Права социального педагогаСоциальный педагог имеет право: 3.1. В пределах своей компетенции от имени учреждения устанавливать деловые отношения с учреждениями образования, спорта, здравоохранения, культуры, правопорядка, социальной защиты, детскими и молодежными организациями, службами психологической и социально-педагогической помощи, органами местного самоуправления и власти, средствами массовой информации в целях социально-педагогической помощи учащимся, защиты их прав, здоровья и жизни. 3.2. По вопросам, находящимся в его компетенции, вносить на рассмотрение руководства учреждения предложения по улучшению деятельности учреждения и совершенствованию методов работы; замечания по деятельности работников учреждения; варианты устранения имеющихся в деятельности учреждения недостатков. 3.3. Давать в рамках своих полномочий обязательные распоряжения педагогам и обучающимся. 3.4. Требовать от руководства создания нормальных условий для выполнения служебных обязанностей. 3.5. Принимать решения в пределах своей компетенции.
Ответственность Социальный педагог несет административную, дисциплинарную, материальную, уголовную ответственность в рамках действующего законодательства за: - халатное отношение к своим обязанностям; - жизнь и здоровье детей, несвоевременно информирование администрации лагеря о фактах безнадзорности среди детей и подростков на территории лагеря и за его пределами; - за недостоверную информацию о состоянии выполняемых планов работ подчиненных работников - несоблюдение Правил внутреннего распорядка, правил и норм охраны труда, требований по технике безопасности и производственной санитарии, пожарной безопасности, требований настоящей инструкции; - сохранность вверенных ему материальных ценностей; - нарушения действующего законодательства в пределах своих обязанностей.
Должностная инструкция разработана в соответствии с приказом Минздравсоцразвития РФ от 26.08.2010 N 761н "Об утверждении Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел "Квалификационные характеристики должностей работников образования".
Социальный педагог детского оздоровительного учреждения ____________ /___________________/ Подпись Ф И О
С инструкцией ознакомлен (а): ____________ /___________________/ Подпись Ф И О
«__» __________ 2011 г.
Должностная инструкция музыкального руководителя учреждения отдыха и оздоровления детей. Общие положения 1.1. Музыкальный руководитель назначается и освобождается от должности приказом директора-учредителя организации отдыха и оздоровления детей по представлению директора учреждения отдыха и оздоровления детей (далее по тексту - учреждение). 1.2. Музыкальный руководитель подчиняется старшему воспитателю учреждения 1.3. На должность музыкального руководителя назначается лицо, которое имеет высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование по направлению подготовки "Образование и педагогика", профессионально владеет техникой исполнения на музыкальном инструменте, без предъявления требований к стажу работы. 1.3. В своей деятельности музыкальный руководитель руководствуется законодательством РФ и иными нормативными правовыми актами РФ, органов государственной власти субъектов РФ, органов местного самоуправления, приказами и распоряжениями органов, осуществляющих управление в сфере образования, уставом учреждения, коллективным договором, локальными нормативными актами учреждения. 1.4. На время отсутствия (отпуск, болезнь, пр.) его обязанности исполняет лицо, назначенное приказом директора учреждения. 1.4. Музыкальный руководитель должен знать: - приоритетные направления развития образовательной системы РФ; - законы и иные нормативные правовые акты, регламентирующие образовательную деятельность; - Конвенцию о правах ребенка; - педагогику и психологию; - возрастную физиологию, анатомию; - санитарию и гигиену; - индивидуальные особенности развития детей, музыкального восприятия, эмоций, моторики и музыкальных возможностей детей разного возраста; - методы убеждения, аргументации своей позиции, установления контакта с воспитанниками разного возраста, их родителями (лицами, их заменяющими), педагогическими работниками, музыкальные произведения детского репертуара; - при работе с детьми, имеющими отклонения в развитии, – основы дефектологии и соответствующие методики их обучения; современные образовательные музыкальные технологии, достижения мировой и отечественной музыкальной культуры; - основы работы с персональным компьютером (текстовыми редакторами, электронными таблицами), электронной почтой и браузерами, мультимедийным оборудованием, музыкальными редакторами; - правила внутреннего трудового распорядка образовательного учреждения; - правила охраны труда и пожарной безопасности.
|
