Студопедия — Цель и задачи Конкурса
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Цель и задачи Конкурса

2.1. Приложение будет взаимодействовать с сайтом? (Нет/ Да (Если Да, то укажите ссылку на сайт)):  
2.2. Для какой платформы необходимо разработать мобильное приложение (iPhone, iPad, Android, Java, Windows Phone или другую платформу):  
2.3. Кратко опишите задачу по разработке Вашего приложения (что необходимо сделать?):    
2.4. Опишите требуемый функционал Вашего будущего приложения:    
2.5. Какой бюджет предусмотрен на разработку (примерно, если предусмотрен):  
2.6. Укажите ссылки с примерами аналогичных приложений:    
2.7. Укажите ссылки с примерами дизайна:      
2.8. Ваше приложение планируется как платное (Да платное/Нет бесплатное)?  
2.9. У Вас имеется готовое техническое задание (Да/Нет)?  
2.10. У Вас имеется готовый дизайн (Да/Нет)?  
2.11. На каком языке будет приложение и требуются ли другие языковые версии (укажите какие):  
2.12. Требуется ли нам разместить Ваше приложение на App Store (Да/Нет)?  
2.13. Требуется ли нам разместить Ваше приложение на Android Market (Да/Нет)?  
2.14. Требуется ли нам разместить Ваше приложение на Ovi Store (Да/Нет)?  
2.15. Укажите название Вашего будущего приложения:  
2.16. Планируемая дата старта проекта:  
2.17. Планируемая дата окончания проекта:  
2.18.Укажите другую информацию при необходимости:  

 

После заполнения данного Брифа на Разработку Мобильного Приложения, пожалуйста, сохраните его, и вышлите как приложенный файл нам на e-mail: [email protected]

Общие положения.

1.1. Настоящее Положение определяет порядок, условия проведения и подведения итогов районного этапа XIX Регионального конкурса детского экологического рисунка и плаката

«Природа – дом твой. Береги его!» на тему: «Фауна Ленинградской области»

1.2. Конкурс проводится Комитетом образования администрации Бокситогорского муниципального района Ленинградской области.

1.3. Подготовка и проведение Конкурса возлагается на муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Бокситогорский центр дополнительного образования детей».

1.4. Конкурс проводится в три этапа:

I (школьный) этап – февраль 2015г;

II (районный) этап – с 10 по 20 марта 2015г.;

III (региональный) этап - приём работ - с 23 по 31 марта 2015 г.;

- работа жюри конкурса - с 13 по 17 апреля 2015 г..

Цель и задачи Конкурса.

2.1. Основные цели и задачи конкурса:

Пропаганда экологических знаний и привлечение внимания обучающихся к проблемам окружающей среды, поддержка талантливой молодежи и ориентация ее на бережной отношение к природе родного края, создание возможностей для общения обучающихся и педагогов области с экологами, художниками, журналистами.

В 2015 году конкурс посвящен животному миру Ленинградской области.




<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
Информация о Заказчике | ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ. 8.1. Подведение итогов возлагается на жюри, утвержденное Оргкомитетом

Дата добавления: 2015-03-11; просмотров: 352. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

В эволюции растений и животных. Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений. Оборудование: гербарные растения, чучела хордовых (рыб, земноводных, птиц, пресмыкающихся, млекопитающих), коллекции насекомых, влажные препараты паразитических червей, мох, хвощ, папоротник...

Типовые примеры и методы их решения. Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно. Какова должна быть годовая номинальная процентная ставка...

Выработка навыка зеркального письма (динамический стереотип) Цель работы: Проследить особенности образования любого навыка (динамического стереотипа) на примере выработки навыка зеркального письма...

Субъективные признаки контрабанды огнестрельного оружия или его основных частей   Переходя к рассмотрению субъективной стороны контрабанды, остановимся на теоретическом понятии субъективной стороны состава преступления...

ЛЕЧЕБНО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ НАСЕЛЕНИЮ В УСЛОВИЯХ ОМС 001. Основными путями развития поликлинической помощи взрослому населению в новых экономических условиях являются все...

МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ МОРФЕМНОГО СОСТАВА СЛОВА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ В практике речевого общения широко известен следующий факт: как взрослые...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия