Студопедия — МЕТОДЫ ОПРЕДЕЛЕНИЯ ТИПА ТЕМПЕРАМЕНТА.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

МЕТОДЫ ОПРЕДЕЛЕНИЯ ТИПА ТЕМПЕРАМЕНТА.






 

ОПРОСНИК СТРУКТУРЫ НЕЙРОДИНАМИЧЕСКОГО

И ПСИХОДИНАМИЧЕСКОГО УРОВНЕЙ ИНТЕГРАЛЬНОЙ

ИНДИВИДУАЛЬНОСТИ ЧЕЛОВЕКА

(А.П. Щебетенко)

Инструкция: Вам предлагается ответить на ряд вопросов, цель которых выяснить особенности вашего типа темперамента. Отвечать можно либо «да, согласен», либо «нет, не согласен». Не существует вопросов, на которые можно дать «правильный» или «неправильный» ответы, так как они отражают лишь особенности присущие разным людям. Будьте внимательны, старайтесь отвечать как можно более точно и правдиво.

 

Вопросы.

1. О своих неприятностях вы обычно забываете очень быстро?

2. Обычно вы заблаговременно выполняете раз­личные задания (учебные, производственные, общественные)?

3. Легко ли вы привыкаете к новым людям?

4. Вы часто «выходите из себя»?

5. Вас иногда упрекают в медлительности?

6. Чтобы не опоздать на поезд, самолет, вы обыч­но приезжаете на вокзал с большим запасом времени?

7. Обычно вы предпочитаете поразмыслить, взве­сить и лишь потом высказаться?

8. Можно ли сказать, что вы энергичны при пре­одолении трудностей и препятствий на пути к достижению своих целей?

9. Любите ли вы поразмышлять о своем прошлом?

10. Предпочитаете ли вы бывать в местах, где мож­но с кем-нибудь поговорить, завести новое зна­комство?

11. Вызывает ли у вас раздражение необходимость вносить изменения в уже намеченное вами (ска­жем, планировали на сегодня одно, а приходит­ся делать совсем другое)?

12. Когда вам наконец-то удается сделать то, что долго не получалось, у вас чрезвычайно быстро возникает яркое чувство радости?

13. Можно ли утверждать, что в течение почти все­го рабочего (учебного) дня у вас сохраняется хорошая работоспособность?

14. Часто ли вы думаете после какого-либо поступ­ка, что вам следовало сделать иначе?

15. Трудно ли вам отказаться от привычек, которые вам не по душе?

16. Часто ли вы высказываете свое первое впечат­ление, не подумав?

17. Когда вы выходите из дому, вы обычно не бес­покоитесь о том, закрыли ли двери и окна, вы­ключены ли свет и газ?

18. Вас довольно легко дисциплинировать?

19. Можно ли сказать, что вы очень чувствительный и ранимый человек?

20. Вы мгновенно реагируете на неожиданно ска­занное обидное слово или какую-либо угрозу?

21. Бывает ли так, что вы настолько встревожены какими-либо мыслями, что не можете усидеть на месте?

22. Обычно вы легко выполняете дело, требующее мгновенных реакций?

23. Склонны ли вы доводить начатое дело до кон­ца?

24. Нравится ли вам наблюдать за происходящим «здесь и теперь», анализировать происходящее в данную минуту, включаться в происходящие сейчас события?

25. Вам трудно поддерживать разговор с незнако­мыми людьми?

26. Легко ли вам воздержаться от высказывания неожиданно возникшей идеи?

27. Можно ли сказать, что ваши эмоциональные реакции на критические замечания и (или) по­ложительные оценки вашей работы окружаю­щими быстро «вспыхивают»?

28 Трудно ли отвлечь вас чем-нибудь (разговоры, посторонний шум, неполадки с освещением и т. д.) от интересной работы?

29. Вас легко обидеть? Вы человек тонких чувств?

30. Легко ли вам выполнять работу интересную, но требующую длительного внимания и очень боль­шой сосредоточенности?

31. Когда вас «задевают», вы легко, быстро и мощ­но «взрываетесь»?

32. Любите ли вы поразмышлять о своем будущем?

33. Вы так любите поговорить с людьми, что не упустите случая побеседовать с новым чело­веком?

34. Сказываются ли обычно на работе в сильной степени колебания вашего настроения?

35. Доставляют ли вам удовольствие быстрые дви­жения?

36. Охотно ли вы выполняете множество поручений одновременно?

37. Когда все смеются, вы можете оставаться внут­ренне достаточно невозмутимым?

38. Бывает ли так, что при просмотре кинофильма вы можете так расчувствоваться, что появляют­ся слезы на глазах?

39. Вы предпочитаете больше слушать других, не­жели говорить самому?

40. Вам говорили, что вы очень работоспособный человек?

41. Неудачи в работе и в жизни только усиливают

ваше желание достичь поставленной цели?

42. Склонны ли вы действовать быстро и реши­тельно?

43. Легко ли можно вызвать у вас улыбку, смех, оживление какой-либо шуткой?

44. Вас легко охватывает сильный гнев, но вы так же быстро успокаиваетесь?

45. Когда отвечаете на вопросы, требующие очень быстрого «оживления» памяти, она вас обычно не подводит? («Да»— не подводит; «нет»— под­водит.)

46. Вы обычно не обижаетесь, -когда над вами ост­ро подшучивают? («Да»—не обижаюсь; «нет»— обижаюсь.)

47. Вам нравится внутренний диалог—беседа с самим собой?

48. Вы быстро осваиваетесь в новой обстановке,включаетесь в новое для вас дело?

49. Обычно вы чувствуете в себе избыток сил и вам хочется заняться каким-нибудь трудным делом?

50. Всегда ли вы готовы с ходу, не раздумывая, включиться в разговор?

51. Склонны ли вы отвечать, не подумав, на любой вопрос и потому часто попадаете впросак?

52. Можно ли вас назвать уравновешенным чело­веком?

53. Вы мгновенно заражаетесь радостным и (или) грустным настроением окружающих?

54. Нравится ли вам быстро говорить?

55. Вы человек очень выносливый и можете дли­тельное время выполнять работу, не снижая ин­тенсивности.







Дата добавления: 2015-08-17; просмотров: 752. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

Условия приобретения статуса индивидуального предпринимателя. В соответствии с п. 1 ст. 23 ГК РФ гражданин вправе заниматься предпринимательской деятельностью без образования юридического лица с момента государственной регистрации в качестве индивидуального предпринимателя. Каковы же условия такой регистрации и...

Седалищно-прямокишечная ямка Седалищно-прямокишечная (анальная) ямка, fossa ischiorectalis (ischioanalis) – это парное углубление в области промежности, находящееся по бокам от конечного отдела прямой кишки и седалищных бугров, заполненное жировой клетчаткой, сосудами, нервами и...

Основные структурные физиотерапевтические подразделения Физиотерапевтическое подразделение является одним из структурных подразделений лечебно-профилактического учреждения, которое предназначено для оказания физиотерапевтической помощи...

Ведение учета результатов боевой подготовки в роте и во взводе Содержание журнала учета боевой подготовки во взводе. Учет результатов боевой подготовки - есть отражение количественных и качественных показателей выполнения планов подготовки соединений...

Сравнительно-исторический метод в языкознании сравнительно-исторический метод в языкознании является одним из основных и представляет собой совокупность приёмов...

Концептуальные модели труда учителя В отечественной литературе существует несколько подходов к пониманию профессиональной деятельности учителя, которые, дополняя друг друга, расширяют психологическое представление об эффективности профессионального труда учителя...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия