Студопедия — Практическое задание
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Практическое задание






 

1. Зачастую путают два понятия: «физическая подготовленность» и «физическая подготовка». Физическая подготовленность – результат физической подготовки, выражающийся в определенном уровне развития физическими качествами, а также двигательных навыков и умений, необходимых для успешного выполнения той или иной деятельности(трудовой, спортивной и т.п.) В зависимости от цели контроля за результатами двигательной подготовленности выбирается наиболее целесообразная система оценки. С помощью специальных нормативов оценивается физическая подготовленность в следующих случаях: на уроках физической культуры, на экзаменах по физической культуре, при поступлении в военно- учебные заведения, в отряд космонавтов, во время классификационных соревнований на присвоение спортивного разряда по какому- либо виду спорта. Опираясь на определенные единицы измерения(метры, сантиметры, километры, секунды, разы и т.п), физическую подготовленность можно оценить по приростам, что в большей мере подходит для индивидуального контроля за результативностью использованных во время занятий физическими упражнениями средств и методов. Например, двое юношей при равном физическом развитие(вес, рост) в сентябре показали одинаковый результат в прыжке в длину с места, и он был равен(условно) 168см. Повторное измерение в конце учебного года(май) показало, что у одного из них результат стал 185см, а у другого 170см. Индивидуальный прирост у первого составил 17см, у второго – 2 см. Рассматривая эти приросты с учетом того, как они занимались физическими упражнениями и какой вели образ жизни, можно выработать для них индивидуальные рекомендации по нагрузкам во время занятий физическими упражнениями, режиму, питанию, труда и отдыха. Порядок выполнения индивидуального контроля.

1. Бег на 30м с высокого старта. По команде «На старт!» подойти к линии старта и занять исходное положение. По команде «Внимание!» наклониться вперед и по команде «Марш!» бежать к линии финиша по своей дорожке. Время определяется с точностью до 0,1 с.

2. Поднимание туловища выполняется в положении лежа на спине(на гимнастическом мате или на полу) за 30с

И.п. – лежа, ноги зафиксированы носками под нижней рейкой гимнастической стенки или удерживаются партнером, колени согнуты, руки за головой. По команде «Упражнение начинай!» включают секундомер. Участник поднимается до положения сидя(вертикально), касаются локтями коленей и возвращается в и.п.

3. Бег на 2000м(3000м) может проводиться как по беговой дорожке на стадионе, так и по средне-пересеченной местности.

4. Бег на быстроту выполняется на месте с максимальной частотой и с высоким подниманием бедра в течение 10с. По истечении этого времени подсчитывается число касаний коленями ладоней рук, согнутых под углом 90(руки сначало опускаются вдоль туловища, а затем сгибаются в локтевых суставах до 90 – это и будет положение рук во время бега).

5. Подтягивание(мальчики выполняют упражнения из виса хватом сверху на высокой перекладине, девочки – из виса лежа на подвесной перекладине, устанавливаемой на высоте, индивидуально подобранной для каждой школьницы) По команде «Упражнение начинай!» производят подтягивание до уровня подбородка, а затем опускание на прямые руки. Упражнение выполняется ровно, без рывков. При выгибании тела и сгибание ног в коленях попытка не засчитывается. Девочки подтягиваются не отрывая ног от пола.

6. Шестиминутный бег можно выполнять как в спортивном зале(по размеченной дорожке), так и на стадионе(по кругу). Для более точного подсчета беговую дорожку целесообразно разместить через каждые 10м. По истечении 6 мин. бегун останавливается, и определяется его результат(в метрах)

 

2. Во всех видах легкой атлетики чаще всего встречаются повреждения голеностопного и коленного суставов, особенно растяжения и разрывы связочного аппарата, сухожилий(ахиллова сухожилия, головки двуглавой мышцы плеча), а иногда и мышцы(задней поверхности бедра, спины, поясничного отдела позвоночника) Прежде чем приступить к занятиям, необходимо выполнить следующие условия:

-- тщательно изучить все пункты требования мер безопасности;

-- правильно спланировать ход занятий и физические нагрузки;

-- проверить состояние площадок, исправность инвентаря и оборудования;

-- в жаркое время резино – битумные и синтетические дорожки следует побрызгать водой, а зимой очистить.В случае оледенения посыпать беговую дорожку поваренной солью или специальной смесью;

-- перед выполнением прыжков в длину необходимо перекопать песок в прыжковой яме и убедиться, что в нем нет предметов, которые могут стать причиной травмы(битые стекла, камней, обрезков металла и т.д);

-- надеть спортивный костюм, соответствующий погодным условиям, и спортивную обувь с нескользкой подошвой;

-- провести разминку.

Необходимо учитывать, что при общих стартах на кроссовых дистанциях возможно травмирование друг друга шиповками, а также острое физическое перенапряжение сердечно – сосудистой системы. Иногда наблюдается гравитационный шок – кратковременная потеря сознания в результате резкой остановки после интенсивного бега

 

 







Дата добавления: 2015-04-19; просмотров: 606. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Репродуктивное здоровье, как составляющая часть здоровья человека и общества   Репродуктивное здоровье – это состояние полного физического, умственного и социального благополучия при отсутствии заболеваний репродуктивной системы на всех этапах жизни человека...

Случайной величины Плотностью распределения вероятностей непрерывной случайной величины Х называют функцию f(x) – первую производную от функции распределения F(x): Понятие плотность распределения вероятностей случайной величины Х для дискретной величины неприменима...

Особенности массовой коммуникации Развитие средств связи и информации привело к возникновению явления массовой коммуникации...

Тема: Изучение приспособленности организмов к среде обитания Цель:выяснить механизм образования приспособлений к среде обитания и их относительный характер, сделать вывод о том, что приспособленность – результат действия естественного отбора...

Тема: Изучение фенотипов местных сортов растений Цель: расширить знания о задачах современной селекции. Оборудование:пакетики семян различных сортов томатов...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия