Студопедия — СЦЕНА ЧЕТВЕРТАЯ
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

СЦЕНА ЧЕТВЕРТАЯ






 

Хремет, Мисида, Дав.

Хремет

 

Устроил я, что нужно, к свадьбе дочери,

Иду, чтоб жениха позвали… Это что? Ребенок!

Ты, что ль, положила, женщина?

 

Мисида

(ища Дава)

 

Но где же он?

 

Хремет

 

Не отвечаешь?

 

Мисида

 

Нет нигде. О, горе мне, несчастной!

Бросил он меня!

Ушел, молодчик!

 

Дав

 

Боги! Что на площади

Народу! Сколько споров! А вот цены все

Растут. (Совсем не знаю, что еще сказать.)

 

Мисида

 

Да ты чего ж меня одну тут…

 

Дав

 

Э-ге-ге!

Что это за история? Мисида! Эй!

Откуда здесь ребенок? Кто принес его?

 

Мисида

 

В уме ли ты? Меня об этом спрашивать!

 

Дав

 

Кого ж еще спросить мне? Никого кругом

Не вижу.

 

Хремет

 

Удивляюсь я, откуда он.

 

Дав

 

Ответишь ли на мой вопрос?

 

Мисида

 

Ох!

 

Дав

(тихо)

 

Стань правей.

 

Мисида

 

Ты спятил! Да не сам ли ты…

 

Дав

(тихо)

 

Попробуй лишь

Хоть слово мне сказать не на прямой вопрос!

 

(Громко.)

 

Так говорить — нельзя понять. Откуда он? Скажи ясней.

 

Мисида

 

От нас.

 

Дав

 

Ха-ха! Что странного,

Что женщина бесстыдно поступает так!

 

Хремет

 

Андриянки служанка, как я думаю.

 

Дав

 

Для вас мы, значит, люди подходящие,

Над кем смеяться вам?

 

Хремет

 

Пришел я вовремя!

 

Дав

 

Ну, живо! Прочь ребенка от дверей бери!

 

(Тихо.)

 

Да стой же ты! Ни шагу с места этого!

 

Мисида

 

А, провались ты! Как пугаешь, бедную!

 

Дав

 

Тебе я говорю иль нет?

 

Мисида

 

Чего тебе?

 

Дав

 

Да ты ж еще и спрашивать?

Скажи-ка мне,

Чьего ребенка ты сюда подбросила?

 

Мисида

 

Уж будто ты не знаешь?

 

Дав

 

То, что знаю я,

Оставь. На то, что спрашиваю, дай ответ.

 

Мисида

 

Ребенок ваш…

 

Дав

 

Кто наш?

 

Мисида

 

Памфилов…

 

Хремет

 

Вот так так!

 

Дав

 

Что? Как? Памфилов?

 

Мисида

 

Разве нет?

 

Хремет

(про себя)

 

Да, правильно

От брака уклонялся я от этого!

 

Дав

 

Какое преступление!

 

Мисида

 

Чего кричишь?

 

Дав

 

Его, что ли, несли вчера к вам вечером?

 

Мисида

 

Какой нахал!

 

Дав

 

Да, да, вернее верного:

С узлом под платьем сам видал я Кантару.

 

Мисида

 

Благодарю богов за то, что, к счастию,

Свидетельницы родам есть свободные.

 

Дав

 

Но человек, из-за которого она

Пошла на это дело, неизвестен ей,

Увидит, мол, Хремет под дверью мальчика

И дочери не выдаст? Уверяю вас,

Что выдаст тем охотней.

 

Хремет

(про себя)

 

Уверяю вас,

Что этого не сделает.

 

Дав

 

Ну, а теперь,

Чтоб знала ты, скажу тебе одно: бери

Ребенка, а не то швырну на улицу,

Да и тебя туда ж отправлю в грязь лицом.

 

Мисида

 

Ты, братец, пьян.

 

Дав

 

А за одной проделкою

Другая: слышу, шепчутся:

«Афинская

Она гражданка».

 

Хремет

 

Так!

 

Дав

 

«Законы вынудят

Его на ней жениться».

 

Мисида

 

Эй, скажи ты мне,

Да разве не гражданка?

 

Хремет

 

Вот нечаянно

Чуть не попал в забавную историю!

 

Дав

 

Кто тут такой? Хремет! Пришел ты вовремя!

Послушай-ка!

 

Хремет

 

Я все слыхал.

 

Дав

 

Ну? Разве все?

 

Хремет

 

Да, все с начала, повторяю.

 

Дав

 

Слышал? Вот

Мерзавка! Нет, на пытку потянуть ее!

Вот сам он. Это шутки не со мной шутить!

 

Мисида

 

Беда! Почтенный, я не солгала ни в чем.

 

Хремет

 

Все знаю. Симон дома?

 

Дав

 

Дома.

 

Хремет уходит.

Мисида

 

Прочь! Отстань! Негодный! Я про все сейчас Гликерии…

 

Дав

 

А, глупая! Не знаешь, что тут вышло?

 

Мисида

 

Нет,

Как знать мне!

 

Дав

 

Это тесть. Не мог я иначе

Дать знать ему все то, что было нужно нам.

 

Мисида

 

Так ты бы наперед сказал.

 

Дав

 

Ты думаешь,

Что маленькая разница — быть искренним,

Естественным иль говорить по выучке?

 

 







Дата добавления: 2015-08-17; просмотров: 855. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОВОСПИТАНИЕ И САМООБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГА Воспитывать сегодня подрастающее поколение на со­временном уровне требований общества нельзя без по­стоянного обновления и обогащения своего профессио­нального педагогического потенциала...

Эффективность управления. Общие понятия о сущности и критериях эффективности. Эффективность управления – это экономическая категория, отражающая вклад управленческой деятельности в конечный результат работы организации...

Мотивационная сфера личности, ее структура. Потребности и мотивы. Потребности и мотивы, их роль в организации деятельности...

Условия, необходимые для появления жизни История жизни и история Земли неотделимы друг от друга, так как именно в процессах развития нашей планеты как космического тела закладывались определенные физические и химические условия, необходимые для появления и развития жизни...

Метод архитекторов Этот метод является наиболее часто используемым и может применяться в трех модификациях: способ с двумя точками схода, способ с одной точкой схода, способ вертикальной плоскости и опущенного плана...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия