Характеристика компонентов воспитательной системы
| Персоналии
| Компоненты воспитательной системы
| | Л.И.Новикова, А.В.Караковский, Н.Л.Селиванова
| - Цели, выраженные в исходной концепции;
- Деятельность, обеспечивающую достижение целевых ориентиров;
- Субъект, ее организующий и в ней участвующий;
- Рождающиеся в деятельности и общении отношения, интегрирующие субъект и некую общность.
- Среда системы, освоенная субъектом.
- Управление, обеспечивающее интеграцию компонентов в целостную систему и развитие этой системы.
| | И.А.Колесникова, Е.Н.Барышников
| - Ценностно-смысловое ядро, включающее в себя систему значимых ценностей для субъектов воспитательной системы: цели воспитания, принципы, содержание жизнедеятельности воспитательной системы, методики диагностики и оценки результатов работы воспитательной системы.
- Пространственно-временная структура, состоящая из индивидуальных, групповых, коллективных, фронтальных форм различных видов деятельности с учащимися и самих учащихся.
- Координационно-педагогический компонент, который включает в себя:
- Координационно-педагогический компонент, который включает в себя:
- Совокупность педагогических технологий, применяемых в учебно-воспитательном процессе.
- Воспитательные функции педагогического коллектива.
- Систему повышения профессиональной компетентности педагогов.
- Систему педагогического просвещения родителей и взаимодействия с ними.
- Управление развитием воспитательной системы
| | В И. Беспалько
| - Учащиеся.
- Цели воспитания (общие и частные).
- Содержание воспитания.
- Процессы воспитания.
- Учителя.
- Организационные формы воспитания.
|
Доктор педагогических наук Е.Н.Степанов, рассматривает следующие составляющие компоненты воспитательной системы:
| Компоненты воспитательной
системы
| Составные части компонентов
(элементов)
| | Индивидуально-
групповой компонент.
| 1. Администрация, учителя, сотрудники учреждения образования.
2. Учащиеся.
3. Родители учащихся.
4. Другие взрослые, участвующие в жизнедеятельности коллектива.
| | Компоненты воспитательной системы.
| Составные части компонентов
(элементов).
| | Ценностно-
ориентированный компонент.
| 1. Ценности общества детей и взрослых.
2. Цели воспитания.
3. Перспективы жизнедеятельности ученического общества.
4. Принципы и ключевые идеи построения воспитательной системы и жизнедеятельности образовательного учреждения.
| | Функционально-деятельностный компонент.
| 1. Системообразующий вид деятельности, формы и методы общения.
2. Основные функции воспитательной системы.
3. Управление и самоуправление воспитательной системой.
| | Отношенческо-
коммуникативный
компонент
| 1. Отношение в обществе детей и взрослых.
2. Внутренние и внешние связи воспитательной системы.
| | Диагностико-
результативный
компонент
| 1. Критерии и показатели эффективности воспитательной системы.
2. Формы, методы и приемы изучения, анализа и оценки функционирования воспитательной системы.
|
Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...
|
ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при которых тело находится под действием заданной системы сил...
|
Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...
|
Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...
|
|
Индекс гингивита (PMA) (Schour, Massler, 1948) Для оценки тяжести гингивита (а в последующем и регистрации динамики процесса) используют папиллярно-маргинально-альвеолярный индекс (РМА)...
Методика исследования периферических лимфатических узлов. Исследование периферических лимфатических узлов производится с помощью осмотра и пальпации...
Роль органов чувств в ориентировке слепых Процесс ориентации протекает на основе совместной, интегративной деятельности сохранных анализаторов, каждый из которых при определенных объективных условиях может выступать как ведущий...
|
|
Внешняя политика России 1894- 1917 гг. Внешнюю политику Николая II и первый период его царствования определяли, по меньшей мере три важных фактора...
Оценка качества Анализ документации. Имеющийся рецепт, паспорт письменного контроля и номер лекарственной формы соответствуют друг другу. Ингредиенты совместимы, расчеты сделаны верно, паспорт письменного контроля выписан верно. Правильность упаковки и оформления....
БИОХИМИЯ ТКАНЕЙ ЗУБА В составе зуба выделяют минерализованные и неминерализованные ткани...
|
|
