Студопедия — Логика оценок
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Логика оценок






Логика абсолютных оценок. Позитивно ценное (хорошее, добро) и негативно ценное (плохое, зло) взаимно определемы: объект является хорошим, когда его отсутствие негативно ценно; объект является плохим, когда его отсутствие позитивно ценно. «Быть здоровым хоршо, только если быть больным плохо»; «Плохо, что случаются пожары, только если хорошо, когда их нет». Законы:

- ничто не может быть одновременно хорошим и безразлич., безразличным и плохим;

- если что-то безразлично, то и противоположное безразлично («Если все равно, что ты учишься, то было бы все равно что не учишься»)

- хорошо первое и хорошо второе, только если хорошо вместе первое и второе.

Принцип аксиологической полноты:

-всякий объект является или хорошим, или плохим, или безразличным (если множество вещей, о ценности которых имеется определенное представление, совпадает со множеством всех вещей, хотя имеются такого рода факты, которые вообще лежат вне сферы наших оценок).

Принцип аксеологической непротиворечивости:

- противоречащие друг другу состояния не могут быть вместе хорошими (плохими). Требуется внутренняя непротиворечивость системы внутренних оценок, реальные множества оценок нередко непоследовательны.

Логика предпочтений. Установление формальных критериев разумного (рационального) предпочтения. Г.Х.фон Вригт.

Один объект лучше другого только в том случае, когда второй хуже первого. Равноценное не является ни лучшим, ни худшим. Равноценными могут быть и хорошие, и плохие.

Законы:

- ничто не лучше самого себя;

- если одно лучше другого, то неверно, что второе лучше первого;

-ничто не может быть и лучше, и хуже другого;

-если первое лучше второго, а второе равноценно третьему, то первое лучше третьего;

-все равноценно самому себе;

-если первое равноценно второму, а второе -третьему, то первое равноценно третьему

Принцип аксиологической полноты для сравнительных оценок:

- любые два объекта таковы, что один из них или лучше другого, или хуже, или они равноценны.

- закон транзитивности: если первое лучше второго, а второе лучше третьего, то первое лучше третьего - действует только для некоторых типов предпочтения. Человек не следующий в своих предпочтениях транзитивности, лишается возможности выбрать наиболее ценную вещь из неравноценных. Если он предпочитает лимону апельсин, апельсину - яблоко и вместе с тем предпочитает лимон яблоку, то какую из этих трех вещей он ни выбрал, всегда останется вещь, предпочитаемая им самим выбранной. Если предполдожить, что разумный выбор- это выбор, дающий наиболее ценную альтернативу из всех имеющихся, то соблюдение закона транзитивности окажется необходимым условием разумности выбора.

Логика абсолютных оценок и логика сравнительных оценок несводимы друг к другу и являются двумя самостоятельными разделами логики оценок. Лучше неопределимо через хорошо: лучше одна другой могут быть и две хорошие, и две плохие вещи. Иногда хорошо так определяется через лучше: нечто является хорошим, когда его наличие лучше, чем его отсутствие







Дата добавления: 2015-08-17; просмотров: 419. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Психолого-педагогическая характеристика студенческой группы   Характеристика группы составляется по 407 группе очного отделения зооинженерного факультета, бакалавриата по направлению «Биология» РГАУ-МСХА имени К...

Общая и профессиональная культура педагога: сущность, специфика, взаимосвязь Педагогическая культура- часть общечеловеческих культуры, в которой запечатлил духовные и материальные ценности образования и воспитания, осуществляя образовательно-воспитательный процесс...

Устройство рабочих органов мясорубки Независимо от марки мясорубки и её технических характеристик, все они имеют принципиально одинаковые устройства...

Разработка товарной и ценовой стратегии фирмы на российском рынке хлебопродуктов В начале 1994 г. английская фирма МОНО совместно с бельгийской ПЮРАТОС приняла решение о начале совместного проекта на российском рынке. Эти фирмы ведут деятельность в сопредельных сферах производства хлебопродуктов. МОНО – крупнейший в Великобритании...

ОПРЕДЕЛЕНИЕ ЦЕНТРА ТЯЖЕСТИ ПЛОСКОЙ ФИГУРЫ Сила, с которой тело притягивается к Земле, называется силой тяжести...

СПИД: морально-этические проблемы Среди тысяч заболеваний совершенно особое, даже исключительное, место занимает ВИЧ-инфекция...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия