ДВУХКОМПОНЕНТНЫЙ КУРС ИНФОРМАТИКИ ДЛЯ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ АВТОРСКОГО КОЛЛЕКТИВА ПОД РУКОВОДСТВОМ А.В. ГОРЯЧЕВАДВУХКОМПОНЕНТНЫЙ КУРС ИНФОРМАТИКИ ДЛЯ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ АВТОРСКОГО КОЛЛЕКТИВА ПОД РУКОВОДСТВОМ А.В. ГОРЯЧЕВА
Авторский коллектив под руководством А.В. Горячева предлагает изучать информатику в начальной школе в занимательной форме параллельно по двум направлениям: логико-алгоритмическому (бескомпьютерному) и информационно-технологическому (компьютерному). Такое построение курса информатики, по мнению авторов, позволяет решать основные задачи пропедевтики информатики и ИКТ в начальной школе: 1. Освоение компьютера как инструмента и приобретение опята работы с различными информационными объектами (пропедевтика разделов информатики, в которых идет речь об информации и информационных процессах, видах информации, организации и поиске информации, информационных технологиях). 2. Развитие логического и алгоритмического мышления школьников, системного подхода к решению задач (пропедевтика логически сложных разделов информатики, таких как формализация и моделирование, алгоритмы, элементы формальной логики).
|
