ЦЕЛЕВЫЕ УСТАНОВКИ

В крупнотоннажных производствах сушку концентрированных суспензий микроорганизмов производят в высокопроизводительных распылительных сушилках при прямом контакте диспергированной до капелек суспензии с горячим воздухом или топочными газами от сжигания природного газа. Температура сушильного агента на входе в сушилку колеблется в пределах 120–350°С в зависимости от термоустойчивости продукта. Короткое время сушки (5–25 с) и низкая температура высушиваемого продукта (не более 45°С) позволяют избежать существенных потерь биологически активных веществ и использовать метод для сушки термолабильных продуктов, в том числе ферментных препаратов.

ТЕМА

«ДЕОНТОЛОГИЯ В ОНКОЛОГИИ»

Медицинская деонтология — наука о врачебном долге. Назва­ние происходит от греческих слов: deon — долг, должное и lo­gos — слово, наука. Н. Н. Петров определяет понятие деонтоло­гия как «учение о принципах поведения медицинского персонала с целью достижения максимальной эффективности лечения и уст­ранения вредных последствий неполноценной медицинской ра­боты».

Н. Н Блохин (1977) указывает, что деонтология является очень широким понятием, включающим «необходимость для вра­ча быть на уровне современного развития медицинской науки, всегда быть готовым помочь больному, правильно строить взаи­моотношения с больными, их родственниками, товарищами по работе, со своими учителями, содействовать дальнейшему разви­тию медицины».

Общение с онкологическим больным без соблюдения принци­пов деонтологии недопустимо. Ситуации, с которыми встречается врач в практической работе, настолько многообразны, что при­вести подходящие к каждому случаю деонтологические правила невозможно. Поэтому в каждом конкретном случае врачу не­обходимо самостоятельно находить оптимальное решение.

Целевыми установками обучения яв­ляется знание 3 основных положений и овладение 3 практичес­кими навыками.

ЦЕЛЕВЫЕ УСТАНОВКИ

Знать

1. Принципы деонтологии в онкологии.

2. Особенности подхода к различ­ным категориям онкологических больных в поликлинике.

3. Деонтологические особенности поведения студентов в онкологи­ческой клинике.

Уметь

1. Найти контакт с больным при сборе анамнеза.

2. Правильно доложить о больном на обходе.

3. На амбулаторном приеме успокоить онкологического больного и убедить его в необходимости лече­ния.