Студопедия — МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ИЗУЧЕНИЮ ТЕМ ПРОГРАММЫ
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ИЗУЧЕНИЮ ТЕМ ПРОГРАММЫ






Тема 1. Понятие и сущность административного права. Система административного права.

При изучении данной темы необходимо сформировать знания о сущности административного права. Приобрести умение характеризовать систему административного права.

Вопросы для самоконтроля:

· Дайте понятие предмета дисциплины «Административное право».

· Раскройте значение дисциплины «Административное право».

· Охарактеризуйте систему дисциплины «Административное право».

Литература (1, 2, 1а)

Тема 2. Государственное управление: понятие, принципы, функции, формы и методы.

При изучении данной темы необходимо сформировать знания о государственном управлении. Приобрести умение анализировать принципы, функции, формы и методы государственного управления.

Вопросы для самоконтроля:

· Дайте понятие государственного управления.

· Перечислите методы государственного управления.

· Охарактеризуйте функции государственного управления.

Литература (1, 2, 3, 1а)

 

Тема 3. Субъекты административного права.

При изучении данной темы необходимо сформировать знания о субъектах административного права. Приобрести умение характеризовать правовое положение и особенности каждого из видов субъектов административного права.

Вопросы для самоконтроля:

· Назовите виды субъектов административного права.

· Охарактеризуйте правовое положение Совета Министров Республики Беларусь.

· Охарактеризуйте правовое положение местных органов государственного управления.

Литература (1, 2, 3,4, 1а)

 

Тема 4. Законность и дисциплина в сфере государственного управления. Контроль и надзор за субъектами административного права.

При изучении данной темы необходимо сформировать знания о законности и дисциплине в сфере государственного управления. Приобрести умение характеризовать контроль и надзор за субъектами административного права.

Вопросы для самоконтроля:

· Дайте понятие законности в сфере государственного управления.

· Охарактеризуйте основные виды надзора в административном праве.

· Охарактеризуйте основные виды контроля в административном праве.

Литература (1, 2, 3, 4)

 

Тема 5. Административное принуждение. Ответственность по административному праву.

При изучении данной темы необходимо сформировать знания об административном принуждении. Приобрести умение характеризовать ответственность по административному праву.

Вопросы для самоконтроля:

· Перечислите виды административного принуждения.

· Определите назначение административно-предупредительных мер.

· Охарактеризуйте ответственность по административному праву.

Литература (1, 3, 4, 1а)

 

Тема 6. Административно-процессуальная деятельность. Административное производство.

При изучении данной темы необходимо сформировать знания об административно-процессуальной деятельности. Приобрести умение характеризовать стадии административного производства.

Вопросы для самоконтроля:

· Назовите основные принципы административного процесса.

· Перечислите виды административного производства.

· Охарактеризуйте стадию рассмотрения дела об административном правонарушении.

Литература (2, 3, 4, 1а)

 

Тема 7. Административно-правовые режимы.

При изучении данной темы необходимо сформировать знания об административно-правовых режимах. Приобрести умение характеризовать назначение и виды административно-правовых режимов.

Вопросы для самоконтроля:

· Назовите виды административно-правовых режимов.

· Охарактеризуйте режим чрезвычайного положения.

· Охарактеризуйте паспортно-визовый режим.

Литература (1, 2, 3, 1а)

 

Тема 8. Административно-правовые основы организации государственного управления различными отраслями и сферами.

При изучении данной темы необходимо сформировать знания о прокуратуре Республики Беларусь. Приобрести умение характеризовать систему органов прокуратуры.

Вопросы для самоконтроля:

· Определите основные задачи деятельности прокуратуры.

· Охарактеризуйте систему органов прокуратуры.

· Охарактеризуйте формы реагирования прокурора на нарушение законности.

Литература (1, 2, 3)

 

 







Дата добавления: 2015-03-11; просмотров: 402. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Гальванического элемента При контакте двух любых фаз на границе их раздела возникает двойной электрический слой (ДЭС), состоящий из равных по величине, но противоположных по знаку электрических зарядов...

Сущность, виды и функции маркетинга персонала Перснал-маркетинг является новым понятием. В мировой практике маркетинга и управления персоналом он выделился в отдельное направление лишь в начале 90-х гг.XX века...

Разработка товарной и ценовой стратегии фирмы на российском рынке хлебопродуктов В начале 1994 г. английская фирма МОНО совместно с бельгийской ПЮРАТОС приняла решение о начале совместного проекта на российском рынке. Эти фирмы ведут деятельность в сопредельных сферах производства хлебопродуктов. МОНО – крупнейший в Великобритании...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия