Студопедия — Расчёт электрических нагрузок
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Расчёт электрических нагрузок






Изм.Изм.
ЛистЛист
№ докум.№ докум.
ПодписьПодпись
ДатаДата
ЛистЛист
 
00.2015.2-74 06 31.1.32-у.1уэ-12.02 ПЗ 06.2014.2-74 06 31-1.01.1уэ-12.01 ПЗ  
Для расчета электрических нагрузок группируют всех потребителей по соизмеримой мощности с учетом их подключения и присваиваем номера отдельным потребителям и группам. Коммунально-бытовых потребителей выделяем в отдельные группы.

Производим расчет дневных и вечерних нагрузок для жилых домов по формулам

, (1)

, (2)

где – коэффициент одновремённости, [1] с.39;

расчётная нагрузка на вводе в жилой дом, ;

n – количество жилых домов в группе, шт;

, – коэффициент дневного и вечернего максимума нагрузок, kд=0,3-0,4,

kв=1, для жилых домов без электроплит и электронагревателей.

Для группы из трех двух квартирный жилых домов

Для группы из четырех жилых домов

Для группы из пяти жилых домов

Для группы из трёх двухквартирных домов

Расчетная нагрузка уличного освещения определяется по формуле

. (3)

где – длина улицы, ;

– удельная мощность уличного освещения на 1 м улицы, зависящая от

ширины улицы и вида покрытия,Вт/м.

Для асфальтированного покрытия дорог при ширине проезжей части 10м принимает тип светильника ЖКУ-250,

.

Определяем суммарную активную нагрузку для дневного и вечернего максимума по формулам

(4)

 

(5)

где – наибольшая дневная и вечерняя нагрузки потребителей, кВт;

, – дневная и вечерняя надбавки потребителей меньших по мошно сти, кВт.

кВт.

Определяем коэффициент мощности коммунально-бытовых потребителей по формулам

cos ,

cos .

1) Начальная школа на 160 учащихся

, .

2) Детский ясли-сад с электроплитой на 90 мест

, .

3) Клуб со зрительным залом на 150-2000 мест

, .

4) Столовая с электронагревательным оборудованием на 50 мест

, .

5) Магазин промтоварный

, .

6) Комбинат бытового обслуживания на 25рабочих мест

, .

Изм.
Лист
№докум.
Подпись
ДатаДатаДатаДата
Лист
 
02 ПЗ 02 ПЗ 02ПЗ
Результаты расчетов заносим в таблицу 2.

Таблица 2– Результаты расчетов коэффициентов мощности

Наименование потребителей cos cos
1. Начальная школа на 160 учащихся    
2. Детский ясли-сад с электроплитой на 90 мест 0,95 0,96
3. Клуб со зрительным залом на 150-2000 мест 0,89 0,85
4. Столовая с электронагревательным оборудованием на 50 мест 0,91 0,94
5. Магазин промтоварный    
6. Комбинат бытового обслуживания на 25 рабочих мест 0,83  

 

Коэффициент мощности для жилых домов принимаем равным

,

Определяем средневзвешенный коэффициент мощности дневного и вечернего максимума по формуле

, (6)

где – сумма расчетной нагрузки -ной группы потребителей, кВт;

– коэффициент мошности n -ной группы потребителей.

0,91;

Изм.
Лист
№ докум.
Подпись
ДатаДата
Лист
 
02 ПЗ 02ПЗ
Определяем суммарное значение полной максимальной расчётной мощности населённого пункта для дневного и вечернего максимумов по формуле

 

Дальнейший расчет ведем по вечернему максимуму, т.к. он наибольший.

Результаты расчётов заносим в таблицу 3.

Таблица 3 – Результаты расчетов электрических нагрузок

Наименование потребителя Расчетная мощность, кВт Надбавка Координаты нагрузок, м Коэффициент мощности Pр·x Pр·y
Рв cos cos х у кВт·м кВт·м
1 Начальная школа на 160 учащихся     6,7 2,4            
2 Детский сад-ясли с электроплитой на 90 мест     14,4 8,5 0,95 0,96        
3 Клуб со зрительным залом на 150-2000 мест     1,8 6,0 0,89 0,85        
4 Столовас с электронагревательным оборудованием на 50 мест     22,8 9,2 0,91 0,94        

 

Продолжение таблицы 3

Наименование потребителя Расчетная мощность, кВт Надбавка Координаты нагрузок, м Коэффициент мощности Pр·x Pр·y
Рв cos cos х у кВт·м кВт·м
5 Магазин промтоварный     3,6 3,6            
6 Комбинат бытового обслуживания на 25 рабочих мест     9,2 3,0 0,83          

Изм.
Лист
№ докум.
Подпись
ДатаДата
Лист
 
02 ПЗ 02ПЗ
7 Группа из трёх домов

2,0 6,7 1,2 4,0 0,9 0,93     442,2 3249,5
8 Группа из пяти домов 2,8 9,3 1,7 5,6 0,9 0,93     1404,3 3729,3
9 Группа из четырёх домов 2,4 8,1 1,4 4,9 0,9 0,93     2357,1 2778,3
10 Группа их четырёх домов 2,4 8,1 1,4 4,0 0,9 0,93     348,3 3717,9
11 Группа из пяти домов 2,8 9,3 1,7 5,6 0,9 0,93     1283,4 3385,2
12 Группа из трёх домов 2,0 6,7 1,2 4,0 0,9 0,93     2150,7 2070,3
13Группа из четырёх домов 3,2 8,1 1,9 4,9 0,9 0,93     1514,7 1506,6
14 Группа из трёх домов 2,0 6,7 1,2 4,0 0,9 0,93     1252,9  
15 Группа из трёх домов 2,0 6,7 1,2 4,0 0,9 0,93     1708,5 154,1
16 Группа из трёх домов 2,0 6,7 1,2 4,0 0,9 0,93     2117,2 147,4
17 Группа из трёх двух квартирных домов 2,0 6,7 1,2 4,0 0,9 0,93     1494,1 1353,4
18 Группа из четырёх домов 2,4 8,1 1,4 4,9 0,9 0,93     1806,3 842,4
19 Группа из четырёх домов 2,4 8,1 1,4 4,9 0,9 0,93     2397,6 477,9
Итого 123,4 153,3 76,6 91,5         38317,3 54118,9
                       






Дата добавления: 2015-06-12; просмотров: 597. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической   Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....

Типовые ситуационные задачи. Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт. ст. Влияние психоэмоциональных факторов отсутствует. Колебаний АД практически нет. Головной боли нет. Нормализовать...

Эндоскопическая диагностика язвенной болезни желудка, гастрита, опухоли Хронический гастрит - понятие клинико-анатомическое, характеризующееся определенными патоморфологическими изменениями слизистой оболочки желудка - неспецифическим воспалительным процессом...

Словарная работа в детском саду Словарная работа в детском саду — это планомерное расширение активного словаря детей за счет незнакомых или трудных слов, которое идет одновременно с ознакомлением с окружающей действительностью, воспитанием правильного отношения к окружающему...

Правила наложения мягкой бинтовой повязки 1. Во время наложения повязки больному (раненому) следует придать удобное положение: он должен удобно сидеть или лежать...

ТЕХНИКА ПОСЕВА, МЕТОДЫ ВЫДЕЛЕНИЯ ЧИСТЫХ КУЛЬТУР И КУЛЬТУРАЛЬНЫЕ СВОЙСТВА МИКРООРГАНИЗМОВ. ОПРЕДЕЛЕНИЕ КОЛИЧЕСТВА БАКТЕРИЙ Цель занятия. Освоить технику посева микроорганизмов на плотные и жидкие питательные среды и методы выделения чис­тых бактериальных культур. Ознакомить студентов с основными культуральными характеристиками микроорганизмов и методами определения...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия