Студопедия — Социально-стрессовые расстройства
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Социально-стрессовые расстройства






Близкими к расстройствам адаптации по этиопатогенезу и клиническим проявлениям являются социально-стрессо­вые расстройства (ССР). В международной классификации болезней 10-го пересмотра их нет, поэтому квалифициро­вать их как нозологическую единицу и ставить такой диа­гноз нет формальных оснований, однако в нашей стране эти расстройства имеют массовое распространение. Они опи­саны Ю. А. Александровским в руководстве "Пограничные психические расстройства" (1997).

Возникновение и распространение социально-стрессовых расстройств в значительной степени связано с "крутой пе­рестройкой" жизни населения. Человек - существо биосо­циальное. Его жизненные потребности иерархически струк­турируются на три вида - биологические, социальные и духовные.

Выделение этих уровней является общепринятым, только в разные времена их обозначали разными терминами. Рели­гия выделяет тело, душу и дух. З. Фрейд выделял в психике бессознательное, подсознательное и сознательное. Принци­пиально важны для здоровья человека соблюдение правиль­ной иерархии между материальными, социальными и ду­ховными (нравственными, моральными) потребностями и их гармоничное соотношение. Совокупность потребностей человека также является конструкцией, подчиняющейся определенным закономерностям, нарушение которых ведет к психическим расстройствам, в частности, к неврозам, рас­стройствам адаптации и др.

У народов СССР за 75 лет исторического развития сфор­мировалась прочная конструкция из идеологических, соци­альных и материальных потребностей, которая была единой для всех (унитарной, тоталитарной). Она принималась боль­шинством населения как единственно правильная, как своя собственная, соответствующая личным интересам советско­го человека и мощно поддерживалась государством. Основ­ные человеческие потребности большинство людей удовлет­воряли, хотя и в ограниченном объеме. Все могли устроить­ся на работу. Зарплату и пенсию давали всем и точно по графику. На нее можно было удовлетворить биологические потребности. Социальные потребности - в получении обра­зования, в трудоустройстве, в охране здоровья, отдыхе и др. - также удовлетворялись большинством населения. Мно­гим были доступны занятия искусствами, творчеством, кино, театры, библиотеки, дальние поездки, путешествия по стране и др. Было моральное удовлетворение от наличия в жизни общества социальной справедливости, дружбы народов, пат­риотизма, порядка и стабильности. Цены не менялись на протяжении десятилетий. Можно было строить долгосроч­ные планы, рассчитывать свои силы и средства. Государство защищало и оберегало своих граждан. Люди жили спокойно и верили в то, что дальше будут жить лучше. Все эти эле­менты прежней жизни обеспечивали прочную и вполне от­вечавшую интересам большинства людей конструкцию из представлений о самих себе, о советских людях, о своем будущем, о государстве и мире в целом. Интересы среднего человека и общества совпадали. У советских людей не было ощущения опасности и дефицита информации о том, как жить, т. е. не было причин для массовых стрессовых расстройств.

Распад СССР, дискредитация КПСС, переход от социа­лизма к рынку и демократии и другие события оказали мощ­ное деструктивное воздействие на психику людей.

Реформы породили большое количество опасностей для жизни и удовлетворения самых значимых материальных, со­циальных и духовных потребностей - потеря сбережений, невыплата зарплаты, утрата прав на труд и отдых, на бесплатное образование и лечение, рост цен и т. д Положение усугубили беспредел преступности, распространение нарко­мании и алкоголизма, межнациональные конфликты, ло­кальные войны, террористические акты, недостаточная эф­фективность работы служб охраны общественного порядка, негативные явления в армии, снижение статуса России в мире и т. д.

Проведение реформ создало мощный дефицит информа­ции у людей. Сменились все нормы, которые регулировали и структурировали поведение людей, их отношения в семье, в производственных коллективах, в школах и вузах, в госу­дарственных учреждениях, в больницах - во всех сферах социального функционирования людей. Идеологические цен­ности превратились в антиценности. Поменялись местами понятия добра и зла, чести и бесчестья, стали востребованы эгоизм, цинизм, пренебрежение к нравственным и куль­турным нормам и т. д.

Государство перестало подавлять людей, но и перестало защищать их (Румянцева Г. М., 2001). Законы не соблюда­ются. Непонятно, по каким законам жить. Общественный уклад разрушен - в нем перемешались элементы коммуниз­ма, социализма, капитализма и феодализма. Не ясно, кто и когда восстановит порядок и стабильность в стране.

Лидеры социально-экономических реформ не только не стремились облегчить психологическую адаптацию народа к стрессу, а наоборот, стали индукторами социального дистресса.

В результате реформ население России "получило" необ­ходимое для развития стресса сочетание опасности с инфор­мационным дефицитом. Ясно, что при существующем поло­жении жить нельзя, а когда и кто его изменит? Неизвестно. Государство перестало быть гарантом прав человека. Чело­век оказался, не интегрированным ни в какие обществен­ные объединения, ненужным, лишним для государства и новых "хозяев", бесправным, слабым и беспомощным.

Профилактика социального стресса состоит в том, что демократическое государство должно выполнять свое прямое предназначение - служить народу, не вызывая у него ощу­щения опасности и дефицита информации.







Дата добавления: 2015-08-31; просмотров: 763. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...

Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Искусство подбора персонала. Как оценить человека за час Искусство подбора персонала. Как оценить человека за час...

Этапы творческого процесса в изобразительной деятельности По мнению многих авторов, возникновение творческого начала в детской художественной практике носит такой же поэтапный характер, как и процесс творчества у мастеров искусства...

Тема 5. Анализ количественного и качественного состава персонала Персонал является одним из важнейших факторов в организации. Его состояние и эффективное использование прямо влияет на конечные результаты хозяйственной деятельности организации.

Травматическая окклюзия и ее клинические признаки При пародонтите и парадонтозе резистентность тканей пародонта падает...

Подкожное введение сывороток по методу Безредки. С целью предупреждения развития анафилактического шока и других аллергических реак­ций при введении иммунных сывороток используют метод Безредки для определения реакции больного на введение сыворотки...

Принципы и методы управления в таможенных органах Под принципами управления понимаются идеи, правила, основные положения и нормы поведения, которыми руководствуются общие, частные и организационно-технологические принципы...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.02 сек.) русская версия | украинская версия