Студопедия — Пояснения к шифровке ответов при исследовании по тесту Роршаха
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Пояснения к шифровке ответов при исследовании по тесту Роршаха






(типы ответов)

 

1. Формальные характеристики

Ц (целостность) – так шифруются ответы, основанные на восприятии всего пятна таблицы в целом, при четком отграничении пятна от фона таблицы;

Д (деталь) – ответы, основанные на восприятии части пятна без учета других его частей;

Ф (форма) – четко выраженная форма (описание людей, животных, растений и др.);

Фн – нечетко воспринятая форма;

ФЦв (форма – цвет) – ответы, в которых преобладает форма и упоминается цвет;

ЦвФ (цвет – форма) – ответы, в которых преобладает цвет, но упоминается и форма.

2. Характеристики по содержанию

Ж – категория «животные»: сюда вводят упоминания о любых представителях животного мира – млекопитающих, птицах, рыбах, земноводных, пресмыкающихся, насекомых;

Ч – категория «человеческие фигуры»: упоминания о человеческих существах в любой форме – называнием пола (мужчина, женщина, маленькая девочка, мальчуганы...), возраста (старик, старуха, юноша...); профессии (кузнец, балерина); с заменой местоимением (кто–то согнувшийся, здесь танцующие...) или причастием (работающий, дерущиеся, указывающий...); с группировкой (драка, демонстрация, зрительный зал,.полный публики...);

П – категория «предметы»: упоминание предметов любого назначения, размера, свойства, материала, положения;

Фан – категория «фантастические образы»: упоминание фантастических и мифологических образов, персонажей сказок и легенд, фантастических существ и т.д. (ведьма, колдун, кентавры, король подземного царства);

Дв – категория «движение»: включает движение, перемещение позы, иногда ракурс, состояние, реже – мимические движения.

Примечание. В связи с рядом отступлений от правил (предъявление копий изображений, упрощенная схема обработки, нестандартизированные нормы) материал, полученный с помощью модели теста Роршаха в данном задании, диагностической ценности не имеет.

 

В качестве выводов после обсуждения полученных данных студент составляет заключение о проявленных личностных особенностях испытуемого.

Контрольные вопросы

 

1. Что диагносцируется с помощью теста Роршаха?

2. Какие психические процессы участвуют в формировании ответов испытуемого?

3. Какой психологический механизм лежит в основе теста?

4. Чем отличается тест Роршаха как пример методики толкования?

5. На чем основаны формальные оценки теста?

6. На чем основаны оценки по содержанию?

 

Литература: 1.

 

 

ПРИЛОЖЕНИЕ II







Дата добавления: 2015-08-17; просмотров: 508. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...

Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

ФАКТОРЫ, ВЛИЯЮЩИЕ НА ИЗНОС ДЕТАЛЕЙ, И МЕТОДЫ СНИЖЕНИИ СКОРОСТИ ИЗНАШИВАНИЯ Кроме названных причин разрушений и износов, знание которых можно использовать в системе технического обслуживания и ремонта машин для повышения их долговечности, немаловажное значение имеют знания о причинах разрушения деталей в результате старения...

Различие эмпиризма и рационализма Родоначальником эмпиризма стал английский философ Ф. Бэкон. Основной тезис эмпиризма гласит: в разуме нет ничего такого...

Индекс гингивита (PMA) (Schour, Massler, 1948) Для оценки тяжести гингивита (а в последующем и ре­гистрации динамики процесса) используют папиллярно-маргинально-альвеолярный индекс (РМА)...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия