Студопедия — Практические занятия. Тема №1.Экология как наука (Введение, предмет, цели и задачи курса)
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Практические занятия. Тема №1.Экология как наука (Введение, предмет, цели и задачи курса)






Тема №1. Экология как наука (Введение, предмет, цели и задачи курса).

Семинарское занятие - 2 часа

Вопросы:

1. Экология в системе наук.

2. Основные понятия экологии.

3. Пищевые (трофические) связи.

4. Понятие экологической системы.

 

Тема № 2. История развития экологии.

Семинарское занятие - 2 часа

Вопросы:

1. Предпосылки появления экологии.

2. Становление экологии как науки.

3. Европейские экологические школы.

4. Американская экология.

5. Современное состояние экологической науки

6.

Тема №3. Биологическая эволюция человека

Семинарское занятие - 2 часа

Вопросы:

  1. История взаимоотношений человека и природы
  2. Основные отличия человека от животных
  3. Изучение высших животных
  4. История взаимоотношений человека и природы
  5. Разделение человека и человекообразных обезьян. Причины появления человека

 

Тема №4. Развитие отношений общества и природы

Семинарское занятие - 2 часа

Вопросы:

  1. Схемы общественного развития, революционные и эволюционные.
  2. Формула исторического материализма К. Маркса
  3. Непосредственное единство человека с природой и становление трудовой деятельности
  4. Переход в результате неолитической революции к скотоводческо-земледельческому хозяйству.
  5. Переход в результате промышленной революции к главенству индустриального производства и развитие техники как эффективного способа преобразования природы.
  6. Переход к главенству производства информации и гармонизации взаимоотношений человека и природы

 

Тема №5. Глобальные социально-экологические проблемы современного мирового сообщества

Семинарское занятие - 2 часа

Вопросы:

1. Понятие глобализации, глобальные проблемы современного мира.

2. Мировые социально- экологические и ресурсно-сырьевые проблемы

3. Глобальные и локальные экологические проблемы.

Тема №6. Экологическая культура

Семинарское занятие - 2 часа

Вопросы:

1. Понятие экологической культуры

2. Виды и формы экологической культуры

3. Экологическая социализация и процесс формирования экологической культуры.

4. Формирование экологических ценностей.

Тема №7. Экологическое образование и воспитание

Семинарское занятие - 2 часа

Вопросы:

1. Основные понятия экологического воспитания и образования.

2. Структура экологического образования. Его компоненты.

3. Практическая реализация экологического образования в России: некоторые примеры.

Тема №8. Экологическая этика и гуманизм

 

Семинарское занятие - 2 часа

Вопросы:

  1. Становление экологической этики в современном обществе.
  2. Новая этика А. Леопольда.
  3. Экологическое сознание: его сущность, проявления и формирующие психологические механизмы.
  4. Отношение различных групп населения к экологическим вопросам.

Тема №9. Американская инвайроментальная социология

Семинарское занятие - 2 часа

Вопросы:

  1. Понятие социологический "герметизм " и естественнонаучный редукционизм
  2. Социальные корни инвайронментализма
  3. Социально-экономические мотивы и теоретико-методологическое и социально-политическое содержание современной инвайронментальной социологии

Тема №10. Новая инвайроментальная парадигма

Семинарское занятие - 2 часа

Вопросы:

  1. Активизация инвайронментальных идей в социологии.
  2. Концепции " антироста " К.Боулдинг Э.Майнш Э.Шумахер.
  3. Законопроект о национальной природоохранной политике.

Тема № 11. Функции государственного управления в области охраны природы

Семинарское занятие - 2 часа

Вопросы:

  1. Экологическое прогнозирование
  2. Экологическое планирование
  3. Регулирование экономической деятельности
  4. Руководство экологической деятельностью
  5. Экологический мониторинг
  6. Экологическое образование
  7. Экологический контроль

Тема №12. Основные принципы государственного управления в области охраны окружающей среды

Семинарское занятие - 2 часа

Вопросы:

1. Принцип стоимости упущенных возможностей.

2. Принцип “загрязнитель платит”.

3. Принцип долгосрочной перспективы.

4. Принцип взаимозависимости.

5. Принцип “пользователь платит”.

Тема №13. Экономические методы охраны окружающей среды

Семинарское занятие - 2 часа

Вопросы:

  1. Экологические стандарты.
  2. Контроль за состоянием окружающей среды.
  3. Экономическое регулирование охраны окружающей среды.
  4. Эмиссионный налог и платежи.
  5. Налоги и платежи за ресурсы.
  6. Залоги и облигации. Экологические фонды.
  7. Метод соглашения о компенсации ущерба и постоянный мониторинг. Принцип “колпака”.

Тема №14. Рациональное природопользование

Семинарское занятие - 2 часа

Вопросы:

  1. Понятие, виды и формы природопользования
  2. Лицензия на право потребления природных ресурсов
  3. Договорные формы природопользования
  4. Экологическая экспертиза
  5. Планирование и прогнозирование использования природных ресурсов
  6. Природные ресурсы и ресурсный цикл
  7. Рациональное и комплексное использование полезных ископаемых и энергетических ресурсов

 

 








Дата добавления: 2015-03-11; просмотров: 357. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

Хронометражно-табличная методика определения суточного расхода энергии студента Цель: познакомиться с хронометражно-табличным методом опреде­ления суточного расхода энергии...

ОЧАГОВЫЕ ТЕНИ В ЛЕГКОМ Очаговыми легочными инфильтратами проявляют себя различные по этиологии заболевания, в основе которых лежит бронхо-нодулярный процесс, который при рентгенологическом исследовании дает очагового характера тень, размерами не более 1 см в диаметре...

Примеры решения типовых задач. Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2   Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2. Найдите константу диссоциации кислоты и значение рК. Решение. Подставим данные задачи в уравнение закона разбавления К = a2См/(1 –a) =...

ОСНОВНЫЕ ТИПЫ МОЗГА ПОЗВОНОЧНЫХ Ихтиопсидный тип мозга характерен для низших позвоночных - рыб и амфибий...

Принципы, критерии и методы оценки и аттестации персонала   Аттестация персонала является одной их важнейших функций управления персоналом...

Пункты решения командира взвода на организацию боя. уяснение полученной задачи; оценка обстановки; принятие решения; проведение рекогносцировки; отдача боевого приказа; организация взаимодействия...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия