Разработка научно-обоснованных выводов, практических рекомендаций и социальных прогнозовВ данном элементе аналитического раздела перед нами стоит задача выдвинуть ряд научно обоснованных выводов и краткосрочных прогнозов, относительно дальнейшего развития, изучаемого нами явления. Как показало исследование, явление, которое было рассмотрено нами, находится в настоящий момент на стадии развития среди студенческой молодёжи, так как сеть «Интернет» представляет собой источник той информации, на которую студент широко опирается и которая способна оказывать на него влияние. На многие вопросы, которые касались оценки доверия к сети «Интернет» или её влияния респонденты давали ответы, по которым можно было судить об их заинтересованном отношении к проблеме. В ходе решения содержательных задач нами было установлено, что среди различных видов Интернет-ресурсов наибольшее влияние на респондентов оказывают сайты политической направленности, отражающие активную гражданскую позицию индивида, сайты эротического содержания, а также пользующиеся наибольшей популярностью сайты об образовании и учебных учреждениях. Что касается различий влияния сети «Интернет» на респондентов по гендерному признаку, то тут мы можем также отметить следующую особенность, что мужчины нет так часто используют общение в сети «интернет», как девушки. Молодые люди отдают большее предпочтение программе Скайп, которая позволяет общаться с собеседником напрямую, используя видео-чат. Также девушки чаще выбирали ответ «другое», в частности, социальную сеть для обмена фотографиями «Инстаграм».
Также нами было установлено, что респонденты, проживающие с родителями, менее подвержены негативному влиянию сети «Интернет», чем студенты, живущие самостоятельно, так как последних не сдерживает от влияния контроль родителей, находящихся всегда рядом, следовательно, и желания посетить вредоносный тот Интернет-ресурс появляется у них чаще. При доказательстве гипотезы-основания нашего исследования нами были предложены гипотезы следствия, которые мы рассматривали в 5 элементе данного раздела классической программы социологического исследования. В ходе доказательства гипотез ни одна из них не была опровергнута, вследствие чего мы получили доказательства нашей гипотезы основания: сеть «Интернет» выступает в качестве основного инструмента, который оказывает неоднозначное влияние на формирование ценностей российской молодежи. Следовательно, мы можем говорить о том, что в ходе исследования нами было получено новое научное знание, и можно с уверенностью говорить, что сеть «Интернет» оказывает неоднозначное влияние на формирование ценностей российской молодежи, оно может быть как негативным, так и позитивным. Выводы и данные, полученные в ходе нашего исследования, являются уникальными, так как нами впервые был исследован данный эмпирический объект. В результате проведения социологического исследования, наша команда, учтя специфику тематики исследования, и опыт, полученный в процессе проведения исследования, может предложить ряд рекомендаций для исследователей, которые будут заниматься данной проблематикой в будущем: • Необходимо учитывать «специфику» возраста респондентов и анкетеров. В ходе проведения исследования, наша команда сталкивалась с нежеланием респондентов заполнять анкеты, которое можно объяснить возможными сомнениями респондентов в должной квалификации молодых анкетеров; • Следует учитывать специфику применения стихийного принципа отбора выборочной совокупности; • Следует учитывать возможность возникновения проблем технического плана (обработка данных в программе SPSS)
Результаты проведенного исследования могут служить основанием для составления нашей командой социальных прогнозов. Конечно, наша команда не претендует на высокую степень достоверности составленных прогнозов, однако, учитывая результаты исследования и полученный опыт исследователей, позволяет сделать следующие прогнозы: • Возможно, в будущем круг друзей виртуальных станет намного шире, чем в реальной жизни, что связано с широким развитием сферы сети «Интернет» и возникновением глубокого чувства иллюзии реальности у молодежи, которая большую часть времени проводит в сети. • Возможно, в будущем уровень интеллекта большинства студентов будет становиться ниже, что связано с провождением времени на развлекательных Интернет-ресурсов, что постепенно приводит к деградации. • Возможно, в будущем большее количество студентов будет подвержено суицидальному поведению, что связано опять же с большим количеством времени, которое студент проводит в сети «Интернет» и возникновением у него глубоко чувства иллюзии. Список литературы 1. Бутенко И.А. Анкетный опрос как общение социолога и респондента, 1989 2. Гусейнова А.А. Ценностные ориентации: гендерный аспект исследования. «Социологические исследования» №5. 1999. 3. Добреньков В.И. Кравченко А.И. Методология социологического исследования, 2005 4. Конецкая В.П. Социология коммуникации 5. Григорий Лукин «Интернет в России», М. 2012
6. Методы сбора информации в социологическом исследовании, 2Т., Институт социологии, М. 1990 7. Соколов А.В. Общая теория. Социальные коммуникации 8. Мария Станкевич «Влияние социальных медиа на повседневность». М. 2013 9. Бекет Нуржанов und Альбина Ержанова «Культура. Коммуникации. Медиа», 2012
[1] Энциклопедический социологический словарь.-М.:1995. [2] Аверин Ю.П. Теоретическое построение количественного социологического исследования: учебное пособие.- М.:КДУ, 2009. [3] Квиткина Л. Г. Социологический практикум.- М.: 2014-2015 учебн.год. [4] Всемирная энциклопедия: раздел философия.: 2001. [5] Аверин Ю.П. Теоретическое построение количественного социологического исследования: учебное пособие.- М.:КДУ, 2009. [6] Кравченко А.И. Краткий социологический словарь.: 2009. [7] Философский энциклопедический словарь.-М.: 2005. [8] Кун Т. Структура научных революций.- М.: 2009 [9] Философский энциклопедический словарь.-М.:2005 [10] Аверин Ю.П. Теоретическое построение количественного социологического исследования.- М.: 2009 [11] Аверин Ю.П. Теоретическое построение количественного социологического исследования., М. 2009 [12] Квиткина Л.Г. Социологический практикум по ММСИ, 2014-2015 [13] Аверин Ю.П. Теоретическое построение количественного социологического исследования: учебное пособие.- М.:КДУ, 2009. [14] Квиткина Л.Г. Социологический практикум по ММСИ, 2014-2015 [15] Энциклопедия социологии, 2009. [16] Новейший философский словарь. 2009. [17] Машлыкин В. Г. Европейское информационное пространство, 1999 [18] Т.В. Максиянова, Влияние интернет-экономики на ВВП России, 2012 [19] Квиткина Л.Г. Социологический практикум по ММСИ, 2014-2015. [20] Антология мировой философии, М.: «Мысль», 1971. (АН СССР. Институт философии. «Философское наследие») [21] О.Г. Дробницкий Моральная философия: Избранные труды, М.: Гардарики, 2002; А. Г. Здравомыслов Потребности. Интересы. Ценности, М.: Политиздат, 1986; М.С. Каган Философия культуры, Учебное пособие, 1996; И.С. Кон Социология личности, М.:Политиздат, 1967; Л.Н Коган Цель и смысл жизни человека, М.: Мысль, 1984; Н.И. Лапин Ценности, 2003; В. П. Тугаринов Избранные философские труды, Л.: Издательство Ленинградского университета, 1998; В.А. Ядов Ценности в кризисном социуме/В.А. Ядов//Психологический журнал, 1991,-№6. [22] Макс Вебер Протестантская этика и дух капитализма, 1905; Ф. В. Знанецкий Современные люди и цивилизация будущего, 1934; П. А. Сорокин Человек. Цивилизация. Общество, М.: Политиздат, 1992 [23] Ю.Р. Вишневский, В.Т. Шапко Социология молодежи, 2006 [24] А.П. Вардомацкого Сдвиг в ценностном измерении?// Социологические исследования, 1993,- стр. 46-55; Т.Е. Резник Жизненные стратегии личности, 1998; Абульханова-Славская К.А. Стратегия жизни, М. 1991 [25] Lasswell H. The Structure and the Function of Communication in Society //The Process and Effects of Mass Communiction. - Chicago, 1971 [26] Гуревич П.С. Буржуазная пропаганда в поисках теоретического обоснования. - М.: «Прогресс», 1978. - С. 14. [27] Большой энциклопедический словарь, СПб, 2008 г. [28] Большая советская энциклопедия: В 30 т. - М.: "Советская энциклопедия", 1969-1978. [29] Энциклопедия социологии, 2009 [30] Большая актуальная политическая энциклопедия, 2009 [31] Словарь журналистских терминов, 2005
[32] Квиткина Л.Г. Социологический практикум по ММСИ, 2014-2015 [33] Тард Г.,1899. [34] Энциклопедия гуманитарных наук, 2004
[35] Parsons T., 1951 [36] Giddings F. P.,1897 [37] Асеева О.В, Выпуск№ 6 / 2012 Журнал Современные исследования социальных проблем [38] Давыдова-Мартынова Е.И., Проблемы влияния ресурсов сети Интернет на политическую активность молодежи в современной России, 2011 [39] Вараксин В.Н., Интернет и ценностно-смысловые ориентации современной молодежи, Выпуск№ S7, Журнал Концет, 2013
[40] Тард Г.,1899. [41] Л.А. Седов. Социализация. В кн.: Давыдов Ю.А., Ковалев М.С., Филлипов А.Ф. (составители). Современная западная социология. М.: изщ-во политю лит-ры, 1990, сс. 316 – 317 [42] А.А.Налчаджян. Социально-психическая адаптация личности (формы, механизмы и стратегии). Ереван: Издательство АН Армянской ССР, 1988, сс. 25 - 26. [43] Большой энциклопедический словарь, СПб, 2008 г. [44] Большая советская энциклопедия: В 30 т. - М.: "Советская энциклопедия", 1969-1978. [45] Краткий научный словарь. [46] Квиткина Л.Г. Социологический практикум по ММСИ, 2014-2015
[47] Аверин Ю.П. Теоретическое построение количественного социологического исследования: учебное пособие.- М.:КДУ, 2009.
[48] Аверин Ю.П. Теоретическое построение количественного социологического исследования.- М.: 2009. [49] См. выше. [50] См. выше. [51] Словарь иностранных слов. Москва, 1979 [52] Энциклопедия социологии. Изд. Книжный дом., 2003 [53] Журавлев Г.Т. Прикладная социология / Московский государственный университет экономики, статистики и информатики. - М., 2002 [54] Осипов, Москвичев. Социология., 1996 [55] Ядов В.А. Стратегия социологического исследования. М., 2001. [56] Журавлев Г.Т. Прикладная социология / Московский государственный университет экономики, статистики и информатики. - М., 2002 [57] Яковлев С.И. Опрос – М., 2004, С. 33
|
