Студопедия — Обработка результатов. После заполнения опросника, данные тестирования обрабатываются следующим образом:
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Обработка результатов. После заполнения опросника, данные тестирования обрабатываются следующим образом:






После заполнения опросника, данные тестирования обрабатываются следующим образом:

1. Напишите в каждой строке балл, соответствующий Вашему ответу. Пользуйтесь при этом ниже описанным ключом.

Ответы на все нечетные вопросы (1, 3, 5 и т. д.) оцениваются так:

всегда - 1,

часто - 2,

иногда - 3,

редко - 4,

никогда - 5.

Ответы на все четные вопросы оцениваются так:

всегда - 5,

часто - 4,

иногда - 3,

редко - 2,

никогда - 1.

 

2. Подсчитайте общий балл для каждого раздела: А, В и С.

3. Определите Ваш креативный потенциал, суммировав три оценки: А + В + С.

Полученный результат интерпретируется в соответствии со следующим описанием:

А

16 - 37: Ваш креативный потенциал подавляется некоторыми Вашими чувствами в отношении себя, и Вы будете удивлены, как много креативности освободится однажды, когда Вы позволите себе быть креативным.

38 - 59: Ваш креативный потенциал достаточно развит, но не всегда проявляется, этому препятствуют некоторые особенности Вашей личности. Вам необходимо научиться регулировать эмоциональные особенности Вашей личности, в частности, эмоциональное состояние, снижая напряжение. Это поможет уменьшить действие барьеров.

60 - 80: Вы высококреативны. При этом Вы обладаете способностью побуждать к креативности других.

В

16 - 37: Ваш стиль решения проблем имеет тенденцию к «книжности», ему не достает креативности.

38 - 59: Ваш подход к решению проблем иногда отличается ригидностью и может приводить к стандартным решениям, которые более чем следует, опираются на прошлые решения сходных проблем. Попытайтесь освободиться от этого, и Ваша креативность проявится.

60 - 80: У Вас открытый, креативный подход к решению проблем. Вы также способны поддерживать других в ходе решения проблем. Вы способны поддерживать других в ходе решения проблем.

Вы способны воспользоваться каждым удобным случаем, для того, чтобы пробудить дух предприимчивости и создать творческую атмосферу вокруг себя.

С

16 - 37: Ваша рабочая среда не поощряет креативного мышления. Посмотрите на Ваши баллы по пунктам А и В. Если они высокие, Вы, безусловно, испытываете напряжение на работе. Что Вы собираетесь предпринять в связи с этим?

38 - 59: Иногда трудно быть креативным на Вашей работе. Если Вы имеете высокие оценки по пунктам А и В, используйте Ваши возможности для того, чтобы изменить среду.

60 - 80: Вы работаете в идеальной среде для креативной личности. Однако, если у Вас низкие оценки по пунктам А и В, Вам следует работать над развитием Вашего креативного потенциала. Никто не собирается мешать Вам предлагать новые идеи.

А + В + С

48 - 111: В настоящее время Вы понимаете, что все мы имеем значительный потенциал креативности, — ему только надо дать шанс проявиться. Поэтому исключите помехи для проявления своей креативности со своей стороны и со стороны других.

112 - 176: У Вас хороший креативный потенциал, который пока скрыт и сдерживается или Вами лично, или Вашим подходом к решению проблем, или Вашей рабочей средой. Вы можете изменить любой из трех или все три аспекта — так что же Вы ждете?

177 - 240: Вы, по-видимому, высококреативная личность с большими потенциалами. Продолжайте развивать Ваш талант, стараясь найти новые пути его применения — дома, в Ваших увлечениях и, конечно, на работе.

 







Дата добавления: 2015-08-17; просмотров: 326. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Хронометражно-табличная методика определения суточного расхода энергии студента Цель: познакомиться с хронометражно-табличным методом опреде­ления суточного расхода энергии...

ОЧАГОВЫЕ ТЕНИ В ЛЕГКОМ Очаговыми легочными инфильтратами проявляют себя различные по этиологии заболевания, в основе которых лежит бронхо-нодулярный процесс, который при рентгенологическом исследовании дает очагового характера тень, размерами не более 1 см в диаметре...

Примеры решения типовых задач. Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2   Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2. Найдите константу диссоциации кислоты и значение рК. Решение. Подставим данные задачи в уравнение закона разбавления К = a2См/(1 –a) =...

Условия, необходимые для появления жизни История жизни и история Земли неотделимы друг от друга, так как именно в процессах развития нашей планеты как космического тела закладывались определенные физические и химические условия, необходимые для появления и развития жизни...

Метод архитекторов Этот метод является наиболее часто используемым и может применяться в трех модификациях: способ с двумя точками схода, способ с одной точкой схода, способ вертикальной плоскости и опущенного плана...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия