Подготовка ребенка для обследования на ПМПК. Сбор документации

Основные задачи психолого-медико-педагогической комиссии (ПМПК):

1. Основной задачей ПМПК является обследование детей от 0 до 18 лет, детей-сирот и детей-инвалидов с целью выявления особенностей их развития, установления диагноза и определения образовательного маршрута.

2. Подтверждение, уточнение и изменение ранее установленного диагноза для определения соответствующего типа учебно-воспитательного и лечебного учреждения и целесообразности пребывания в нем ребенка.

3. Консультативная и методическая помощь родителям,(лицам их заменяющих), педагогическим, медицинским и социальным работникам по вопросам воспитания, обучения и лечения детей с легкими отклонениями в развитии, нарушением поведения, в том числе не подлежащих направлению в специальное воспитательное учреждение.

4. Просветительская работа со специалистами учреждений образования, здравоохранения, труда, занятости и социальной защиты.

5. Направление при необходимости детей в медицинские центры для углубленного обследования.

 

Кто направляет на ПМПК:

На комиссию детей направляет общеобразовательное учреждение по рекомендации школьного психолого-педагогического консилиума и классного руководителя, желательно в первом классе, а в четвертом классе на повторное обследование обязательно, для определения вида обучения в среднем звене (это выписка действительна до окончания девятого класса).

 

Документы, необходимые для прохождения ПМПК:

На ПМПК направлять детей со следующими документами:

· с подробной характеристикой, отражающей данные о продолжительности обучения и мероприятиях по повышению успеваемости ученика;

· рабочими и контрольными тетрадями;

· медицинской выпиской из истории развития ребенка;

· справками об осмотре узкими специалистами: лор-врачом, хирургом, невропатологом, психиатром, окулистом и участковым педиатром;

· заключением выпиской ПМПК, ранее выданным.

Дети обследуются в присутствии учителя данного класса и родителя (если по каким-то причинам отсутствуют родители, родственникам необходимо иметь расписку, с подписью родителей, заверенную сельским советом или школой).

 

 

Раннее консультирование ребенка на ПМПК может помочь своевременному переходу именно к той программе обучения, которая необходима каждому конкретному ребенку с учетом его особенностей индивидуального развития и способности к обучению.

Педагогический персонал дошкольного учреждения должен владеть базовыми методами по выявлению детей группы риска и при необходимости направлять таких детей на комплексное психолого-медико-педагогическое обследование с целью уточнения структуры нарушения и определения необходимой коррекционно-педагогической помощи. Базовым методом, которым должен владеть педагогический персонал, является метод наблюдения. Существует несколько видов наблюдений (стандартизированное, свободное, включенное, групповое, индивидуальное, кратковременное, долговременное, внешнее, внутреннее).

Педагог - воспитатель дошкольного учреждения должен заполнить характеристику на детей, вызывающих его сомнение в адекватности развития возрастным показателям.

В первую очередь в характеристике должно быть отражено:

1) как долго ребенок посещает данный детский сад, в том числе, сколько времени он обучается у последнего воспитателя, часто ли болеет, охотно ли ходит детский сад;

2) как ребенок ведет себя в дошкольном учреждении (контактирует ли со взрослыми, с воспитателем, со сверстниками);

3) достаточно ли он овладел навыками самообслуживания;

4) как относится к занятиям и как ведет себя на занятиях; какие особенности поведения способствуют, а какие препятствуют усвоению и закреплению знаний, умений, навыков;

5) как ребенок относится к труду, какие виды труда предпочитает, в каком темпе работает, доводит ли дело до конца и проявляет ли заинтересованность в конечном результате;

6) особенности умственного развития ребенка: справляется ли он с программой детского сада;

7) какое участие принимают родители в развитии и воспитании ребенка;

8) что создает наибольшие трудности или вызывает беспокойство у воспитателя.

Характеристика может быть написана в свободной форме.