Студопедия — Слуховая сенсорная система(12)
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Слуховая сенсорная система(12)






1. Пространственные характеристики: локализация в пространстве источника колебаний, отражение метрики очень глубокое. Временные: длитедбная последовательность одновременно отражается с гораздо большей точностью. Информационные: тембр, качественные особенности акустических колебаний и ряд других особенностей, придающих звукам индивидуальность. Энергетические: интенсивности акустических колебаний соответствует интенсивность слуховых ощущений.

2. Функциональная специализация: инфо о событиях, месте, характере его. Функция коммуникации.

3. Топография: фокальная область (центр) – 300-3000 ГЦ, диапозон реакции наиболее тонкой чувствительности.

4. Степень организованности: высоко специализированные.

 

Особое значения слуха связано с восприятием речи и музыки. Слуховые ощущения являются отражением воздействующих на слуховой рецептор звуковых волн, которые порождаются звучащим телом и представляют собой переменное сгущение и разрежение воздуха.

Характеристики звука:

1. амплитуда колебаний, чем больше амплитуда, тем сильнее звук. Сила также зависит и от расстояния уха от источника звука и от той среды, в которой распространяется звук.

2.частота (продолжительность) колебаний – высокие и низкие звуки.

3.форма колебания (отражается в тембре звука)

Если два тона имеют различный тембр, они вызываются колебаниями различной формы, но не наоборот. Формы колебаний разнообразнее и многочисленнее, чем различаемые ухом тоны. Слуховые колебания могут вызываться как периодическими колебательными процессами (музыкальные звуки), так и непериодическими с нерегулярно изменяющийся частотой и амплитудой колебаний (шум).

Свойства звука:

1.громкость (зависит от силы колебаний звуковой волны) – качество воспринимаемого звука. Человек может без всякой тренировки оценивать изменение громкости.

2. Высота – отражает частоту колебаний звуковой волны. Не все звуки воспринимаются нашим ухом (например: ультразвуки и инфразвуки) Обе границы изменчивы, верхняя в особенности от возраста, у пожилых людей чувствительность к высоким тонам падает. Два порога различения высоты: порог простого различения и порог направления. Вычленение высоты в собственном смысле слова из ее тембровых компонентов является характерным признаком музыкального слышания.

3. Тембр – особый характер или окраска звука, зависящую от взаимоотношения его частичных тонов. Восприятие гармонии. Гармония отображает созвучие. Вибрато – придает эмоциональную окраску голосу, отражает периодические изменения высоты и интенсивности звука, способ выражения чувств.Дурное вибрато – излишек возбуждения или нарушение периодичности.

 

Слуховая. Функция – инфа о событиях происходящих в окружающем мире. Именно эта система является главной потому что именно она дает полное описание события; другая функция – коммуникация с особями своего вида; оценивает: а) направление и удаленность и б) размеры; Энергетические: широкий диапазон интенсивности звука; Информационные: качество; Временные: тонкая дифференцировка(длительность, последовательность отображения происходит хорошо); Доминирование в: а) темноте; б) в ситуации с ограниченной видимостью; в) в лесу; Физический стимул. Например звуковая волна – паттерн изменения давления воздуха, представленный в виде подошв и пиков; Частота – протекание цикла изменений давления(т.е переход от сжатия к разрежению и обратно); длина звуковой волны – линейное расстояние между двумя последовательными компрессиями; высота звука – психологический параметр аудиального стимула; Амплитуда – количество изменения звукового давления, при малом давлении амплитуда звука мала и звук слабый и наоборот; Громкость – слуховое ощущение или психологический параметр, определяемый величиной амплитуды; Интенсивность и дифференциальный порог – минимальная величина на которую нужно изменить интенсивность аудиального стимула чтобы испытуемый почувствовал разницу между ними.







Дата добавления: 2015-04-19; просмотров: 407. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Измерение следующих дефектов: ползун, выщербина, неравномерный прокат, равномерный прокат, кольцевая выработка, откол обода колеса, тонкий гребень, протёртость средней части оси Величину проката определяют с помощью вертикального движка 2 сухаря 3 шаблона 1 по кругу катания...

Неисправности автосцепки, с которыми запрещается постановка вагонов в поезд. Причины саморасцепов ЗАПРЕЩАЕТСЯ: постановка в поезда и следование в них вагонов, у которых автосцепное устройство имеет хотя бы одну из следующих неисправностей: - трещину в корпусе автосцепки, излом деталей механизма...

Понятие метода в психологии. Классификация методов психологии и их характеристика Метод – это путь, способ познания, посредством которого познается предмет науки (С...

Закон Гука при растяжении и сжатии   Напряжения и деформации при растяжении и сжатии связаны между собой зависимостью, которая называется законом Гука, по имени установившего этот закон английского физика Роберта Гука в 1678 году...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия