 0,8 5 ∙ 0,4 = 2
К2 0,1 8 ∙ 0,1 = 0,8 4 ∙ 0,1 = 0,4 7 ∙ 0,1 = 0,7 7 ∙ 0,1 = 0,7
К3 0,3 9 ∙ 0,3 = 2,7 7 ∙ 0,3 = 2,1 1 ∙ 0,3 = 0,3 4 ∙ 0,3 = 1,2
К4 0,1 6 ∙ 0,1 = 0,1 2 ∙ 0,1 = 0,2 8 ∙ 0,1 = 0,8 2 ∙ 0,1 = 0,2
Кn 0,1 3 ∙ 0,1 = 0,3 9 ∙ 0,1 = 0,9 8 ∙ 0,1 = 0,8 8 ∙ 0,1 = 0,8
  5,9 7,2 3,6 4,9

 

 

Завершающим этапом процесса принятия управленческого решения является его реализация. Успешная реализация возможна в случае наличия необходимых ресурсов. План реализации решения удобно представить в виде сетевой модели, которая позволяет оптимизировать временные и людские ресурсы.

Организация разработки и составления сетевого графика.

Наличное и потребное количество людских ресурсов, а также количество и последовательность работ студентом определяется самостоятельно.

Для выполнения работ по заданной теме сетевая модель разбивается на отдельные чётко определенные работы и отражает логическую взаимосвязь и параметры всех работ и событий разработки.
Планирование работ с применением сетевого метода осуществляется в следующей последовательности:

1) составление перечня всех работ,

2) определение продолжительности работ,

3) составление сетевого графика,

4) расчёт основных параметров сетевого графика,

5) определение критического пути,

6) анализ сетевого графика и его оптимизация.

Таблица 4







Дата добавления: 2015-08-17; просмотров: 400. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Принципы, критерии и методы оценки и аттестации персонала   Аттестация персонала является одной их важнейших функций управления персоналом...

Пункты решения командира взвода на организацию боя. уяснение полученной задачи; оценка обстановки; принятие решения; проведение рекогносцировки; отдача боевого приказа; организация взаимодействия...

Что такое пропорции? Это соотношение частей целого между собой. Что может являться частями в образе или в луке...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической   Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....

Типовые ситуационные задачи. Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт. ст. Влияние психоэмоциональных факторов отсутствует. Колебаний АД практически нет. Головной боли нет. Нормализовать...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.015 сек.) русская версия | украинская версия