Студопедия — Раздел III. Право собственности и другие вещные права
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Раздел III. Право собственности и другие вещные права






 

15. Тема практического занятия: «Общие положения о праве собственности» (2 ч.)

Понятие вещного права. Владение.

Понятие права собственности в объективном и субъективном смысле слова.

Содержание права собственности и его пределы.

Основания (способы) возникновения права собственности.

Момент возникновения права собственности. Передача вещи. Риск случайной гибели имущества.

Основания (способы) прекращения права собственности.

Задания для подготовки к занятию: прослушивание лекции, изучение рекомендованной литературы, обобщение судебной практики, решение задач.

 

19. Тема практического занятия: «Вещные права, отличные от права собственности» (2 ч.)

Система вещных прав и их особенности.

Право хозяйственного ведения и право оперативного управления.

Сервитуты.

Вещные права на землю.

Вещные права на жилое помещение.

Задания для подготовки к занятию: прослушивание лекции, изучение рекомендованной литературы, обобщение судебной практики, решение задач.

 

20. Тема практического занятия: «Гражданско-правовые способы

защиты права собственности и других вещных прав» (2 ч.)

 

Охрана и защита вещных прав. Особенности гражданско-правовых способов защиты права собственности и их классификация.

Виндикационный иск.

Негаторный иск.

Иск об исключении имущества из описи (освобождении от ареста).

Иск о признании права собственности.

Особенности защиты прав давностного владельца.

З адания для подготовки к занятию: прослушивание лекции, изучение рекомендованной литературы, обобщение судебной практики, решение задач, составление проектов исков по заданию преподавателя.

 

Раздел IV. Обязательственное право. Общие положения

 

21. Тема практического занятия: «Общие положения об обязательственном праве и обязательстве» (2 ч.)

Понятие обязательственного права и его структура.

Понятие обязательства и основания его возникновения.

Субъекты обязательства.

Множественность лиц в обязательстве.

Пе­ремена лиц в обязательстве.

Третьи лица в обязательстве.

Объект и содержание обязательства.

З адания для подготовки к занятию: прослушивание лекции, изучение рекомендованной литературы, обобщение судебной практики, решение задач, подготовка схемы «Классификация обязательств».

 

 

24. Тема практического занятия: «Ответственность за нарушение

обязательств. Понятие гражданско-правовой ответственности» (1 ч.)

Условия наступления ответственности.

Размер ответственности. Основания снижения и повышения ответст­венности.

Основания освобождения от ответственности.

Виды ответственности.

Понятие, правовая природа процентов за пользование чужими денеж­ными средствами.

З адания для подготовки к занятию: прослушивание лекции, изучение рекомендованной литературы, обобщение судебной практики, решение задач, подготовка проектов расчета неустойки и процентов по ст.395 ГК РФ по условиям, заданным преподавателем.

 

 

26. Тема практического занятия: «Общие положения о договоре» (1 ч.)

 

Понятие договора. Принцип свободы договора.

Содержание договора и его толкование.

Виды договоров. Публичный договор. Договор присоединения. Пред­варительный договор. Договор в пользу третьего лица.

Порядок заключения договора. Заключение договора в обязательном порядке. Заключение договора на торгах.

Изменение и расторжение договора.

З адания для подготовки к занятию: прослушивание лекции, изучение рекомендованной литературы, обобщение судебной практики, решение задач.







Дата добавления: 2015-03-11; просмотров: 467. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Основные структурные физиотерапевтические подразделения Физиотерапевтическое подразделение является одним из структурных подразделений лечебно-профилактического учреждения, которое предназначено для оказания физиотерапевтической помощи...

Почему важны муниципальные выборы? Туристическая фирма оставляет за собой право, в случае причин непреодолимого характера, вносить некоторые изменения в программу тура без уменьшения общего объема и качества услуг, в том числе предоставлять замену отеля на равнозначный...

Тема 2: Анатомо-топографическое строение полостей зубов верхней и нижней челюстей. Полость зуба — это сложная система разветвлений, имеющая разнообразную конфигурацию...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической   Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....

Типовые ситуационные задачи. Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт. ст. Влияние психоэмоциональных факторов отсутствует. Колебаний АД практически нет. Головной боли нет. Нормализовать...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия