Студопедия — ДОПУЩЕН К ЗАЩИТЕ МАГИСТЕРСКОЙ ДИССЕРТАЦИИ.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ДОПУЩЕН К ЗАЩИТЕ МАГИСТЕРСКОЙ ДИССЕРТАЦИИ.






По теме диссертации опубликовано: _____ статей в ведущих научных журналах, _____ тезисов в сборниках научных конференций различного уровня.

 

Заключение рассмотрено на заседании кафедры неорганической химии «___» ________ 2012 года, протокол № __

 

Заведующий кафедрой _________________________д.х.н., проф. Захаров А.Г.

 

Заключение утверждено на заседании Ученого совета Факультета Фундаментальной и прикладной химии (Ивановского отделения Высшего химического колледжа РАН) «____» ____________ 201__ года, протокол № ___

 

Председатель ______________________________________________________


 

Рекомендации по составлению и выполнению индивидуального плана студента магистратуры

 

Обучение в магистратуре организуется в соответствии с Индивидуальным планом работы студента, разработанным на основе учебного плана магистерской программы.

Индивидуальный план составляется студентом совместно с научным руководителем в течение 1 месяца с момента зачисления в магистратуру (до 1 октября), рассматривается на заседании кафедры и утверждается на Ученом совете факультета.

Индивидуальный план составляется в 3-х экземплярах. Оригинал индивидуального плана хранится в Деканате Факультета, две копии – на выпускающей кафедре и у магистранта соответственно.

Текущий контроль выполнения индивидуального плана, процесса работы студента над выполнением магистерской диссертацией, прохождения научно-исследовательской и педагогической практик, а также его обучения по соответствующим дисциплинам осуществляет научный руководитель.

Выпускникам магистратуры, полностью выполнившим индивидуальный план работы и успешно прошедшим итоговую государственную аттестацию, присуждается квалификация (степень) «магистр» и выдается диплом соответствующего государственного образца.

Этапы выполнения индивидуального плана

1. Студент получает в Деканате Факультета форму для заполнения Индивидуального плана.

2. Магистрант совместно с научным руководителем заполняет индивидуальный план. Тема магистерской диссертации на титульном листе указывается предполагаемая, т.к. в процессе обучения тема магистерской диссертации может измениться. Цели и задачи научно-исследовательской работы и практик должны формулироваться исходя из «ТРЕБОВАНИЙ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ МАГИСТРАТУРЫ», п. 5 ФГОС ВПО по направлению подготовки 020100 Химия (квалификация (степень) «МАГИСТР»):

Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК):

в научно-исследовательской деятельности:

· наличием представления о наиболее актуальных направлениях исследований в современной теоретической и экспериментальной химии (синтез и применение веществ в наноструктурных технологиях, исследования в экстремальных условиях, химия жизненных процессов, химия и экология и другие) (ПК-1);

· знанием основных этапов и закономерностей развития химической науки, пониманием объективной необходимости возникновения новых направлений, наличием представления о системе фундаментальных химических понятий и методологических аспектов химии, форм и методов научного познания, их роли в общеобразовательной профессиональной подготовке химиков (ПК-2);

· владением теорией и навыками практической работы в избранной области химии (в соответствии с темой магистерской диссертации) (ПК-3);

· умением анализировать научную литературу с целью выбора направления исследования по предлагаемой научным руководителем теме и самостоятельно составлять план исследования (ПК-4);

· способностью анализировать полученные результаты, делать необходимые выводы и формулировать предложения (ПК-5);

· наличием опыта профессионального участия в научных дискуссиях (ПК-6);

· умением представлять полученные в исследованиях результаты в виде отчетов и научных публикаций (стендовые доклады, рефераты и статьи в периодической научной печати) (ПК-7);

в научно-педагогической деятельности:

· пониманием принципов построения преподавания химии в образовательных учреждениях высшего профессионального образования (ПК-8);

· владением методами отбора материала, преподавания и основами управления процессом обучения в образовательных учреждениях высшего профессионального образования (ПК-9).

3. Индивидуальный план рассматривается на заседании выпускающей кафедры, подписывается научным руководителем, заведующим кафедрой и руководителем магистерской программы. Затем Индивидуальный план утверждается на заседании Ученого совета факультета и подписывается деканом (председателем Ученого совета).

4. После утверждения на Ученом совете факультета индивидуальный план необходимо сдать в Деканат Факультета, выпускающую кафедру.

5. В конце каждого семестра магистрант должен представлять краткий отчет о выполнении учебного плана и полученных научных результатах. Отчет представляется в печатном виде (объем две-три страницы) и в виде мультимедийной презентации, иллюстрирующей полученные результаты. Отчет должен быть заслушан на кафедре.

6. Индивидуальный план заполняется (дополняется) в начале каждого семестра после соответствующего отчета о выполнении. Для этого студент должен получить оригинал Индивидуального плана деканате Факультета.

7. Заключение о выполнении студентом Индивидуального плана принимается на заседании выпускающей кафедры и Ученом совета факультета. Для этого магистранту выдается оригинал индивидуального плана (до 1 июня), который необходимо окончательно заполнить, утвердить тему магистерской диссертации и вернуть в Деканат факультета. Копии индивидуальных планов следует также полностью заполнить и вернуть на кафедру.

 


Факультет Фундаментальной и прикладной химии

Ивановское отделение Высшего химического колледжа РАН

 







Дата добавления: 2015-08-31; просмотров: 354. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Кран машиниста усл. № 394 – назначение и устройство Кран машиниста условный номер 394 предназначен для управления тормозами поезда...

Приложение Г: Особенности заполнение справки формы ву-45   После выполнения полного опробования тормозов, а так же после сокращенного, если предварительно на станции было произведено полное опробование тормозов состава от стационарной установки с автоматической регистрацией параметров или без...

Измерение следующих дефектов: ползун, выщербина, неравномерный прокат, равномерный прокат, кольцевая выработка, откол обода колеса, тонкий гребень, протёртость средней части оси Величину проката определяют с помощью вертикального движка 2 сухаря 3 шаблона 1 по кругу катания...

В эволюции растений и животных. Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений. Оборудование: гербарные растения, чучела хордовых (рыб, земноводных, птиц, пресмыкающихся, млекопитающих), коллекции насекомых, влажные препараты паразитических червей, мох, хвощ, папоротник...

Типовые примеры и методы их решения. Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно. Какова должна быть годовая номинальная процентная ставка...

Выработка навыка зеркального письма (динамический стереотип) Цель работы: Проследить особенности образования любого навыка (динамического стереотипа) на примере выработки навыка зеркального письма...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия