ГЛАВА 2. ЛИЧНЫЕ КАЧЕСТВА. 1 2. Инициативность, вовлечение в энтузиазм, способность к мотивации проект, 2-1 Мотивирует других на сплоченную работу (в команде)
| 1 2. Инициативность, вовлечение в энтузиазм, способность к мотивации проект,
| | 2-1
| Мотивирует других на сплоченную работу (в команде)
|
|
|
| Представляет только собственные интересы
| | 2-2
| Ценит независимость других
|
|
|
| Придирается к другим и склонен видеть только проблемы
| | 2-3
| Помогает участникам проекта выходить из сложных ситуаций
|
|
|
| Отказывает в помощи в критических ситуациях
| | 2-4
| Предлагает возможные варианты решения проблем
|
|
|
| Ждет подобных предложений от других
| | 2-5
| Интересуется новостями, склонен вносить новшества и является сторонником новых предложений, проявляет инициативу
|
|
|
| Настаивает на принятии общепринятых для данной ситуации решений и критически относится к новшествам
| | 2-6
| Имеет способности к проведению переговоров, целеустремлен, энергичен и вынослив
|
|
|
| Имеет невысокие способности к проведению переговоров, медлителен, нетерпелив, быстро утомляется
| | 2-7
| Вносит энтузиазм, "заряжает" других положительными импульсами
|
|
|
| Склонен к критике окружающих, неспособен мотивировать других
| | 2-8
| Поощряет эффективную работу команды, сторонник взаимодействия различных подходов
|
|
|
| Мешает другим, препятствует сплоченной работе команды проекта, избегает взаимодействия различных подходов
| | 3. Контактность, открытость
| | 3-1
| Характеризуется открытым и положительным характером, оптимист-реалист
|
|
|
| Пессимист, эгоистичен, неприветлив
| | 3-2
| Хранит конфиденциальность, поощряет хорошие намерения
|
|
|
| Разглашает конфиденциальные сведения, недоверчив
| | 3-3
| Ко всем находит подход, коммуникабелен
|
|
|
| Ждет инициативы от других, скрытен
| | 3-4
| Устанавливает и постоянно поддерживает контакт с участниками проекта
|
|
|
| Избегает контакта с участниками проекта
| | 3-5
| Благоприятствует позитивному рабочему климату в команде
|
|
|
| Создает напряжение среди окружающих/в команде проекта
| | 3-6
| Принимает всех участников команды и терпим по отношению к другим, побуждает других членов команды высказывать свои мнения и содействует принятию идей
|
|
|
| Вызывает у других антипатию, признает только свое мнение и считает его наилучшим
| | 3-7
| Принимает и относится с уважением к точке зрения меньшинства
|
|
|
| Ориентирует сам себя на существующее главенствующее положение дел
| | 3-8
| Благоприятствует достижению чужого успеха
|
|
|
| Препятствует успеху других
| ГЛАВА 2. ЛИЧНЫЕ КАЧЕСТВА
4. Чувствительность, самоконтроль, способность к оценке,
| 4-1
| Ощущает и способен принять на себя личную ответственность за успех проекта, а также перед Заказчиком, Пользователем проекта и всеми лицами, вовлеченными в проект
|
|
|
| Не руководствуется стандартами, легкомысленно подходит к своим полномочиям, перекладывает ответственность на других членов команды
| | 4-2
| С серьезностью внимает чувствам, желаниям и потребностям других
|
|
|
| Неуважителен и бесчувственен к окружающим, пренебрегает их желаниями
| | 4-3
| Действует расчетливо, способен видеть взаимосвязи и следствия
|
|
|
| Действует спонтанно, отрицает взаимосвязи и следствия
| | 4-4
| Контролирует предложения других
|
|
|
| Действует по принципу "поступайте как хотите, только не мешайте"
| | 4-5
| Контролирует эмоции, нераздражителен
|
|
|
| Зависит от настроения, холерик, ведет себя иррационально, часто теряет контроль
| | 4-6
| Склонен доверять другим, избегает роли "няньки"
|
|
|
| Высокомерен, легко уязвим, манипулирует другими членами команды
| | 4-7
| Надежен, доверчив, предусмотрителен
|
|
|
| Ненадежен, не способен оправдать чужого доверия
| | 4-8
| Способен предугадать рисковые события, осторожен и способен принимать разумные решения
|
|
|
| Неоправданно рискует, принимает неразумные или неоправданные решения
|
| 5. Разрешение конфликтов, культура аргументации, справедливость
| | 5-1
| Справедлив, принимает предложения других, не обижается на реакцию других
|
|
|
| "Проталкивает" свои предложения за счет других, не обращает внимания на ответную реакцию
| | 5-2
| Тактично сообщает другим об их ошибках, критикует конструктивно
|
|
|
| Уязвим, считает свое мнение наилучшим, наказывает и принижает других
| | 5-3
| Активно помогает другим исправлять их ошибки
|
|
|
| Всегда ищет виноватого, перекладывает вину на других
| | 5-4
| Положительно воспринимает критику в его адрес, спокойно относится к нападкам других, не злопамятен
|
|
|
| Обижается или негодует на критику, агрессивно относится к выпадам со стороны других, часто действует эмоционально и бесконтрольно,завистлив
| | 5-5
| Способен к диалогу в команде, участвует в дебатах
|
|
|
| Игнорирует происходящие конфликты, не имеет представления о неформальных событиях, вносит раздоры
| | 5-6
| Способствует обмену мнениями в команде, всегда находит консенсус с остальными
|
|
|
| Не обращает внимания на конфликты, использует силу, подавляет других своей точкой зрения
| | 5-7
| Стремится к решениям, удовлетворяющим всех участников
|
|
|
| Считает решения, принятые в пользу одной стороны, вполне приемлемыми
|
Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...
|
Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...
|
Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...
|
ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при которых тело находится под действием заданной системы сил...
|
|
Мотивационная сфера личности, ее структура. Потребности и мотивы. Потребности и мотивы, их роль в организации деятельности...
Классификация ИС по признаку структурированности задач Так как основное назначение ИС – автоматизировать информационные процессы для решения определенных задач, то одна из основных классификаций – это классификация ИС по степени структурированности задач...
Внешняя политика России 1894- 1917 гг. Внешнюю политику Николая II и первый период его царствования определяли, по меньшей мере три важных фактора...
|
|
Образование соседних чисел Фрагмент:
Программная задача: показать образование числа 4 и числа 3 друг из друга...
Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...
Краткая психологическая характеристика возрастных периодов.Первый критический период развития ребенка — период новорожденности Психоаналитики говорят, что это первая травма, которую переживает ребенок, и она настолько сильна, что вся последующая жизнь проходит под знаком этой травмы...
|
|
