Оформление научно-исследовательской работы

Оформление научной работы (курсовой, выпускной квалификационной работы, магистерской диссертации) обязательно должно проводиться в соответствии с требованиями, предъявляемыми к научным работам (ГОСТ 7.32.-2001).

Как и любой отчет, курсовая, выпускная квалификационная работа и магистерскаядиссертация имеет стандартную структуру, т.е. состоит из нескольких взаимосвязанных частей текста.

1. Титульный лист.

2. Аннотация (только для дипломной работы).

3. Содержание (оглавление) – список глав и параграфов с указанием начальной страницы.

4. Введение.

5. Основной текст работы (главы и параграфы, выводы)

6. Заключение.

7. Список литературы.

8. Приложения (если они имеются).

Из числа общих требований к оформлению академических текстов необходимо знать следующее.

Оглавление лучше поместить в начале текста - сразу за титульным листом. В нем указывают номера страниц не только глав и параграфов, но и подпараграфов, если последние пронумерованы, а также номера страниц, на которых расположены: выводы, заключение, список, оглавление использованной литературы, приложения.

Возможны системы нумерации: главы обозначаются римскими цифрами, а параграфы арабскими без значка «&». Например:

Глава 1. Глава 2.

1.1. 2.1.

1.2. 2.2.

1.3. 2.3.

Текст печатается через полтора машинописных интервала, 1800 знаков на странице, включая пробелы и знаки препинания, т.е. примерно 29-30 строк. При использовании компьютерного редактора Word применяется полуторный междустрочный интервал для размера шрифта 14. Размер левого поля – 30 мм, правого – 10 мм, верхнего и нижнего – по 20 мм.

Заголовки печатаются в середине строки без точки в конце.

Все страницы текста должны иметь сквозную нумерацию арабскими цифрами обычно в верхней части страницы (по центру или справа). Титульный лист включается в общую нумерацию страниц, но номер страницы на титульном листе не ставится.

Текст работы должен соответствовать оглавлению.

Титульный лист должен содержать следующие сведения:

· название министерства, учебного заведения, факультета и кафедры;

· полное название работы;

· фамилию, имя, отчество автора с указанием курса и формы (дневной или вечерней) обучения;

· фамилию и инициалы научного руководителя, его ученую степень (звание);

· место и год написания работы.

Название курсовой, выпускной квалификационной работы и магистерской диссертации должно отвечать ряду требований:

- оно должно совпадать с утвержденной еще в начале учебного года темой;

- сама тема должна быть сформулирована грамотно: в ней должны быть представлены как объект исследования, так и его предмет. Сама же формулировка должна отражать его проблему и состоять не более чем из 7-9 слов.

Содержание дипломной работы излагается во введении и в основном тексте.

К работе прилагаются для курсовой работы п ротокол защиты курсовой работы, для дипломной работы отзыв научного руководителя и внешняя рецензия (написанная психологом, не преподающим на факультете, заверенная печатью учреждения); протокол предзащиты дипломной работы.

Оформление библиографического списка

Обратите внимание на различия в библиографических требованиях к оформлению: книг (примеры 1-2), статей из сборника (пример 3), из журналов (примеры 4-5), авторефератов диссертаций (пример 6-7).

Пример1-2: Фамилия, И.О. Название книги [Текст] – город издания: название издания. – количество страниц.

Например:

1. Адлер А. Понять природу человека. – СПб., 1997. – 256 с.

2. Васильев Н.Н. Тренинг преодоления конфликтов. – СПб., 2002. – 174 с.

3. Абульханова-Славская К.А. Развитие личности в процессе жизнедеятельности//Психология формирования и развития личности. – М., 1981. – С. 19- 44.

4. Анцыферова Л.И. Личность в динамике: некоторые итоги исследования//Психологический журнал.– 1992. – Т.13. – №5. – С. 12-25.

5. Асмолов А.Г. Историко-эволюционный подход к пониманию личности: проблемы и перспективы исследования//Вопросы психологии. – 1986. – № 1. – С. 28-40.

6. Безносов С.П. Профессиональные деформации личности: подходы, концепции, метод. – Автореф. дис. ….д-ра псих. наук. – СПб., 1997.

7. Подлиняев О.Л. Теория и практика становления гуманистического мировоззрения учителя на основе личностно-центрированного подхода (в системе вузовского и поствузовского образования. – Автореф. дис. ….д-ра пед. наук. – Иркутск., 1999.

Требования к оформлению иллюстративного материала

Таблицы – представляют собой такой способ подачи информации, при котором цифровой или текстовой материал группируется в колонки, отграниченные одна от другой вертикальными и горизонтальными линиями. Порядковый номер таблицы служит для ее связи с текстом. Он состоит из слова «таблица» и цифры ее номера в работе. Значок «№» перед порядковым номером и точку после него не ставят. Например: таблица 5.

Диаграммы – как форма предъявления информации эффективная в случае, когда необходимо определить превосходство по какому-либо признаку одного процесса или явления над другим.

Диаграммы могут конструироваться самым различным образом, однако преобладают следующие типы диаграмм:

Круговая диаграмма, в которой диапазон изменяемой величины или полный объем какого-либо показателя представлен кругом (100%). Секторы круга обозначают долю того или иного объекта. При помощи таких диаграмм удобно показывать различные зависимости.

Ленточная диаграмма, показывающая длиной последовательно расположенных прямоугольников относительные величины выражаемого процесса или явления.

Столбиковая диаграмма, в которой расположение прямоугольников (столбиков) показывает относительные величины выражаемого явления или процесса.