Тема: Методы обследования беременной, роженицы, родильницы, их сущность и диагностическая значимость. Сбор общего и акушерско-гинекологического анамнеза

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ

Продолжительность – 4 часа

Место проведения – кабинет доклинической практики

После изучения темы обучающийся должен овладеть компетенциями:

ПК 2.1., ПК 2.2., ПК 2.3., ПК 2.4., ПК 2.5., ПК 2.6.

После изучения темы обучающийся должен уметь:

• Готовить пациента к лечебно – диагностическим вмешательствам.
• Участвовать в проведении лечебно – диагностических вмешательств в пределах своих полномочий.
• Обеспечивать инфекционную безопасность при проведении лечебно – диагностических вмешательств и сестринского ухода.
• Консультировать пациента и его окружение по вопросам профилактики обострений и осложнений заболеваний.

После изучения темы обучающийся должен знать:

· Причины, факторы риска, клинические проявления, возможные осложнения, методы диагностики проблем пациента, организацию и оказание сестринской помощи.

· Правила использования аппаратуры, оборудования, изделий медицинского назначения.

· Обязанности и ответственность медицинской сестры при проведении лечебно-диагностических вмешательств.

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ:

 

I. Вопросы для самоподготовки:

1. Методы обследования беременной, роженицы и родильницы, их сущность и диагностическая значимость.

2. Определение срока беременности.

3. Определение предполагаемой даты родов.

4. Гигиенические требования к режиму и питанию беременной и родильницы в норме.

5. Задачи медицинской сестры при наблюдении физической активности и уходе за беременной, роженицей, родильницей.

6. Консультирование беременной и её родственников по вопросам профилактики осложнений беременности и антенатальной охране плода.

II. Составить рекомендации беременной, роженице и родильнице по антенатальной охране плода, питанию, физической активности, гигиене в виде буклетов или памяток в компьютерном варианте, распечатать, сдать преподавателю.

III. Заполнить таблицу в Дневнике практических занятий (тетрадь 18 листов):

 

Сестринский процесс при работе с беременной, роженицей и родильницей при нормальном течении беременности и родов

 

Проблемы	Настоящие (физиологические, психологические)	Потенциальные	План реализации действий медсестры
1. У беременной женщины
2. У роженицы
3. У родильницы

IV. Повторить строение таза:

- кости таза;

- различия женского и мужского таза;

- таз с точки зрения акушерства.

 

Основная литература

1. Славянова И. К. Сестринское дело в акушерстве и гинекологии: учеб. пособие/И. К. Славянова. – 6-е изд., доп. и перераб. – Ростов н/Д: Феникс, 2010. – 395 с.: ил. – (Медицина).

Дополнительная литература

1. Крылова Е. П. Сестринское дело в акушерстве и гинекологии. Серия «Медицина для Вас». – Ростов н/Дону: Феникс, 2000. – 384 с.

2. Славянова И. К. Сестринское дело в акушерстве и гинекологии: Практикум. Серия «Медицина для Вас». Ростов н/Дону: Феникс, 2002. – 352 с.

3. Е. Н. Андросова, З. Л. Овруцкая, С. Н. Новицкий, А. М. Марченко. Акушерство и гинекология. Методические рекомендации по выполнению манипуляций. – М.: «АНМИ», 1995 – 64с.; 39 ил.

 

 

Практическое занятие № 2 (КУЗ)