Студопедия — Тема 6. Россия и СССР в условиях общецивилизационного кризиса
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Тема 6. Россия и СССР в условиях общецивилизационного кризиса






(1917 – 1939 гг.).

Что вы знаете об участии России в военных действиях 1914—1916 годов?
В чем выразился общенациональный кризис в период первой мировой войны?
Почему к началу 1917 г. основные политические силы России оказались в оппозиции к царю?
Февральская революция. Чем вы объясните быструю и сравнительно легкую победу Февральской революции?
Почему Временное правительство не осуществило глубоких социально-экономических реформ?
Была ли в России альтернатива Октябрьской революции? Каковы причины победы большевиков в Октябре 1917 г.?

Опишите ход борьбы политических сил за различные пути развития России.

Расскажите о работе II Всероссийского съезда Советов и его решениях.

Какие первые декреты Советского правительства вам известны?
Когда был подписан и ратифицирован Брестский мир, каковы последствия подписания договора? В чем смысл и значение Брестского мира?
Что собой представляло белое движение, кто его возглавлял?
Опишите основные этапы гражданской войны и иностранной интервенции.

В чем состояла сущность политики «военного коммунизма», проводимой большевиками?
Каковы результаты и последствия этой политики?
Как сказалась на ходе гражданской войны в России военная интервенция?
Раскройте причины поражения белого движения.
Каковы последствия гражданской войны в России?
Охарактеризуйте ситуацию, сложившуюся в экономике страны после гражданской войны.
Когда и в связи с какими событиями большевики пересмотрели свои представления о переходе к социализму?
Каковы важнейшие результаты нэпа?
Почему новая экономическая политика была свернута?
В чем состояла суть политики большевиков в области национально-государственного строительства в 20-е годы ХХ в.?
Какие принципы были положены в основу образования СССР?
Когда был осуществлен поворот к форсированному развитию экономики СССР?
Была ли объективная необходимость индустриализации народного хозяйства в 20-е годы ХХ в.? Каковы особенности ее проведения в СССР?
Почему в конце 20-х годов ХХ в. в Советском Союзе был принят курс на тотальную коллективизацию сельского хозяйства?
Какие принципы и методы использовались в СССР для осуществления коллективизации?
Что вы знаете о финансовой политике в период форсированного развития экономики СССР?
Каковы результаты первых довоенных пятилеток? Как они сказались на благосостоянии народа?
Какое место занимала система ГУЛАГа в экономике страны в годы первых пятилеток?
Дайте ваше объяснение феномена «энтузиазма масс» в годы первых пятилеток.
Каковы причины формирования административно-командной системы в СССР?
Покажите роль идеологии, партийного аппарата и репрессивных органов в становлении и укреплении тоталитарного строя в СССР.
Что вам известно о масштабах репрессий в 20—30-е годы?
Почему стал возможен режим личной власти Сталина, был ли он неизбежен?
Каковы последствия культа личности Сталина?
Какие главные проблемы решало советское руководство, осуществляя внешнюю политику в 30-е — начале 40-х гг.?
Какие последствия имело подписание между СССР и Германией договоров 1939 года?
Что вы знаете о советско-финляндской войне?
Каково ваше отношение к вопросу расширения западных границ СССР в 1939- 1940 гг.?
Возможно ли было предотвращение второй мировой войны?

 







Дата добавления: 2015-08-17; просмотров: 750. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Репродуктивное здоровье, как составляющая часть здоровья человека и общества   Репродуктивное здоровье – это состояние полного физического, умственного и социального благополучия при отсутствии заболеваний репродуктивной системы на всех этапах жизни человека...

Случайной величины Плотностью распределения вероятностей непрерывной случайной величины Х называют функцию f(x) – первую производную от функции распределения F(x): Понятие плотность распределения вероятностей случайной величины Х для дискретной величины неприменима...

Схема рефлекторной дуги условного слюноотделительного рефлекса При неоднократном сочетании действия предупреждающего сигнала и безусловного пищевого раздражителя формируются...

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОВОСПИТАНИЕ И САМООБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГА Воспитывать сегодня подрастающее поколение на со­временном уровне требований общества нельзя без по­стоянного обновления и обогащения своего профессио­нального педагогического потенциала...

Эффективность управления. Общие понятия о сущности и критериях эффективности. Эффективность управления – это экономическая категория, отражающая вклад управленческой деятельности в конечный результат работы организации...

Мотивационная сфера личности, ее структура. Потребности и мотивы. Потребности и мотивы, их роль в организации деятельности...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия