ПАСПОРТ РАЗВИТИЯ
Программа мотивированного творческого развития детей «Паспорт развития»- это возможность в полной мере использовать в условиях детского коллектива такие индивидуальные особенности состояния ребенка как общественную активность, творческий характер, разносторонность, эмоциональность, романтическую приподнятость и т.д. Используя разнообразие всех форм работы, представленных в детском лагере, создавая для детей возможности участия в различных по содержанию творческих делах, вожатые, воспитатели физической культуры, руководители творческих студий, организаторы туристской работы должны помочь развить имеющиеся и приобрести новые навыки. Существуют приемы создания условий для проявления позиции ребенка и наилучшего раскрытия его способностей и возможностей. Выразиться ребенок может только в деятельности, поэтому первоначально вожатый должен обеспечить условия, при которых у ребенка будет желание включиться в деятельность. Таких условий несколько: игровое начало, познавательная направленность, соревновательность, соответствие возрастным и психологическим особенностям. Важно, чтобы не реже одного раза в неделю вожатые в «Дневнике вожатого» фиксировали участие каждого ребенка в отрядных и общелагерных делах, отмечая даже самые маленькие успехи. В конце смены необходимо перенести эти достижения (в динамике) в «Паспорт развития». Вожатым необходимо согласовать свои наблюдения, выводы и рекомендации со всеми специалистами, участвующими в заполнении «Паспортов развития». Особенно ответственно и деликатно следует подойти к составлению обобщающей характеристики ребенка.
Мы предлагаем вам перечень основных качеств личности воспитанника, которые можно использовать при составлении заключений и рекомендаций в «паспортах развития»:
Следует так же отметить деловые и личностные качества ребенка и то впечатление, которое он производит на окружающих:
Следует иметь ввиду, что за каждой оценкой, пусть даже самой деликатной, стоят конкретные дети, их судьбы, взаимоотношения в детском коллективе, в семье (в том числе моральный климат и материальные возможности). Поэтому, если заполнение «паспорта развития» в отношении какого-либо ребенка вызывает затруднение или сомнение, следует посоветоваться со старшим воспитателем, врачом, художественным руководителем, коллегами-вожатыми.
|
