Методические указания для самостоятельной работы студента. 1. Санитарно-гигиеническое обследование школы с составлением акта обследования1. Санитарно-гигиеническое обследование школы с составлением акта обследования. План-схема гигиенического обследования школы I. Общие сведени я 1. Тип школы (начальная, неполная средняя, средняя). 2. Число детей на которое рассчитана школа. 3. Радиус обслуживания. П. Земельный участок 1. Размещение участка на территории района (внутриквартальное, смежное с несколькими кварталами, на межквартальных проездах и др.). 2. Непосредственное и ближайшее окружение участка (жилье, дома, предприятия, площади, улицы, шоссейные дороги и др.). Ограждение участка 3. Разрывы между земельным участком и окружающими строениями. 4. Общая площадь участка и площадь на одного учащегося. 5. Входы и проезды на земельный участок, наличия отдельного проезда на хозяйственный двор. 6. Планировка земельного участка. Наличие зон: спортивной, учебно-опытной, хозяйственной и зоны отдыха. Размеры их, функциональность размещения. Процент застройки участка. Зеленые насаждения, процент озеленения. III. Здание школы 1. Расположение здания на участке (в глубине, в центре, на красной линии), его ориентация. 2. Композиция здания (централизованная, блочная). 3. Число входов, которыми пользуются дети, наличие отдельных входов в спортзал, мастерские, пищеблок. 4. Число этажей и лестничных клеток. 5. 5. Тип застройки (односторонняя, смешанная, двусторонняя). Ориентация классных комнат 6. Расположение помещений и блоков по этажам. IV. Классные комнаты и кабинеты 1. Их число, длина и глубина, площадь и кубатура кабинетов и классов (общая и на одного учащегося) 2. Классная комната - размеры её. Естественное и искусственное освещение (количество окон, их размеры, СК, коэффициент заглубления, KЕO). Вид светильников, количество их, высота подвеса, общая и удельная мощность в ваттах, специальное освещение классной доски. Микроклиматические условия в классе. 3. Лаборатории - их взаимное размещение, площадь кабинета - лаборантских комнат. 4. Оборудование классов и лабораторий. Школьная мебель. Виды мебели, маркировка её, соответствие росту учащихся. Укомплектованность мебелью различных ростовых групп. V. Спортивный зал. Размещение в здании школы, связь с участками. Общая площадь и площадь на одного учащегося, кубатура на одного учащегося. Отделка стен, наличие защитных ограждений на окнах, светильниках, отопительных приборах. Учебно-спортивные помещения при зале: раздевалки, душевые, туалеты, снарядная. Их размеры и использование. VI. Мастерские и их оборудование. Соответствие инструментария возрасту детей. Соблюдение техники безопасности при работе. VII. Рекреационные помещения - их тип (залы, холлы, коридоры). Число классов, выходящих в одну рекреацию. Площадь на одного учащегося.
|
