Студопедия — Правила применения единиц физических величин
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Правила применения единиц физических величин






5.13.1 В документах обязательно применение единиц Международной системы единиц (СИ), а также кратных и дольных от них. Допускается использовать единицы, не входящие в СИ, но приведенные в ГОСТ 8.417.

5.13.2 Обозначение единицы физической величины следует указывать после числового значения в одну строку с ним (без переноса на следующую) через пробел, например: 100 Вт, 15 %, 25 °С.

5.13.3 В ряду числовых значений обозначение единицы необходимо приводить после последней цифры, например: 15; 30; 45 В.

5.13.4 Буквенные обозначения единиц, входящих в произведение, необходимо отделять точками, например: Нּм, а не Нм; Паּс, а не Пас.

5.13.5 В буквенных обозначениях отношений единиц в качестве знака деления должна быть использована только одна косая или горизонтальная черта. Допускается единицы, стоящие в знаменателе, приводить в числителе, но с отрицательной степенью. При применении косой черты произведение единиц в знаменателе следует заключать в скобки.

Например: ; /(), .

5.13.6 При указании производной единицы, состоящей из нескольких, необходимо приводить для всех либо обозначения, либо наименования. Комбинировать буквенные обозначения и наименования не допускается.

Например:80 км/ч или 80 километров в час, а не 80 км/час или 80 км в час.

5.13.7 Не допускается к обозначениям единиц и их наименованиям добавлять буквы, указывающие на физическую величину, объект или условия измерения. В таких случаях определяющие слова следует присоединять к наименованиям величины, а единицу обозначать в соответствии с ГОСТ 8.417. Например, «погонная длина, м», а не «длина, пм», «масса условного топлива, кг», а не «масса, тут»; «абсолютное давление, Па», а не «давление, ата» и т. д.

5.13.8 Интервал значений следует указывать либо через тире, либо используя слова «от» и «до». При этом единицу величины указывают после последней цифры, например: 15–20 кг; от 15 до 20 кг.

5.13.9 Значение величины и ее отклонение следует указывать в одних и тех же единицах, например: (220 ± 22) В, а не 220 В ± 10 %.

5.13.9.1 Число, для которого указывают отклонение, должно иметь цифры того же разряда, что и отклонение, например: (50,0 ± 0,2) мм, а не (50 ± 0,2) мм.

5.13.9.2 При указании определенного значения величины с предельными отклонениями обозначение единицы приводят оба раза или после скобки, например: (20 ± 5) °С; 20 °С ± 5 °С.

5.13.9.3. Диапазон изменения параметра и его допускаемые отклонения от определенного значения следует указывать отдельно. Например, неправильно записывать «Ток равен (60 – 120) ± 5 А», следует писать: «Диапазон изменения тока (60 – 120) А, допускаемые отклонения – ± 5 А».

 

Приложение А

(обязательное)

Форма титульного листа

Министерство транспорта Российской Федерации

Федеральное агентство железнодорожного транспорта

Филиал государственного образовательного учреждения

высшего профессионального образования

«Омский государственный университет путей сообщения»-

Омский техникум железнодорожного транспорта

(ОТЖТ – филиал ОмГУПСа)

 

Специальность 140212 Электроснабжение (по отраслям)

 

 

Проект защищен с оценкой К защите допустить:
___________ заместитель директора
  по учебной работе
  ____________Е.В. Панюшкина
  «___»__________________ 201__ г.

 

 







Дата добавления: 2015-08-17; просмотров: 376. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...

Краткая психологическая характеристика возрастных периодов.Первый критический период развития ребенка — период новорожденности Психоаналитики говорят, что это первая травма, которую переживает ребенок, и она настолько сильна, что вся последую­щая жизнь проходит под знаком этой травмы...

РЕВМАТИЧЕСКИЕ БОЛЕЗНИ Ревматические болезни(или диффузные болезни соединительно ткани(ДБСТ))— это группа заболеваний, характеризующихся первичным системным поражением соединительной ткани в связи с нарушением иммунного гомеостаза...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Репродуктивное здоровье, как составляющая часть здоровья человека и общества   Репродуктивное здоровье – это состояние полного физического, умственного и социального благополучия при отсутствии заболеваний репродуктивной системы на всех этапах жизни человека...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия