Студопедия — Сущность
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Сущность






После длительного и серьёзного изучения этого средства (спустя 2 года после публикации этой статьи в Homeopathic Links 3/95), я определил бы сущность этого средства как: недостаток любви к себе, приводящее, к страху, что не достоин любви матери и боязнь, что она его бросит. Я заметил, что у детей, также как и у взрослых, это опасение, что будет брошен, вначале не всегда выражено, но в ходе лечения Saccharum, этот слой проявляется полностью, эти опасения выходят на поверхность и, наконец, исчезают.

Убеждение что не достоин любви родителей, особенно матери - глубокое сидящее расстройство и должно решаться шаг за шагом. Основанием для этого опасения служит недостаток любви к себе. Поэтому лечение этим средством стимулирует чувство собственного достоинства. Себялюбие является некоторым основанием Всеобщей Любви, поскольку Иисус сказал: «Возлюби ближнего своего, как самого себя». Если у человека нет достаточной любви к себе, он легко становится ревнивым, любовь становится товаром: «Если Вы любите меня, я люблю Вас также; если Вы больше не даёте мне любви, я не даю Вам её в ответ». Бескорыстная любовь, вне зависимости от условий, безграничная любовь даёт освобождение от жадности, ревности и страстных желаний, когда не нужно любить в благодарность или заслуживать любовь. Это станет возможным только тогда, когда мы снова научимся любить себя. Опасения, что будет брошен, главным образом, связаны с матерью, потому что она носила его внутри себя в течение первых девяти месяцев земной жизни. Ребёнок чувствует мать как источник наслаждения, любви, тепла, пищи и безопасности во время первых шагов во внешнем мире.

Типичный Saccharum officinale по Clarke, описывающий ребёнка и взрослого, дети очень полные как Calcarea, но по моим наблюдениям, большинство Saccharum детей худые и очень бледные. Истощение и тучность - выражение нарушенного механизма ассимиляции углеводов.

Пример 2: Stephan – мальчик, 3,5 лет. С десяти месяцев страдает хроническим заболеванием ушей со снижением слуха, с октября по апрель постоянный насморк с частыми носовыми кровотечениями и выделениями из ушей. Сильно потеет, особенно шея, больше в ночное время. Слюнотечение днём и ночью. Рот всегда открыт. Агрессивное поведение, очень вспыльчив, плюётся в других детей, иногда бросает предметы, пинается и кусается. Очень переменчивое настроение. Ничего не боится, только, когда был совсем маленьким, боялся воды и громко кричал. Любит обниматься с матерью. Пошёл в год и начал рано говорить. Ему постоянно жарко, ходит босиком. Очень любит сладкое, жидкую пищу, много пьёт холодных напитков из-за жажды. Любит лимоны и яйца. Не любит горячую пищу и варёные овощи, предпочитает сырые. Я назначил сначала Belladonna MK с некоторым улучшением. Наиболее поразительный симптом после приёма Belladonna - плохое поведение по утрам. Но от этого средства не было реального улучшения, время от времени продолжались осложнения со стороны ушей. Имеется большая перфорация в левой барабанной перепонке, и оториноларинголог стоит перед выбором выполнения трансплантации. Характер действительно не изменился: очень беспокойный, неугомонный, тревожный. Должен часто есть когда играет на свежем воздухе, часто возвращается, чтоб попросить конфету. Утром, как только проснётся, должен немедленно кушать. Появляется сильная агрессивность после того, как бабушка даёт слишком много конфет. Повышена чувствительность к боли. Никогда не сосал пальцы и ничего не тащит себе в рот. Натощак бывает тошнота и боль в животе. Я даю ему Sacch. off. XMK один раз в месяц с ноября 1993. Это средство вызывает поразительные изменения на каждом уровне. Заболевание ушей исчезает и барабанная перепонка закрывается полностью через два месяца. Слюнотечение намного меньше, постепенно стал закрывать рот. Потливость стала обычной. Поведение очень изменилось: более спокоен, характер стабилизировался, исчезла агрессивность. Спустя пять месяцев сохраняется потребность в сладком и желание обниматься, так что я продолжаю назначать Sacch. оff. XMK раз в два месяца. В мае 1995 чувствует себя хорошо. Нет никаких рецидивов заболевания ушей, поведение остаётся нормальным, намного менее агрессивен, гнев управляем. В школе улучшились результаты, особенно по языку, с чем раньше были проблемы. Всё ещё любит сладкое, но не с таким пристрастием.







Дата добавления: 2015-06-12; просмотров: 501. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Принципы и методы управления в таможенных органах Под принципами управления понимаются идеи, правила, основные положения и нормы поведения, которыми руководствуются общие, частные и организационно-технологические принципы...

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОВОСПИТАНИЕ И САМООБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГА Воспитывать сегодня подрастающее поколение на со­временном уровне требований общества нельзя без по­стоянного обновления и обогащения своего профессио­нального педагогического потенциала...

Эффективность управления. Общие понятия о сущности и критериях эффективности. Эффективность управления – это экономическая категория, отражающая вклад управленческой деятельности в конечный результат работы организации...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия