Студопедия — Репетилов. Постой, куда же? сделай дружбу.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Репетилов. Постой, куда же? сделай дружбу.






(к нему навстречу)

 

Ах! Скалозуб, душа моя,

Постой, куда же? сделай дружбу.

 

(Душит его в объятиях.)

 

Чацкий

Куда деваться мне от них!

 

(Входит в швейцарскую.)

 

Репетилов

(Скалозубу)

 

Слух об тебе давно затих;

Сказали, что ты в полк отправился на службу.

Знакомы вы?

 

(Ищет Чацкого глазами.)

 

Упрямец! ускакал!

Нет ну́жды, я тебя нечаянно сыскал,

И просим‑ка со мной, сейчас без отговорок:

У князь‑Григория теперь народу тьма,

Увидишь человек нас сорок,

Фу! сколько, братец, там ума!

Всю ночь толкуют, не наскучат,

Во‑первых, напоят шампанским на убой,

А во‑вторых, таким вещам научат,

Каких, конечно, нам не выдумать с тобой.

 

Скалозуб

Избавь. Учёностью меня не обморочишь,

Скликай других, а если хочешь,

Я князь‑Григорию и вам

Фельдфебеля в Волтеры дам,

Он в три шеренги вас построит,

А пикните, так мигом успокоит.

 

Репетилов

Всё служба на уме! mon cher, гляди сюда:

И я в чины бы лез, да неудачи встретил,

Как, может быть, никто и никогда;

По статской я служил, тогда

Барон фон‑Клоц в министры метил,

А я

К нему в зятья.

Шёл напрямик без дальней думы,

С его женой и с ним пускался в реверси,[36]

Ему и ей какие суммы

Спустил, что боже упаси!

Он на Фонтанке жил, я возле дом построил,

С колоннами! огромный! сколько стоил!

Женился наконец на дочери его,

Приданого взял – шиш, по службе – ничего.

Тесть немец, а что проку? –

Боялся, видишь, он упрёку

За слабость будто бы к родне!

Боялся, прах его возьми, да легче ль мне?

Секретари его все хамы, все продажны,

Людишки, пишущая тварь,

Все вышли в знать, все нынче важны,

Гляди‑ка в адрес‑календарь.

Тьфу! служба и чины, кресты – души мытарства;

Лахмотьев Алексей чудесно говорит,

Что радикальные потребны тут лекарства,

Желудок дольше не варит.

 

 

(Останавливается, увидя, что Загорецкий заступил место Скалозуба, который покудова уехал.)

 

 

Явление 6

 

 

Репетилов, Загорецкий.

 

Загорецкий

Извольте продолжать, вам искренно признаюсь,

Такой же я, как вы, ужасный либерал!

И от того, что прям и смело объясняюсь,

Куда как много потерял!..

 

Репетилов

(с досадой)

 

Все врознь, не говоря ни слова;

Чуть и́з виду один, гляди уж нет другова.

Был Чацкий, вдруг исчез, потом и Скалозуб.

 

Загорецкий

Как думаете вы об Чацком?

 

Репетилов

Он не глуп,

Сейчас столкнулись мы, тут всякие турусы,

И дельный разговор зашёл про водевиль.

Да! водевиль есть вещь, а прочее всё гиль.

Мы с ним… у нас… одни и те же вкусы.

 

Загорецкий

А вы заметили, что он

В уме сурьезно повреждён?

 

Репетилов

Какая чепуха!

 

Загорецкий

Об нём все этой веры.

 

Репетилов

Враньё.

 

Загорецкий

Спросите всех.

 

Репетилов

Химеры.[37]

 

Загорецкий

А кстати, вот князь Пётр Ильич,

Княгиня и с княжнами.

 

Репетилов

Дичь.

 

 

Явление 7

 

 

Репетилов, Загорецкий, Князь и Княгиня с шестью дочерями; немного погодя Хлёстова спускается с парадной лестницы, Молчалин ведёт её под руку. Лакеи в суетах.

 

Загорецкий

Княжны́, пожалуйте, скажите ваше мненье,

Безумный Чацкий или нет?

 

Я княжна

Какое ж в этом есть сомненье?

 

Я княжна

Про это знает целый свет.

 

Я княжна

Дрянские, Хворовы, Варлянские, Скачковы.

 

Я княжна

Ах! вести старые, кому они новы?

 

Я княжна

Кто сомневается?

 

Загорецкий

Да вот не верит…

 

Я княжна

(Репетилову)

 

Вы!

 

Все вместе

Мсьё Репетилов! Вы! Мсьё Репетилов! что́ вы!

Да как вы! Можно ль против всех!

Да почему вы? стыд и смех.

 

Репетилов

(затыкает себе уши)

 

Простите, я не знал, что это слишком гласно.

 

Княгиня

Ещё не гласно бы, с ним говорить опасно,

Давно бы запереть пора.

Послушать, так его мизинец

Умнее всех, и даже князь‑Петра!

Я думаю, он просто якобинец,

Ваш Чацкий!!!.. Едемте. Князь, ты везти бы мог

Катишь или Зизи, мы сядем в шестиместной.

 

Хлёстова

(с лестницы)

 

Княгиня, карточный должок.

 

Княгиня

За мною, матушка.

 

Всё

(друг другу)

 

Прощайте.

 

 

(Княжеская фамилия уезжает и Загорецкий тоже.)

 

 

Явление 8

 

 

Репетилов, Хлёстова, Молчалин.

 

Репетилов

Царь небесный!

Амфиса Ниловна! Ах! Чацкий! бедный! вот!

Что наш высокий ум! и тысяча забот!

Скажите, из чего на свете мы хлопочем!

 

Хлёстова

Так бог ему судил; а впрочем

Полечат, вылечат, авось;

А ты, мой батюшка, неисцелим, хоть брось.

Изволил вовремя явиться! –

Молчалин, вон чуланчик твой,

Не нужны проводы; поди, господь с тобой.

 

(Молчалин уходит к себе в комнату.)

 

Прощайте, батюшка; пора перебеситься.

 

 

(Уезжает.)

 

 







Дата добавления: 2015-08-30; просмотров: 421. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

Расчет концентрации титрованных растворов с помощью поправочного коэффициента При выполнении серийных анализов ГОСТ или ведомственная инструкция обычно предусматривают применение раствора заданной концентрации или заданного титра...

Психолого-педагогическая характеристика студенческой группы   Характеристика группы составляется по 407 группе очного отделения зооинженерного факультета, бакалавриата по направлению «Биология» РГАУ-МСХА имени К...

Общая и профессиональная культура педагога: сущность, специфика, взаимосвязь Педагогическая культура- часть общечеловеческих культуры, в которой запечатлил духовные и материальные ценности образования и воспитания, осуществляя образовательно-воспитательный процесс...

Анализ микросреды предприятия Анализ микросреды направлен на анализ состояния тех со­ставляющих внешней среды, с которыми предприятие нахо­дится в непосредственном взаимодействии...

Типы конфликтных личностей (Дж. Скотт) Дж. Г. Скотт опирается на типологию Р. М. Брансом, но дополняет её. Они убеждены в своей абсолютной правоте и хотят, чтобы...

Гносеологический оптимизм, скептицизм, агностицизм.разновидности агностицизма Позицию Агностицизм защищает и критический реализм. Один из главных представителей этого направления...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия