Студопедия — Художественное слово о культурно-гигиенических навыках
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Художественное слово о культурно-гигиенических навыках






 

Название Рисунок Назначение
  Штатив лабораторный    
  Штатив для пробирок   нужен для проведения опытов в пробирках
  Держатель для пробирок   для закрепления пробирок при нагревании
  Металлический штатив с лапками   для закрепления приборов при проведении эксперимента
  Ложка для сжигания   для сжигания веществ
  Асбестовая сетка   для нагревания веществ на электрической плитке
  Спиртовка   для нагревания веществ
  Электрическая плитка   для нагревания веществ
  Сушильный шкаф   для сушки веществ и посуды
  Муфельная печь   для прокаливания веществ, проведения синтеза при высокой температуре
  Весы   для взвешивания веществ
  Ртутный или спиртовый термометр   для определения температуры

 

При выполнении лабораторных работ часто требуется зарисовать установку для проведения опыта. Для выполнения рисунка соблюдайте следующие правила:

1. Рисунки выполняйте только простым карандашом в одной и той же проекции.

2. При выполнении рисунка соблюдайте соразмерность его частей.

3. Используйте постадийную зарисовку отдельных частей прибора, можно использовать шаблоны для ускорения процесса.

 

 

Художественное слово о культурно-гигиенических навыках.

 

 

***

Да здравствует мыло душистое,

И полотенце пушистое,

И зубной порошок,

И густой гребешок.

 

***

«Мыло»

 

Каждый день

Я мыло мою

Под горячею водою

И в ладонях поутру

Очень сильно тру.

Мойся, мыло,

Не ленись!

Не выскальзывай,

Не злись!

Ты зачем опять упало?

Буду мыть тебя сначала.

 

***

Делая прическу,

Помни для себя,

Что твоя расческа

Только для тебя.

***

Хожу-брожу не по лесам,

А по усам, по волосам,

И зубы у меня длинней,

Чем у волков и медведей.

(Расческа)

***

Водичка, водичка,

Умой мое личико,

Чтобы глазоньки блестели,

Чтобы щечки краснели,

Чтоб смеялся роток,

Чтоб кусался зубок.

 

***

 

Чище мойся, воды не бойся!

 

***

 

Знаем, знаем, да-да-да,

Где тут прячется вода!

Выходи, водица,

Мы пришли умыться!

Лейся на ладошку

Понемножку…

Нет, не понемножку – посмелей,

Будет умываться веселей!

 

***

Не смотрел в окошко-

Был один Антошка,

Посмотрел в окошко-

Там другой Антошка

Что это за окошко,

Куда смотрел Антошка?

(Зеркало).

 

***

 

Утром, чистя зубы,

Помни про себя.

Что зубная щетка только для тебя.

***

У нее с утра дела:

Чистить зубы добела.

(Зубная щетка).

 

***

Я умею на кроватке

Простыню расправить гладко,

И у скомканной подушки

Кулачком задвинуть ушки.

***

 

Наступает ночка

Ты устала, дочка.

Ножки бегали с утра,

Глазкам спать давно пора

Ждет тебя кроватка

Спи, дочурка, сладко!

 

***

 

Говорит дорожка-

Два вышитых конца.

«Помылься хоть немножко,

Чернила смой с лица,

Иначе ты в полдня

Испачкаешь меня».

(Полотенце).

 

***

Кашу кушали из чашки

Не доели ложку каши.

В этой чашке в ложке кашки

Утонули две букашки.

Если жалко вам букашку,

Доедайте в чашках кашку.

***

Когда я ем, я глух и нем.

 

***

Маше каша надоела

Маша кашу не доела,

Маша, кашу доедай,

Мама не надоедай.

***

 

Мельница сильна водой, а человек едой.

 

***

Вымыла тарелки я

Глубокие и мелкие.

Смеются белолицые,

Ах, нравится водица нам.

 

***

 

У маленькой Катюшки

Уселись на макушке,

Не мотыльки, не птички,

Держат две косички.

(Бантики).


***

Лег в карман и караулю

Реву, плаксу и грязнулю.

Им утру потоки слез,

Не забуду и про нос.

(Носовой платок).

 

***

Всякой вещи,

Свое место.

 

 

***

В раздевалке я сижу,

На весу пальто держу.

(Вешалка).

***

Это что за простачок

Лег у двери на бочок?

На дороге, на пороге

Останавливает ноги?

(Половик).

***







Дата добавления: 2015-04-16; просмотров: 1238. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

САНИТАРНО-МИКРОБИОЛОГИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВОДЫ, ВОЗДУХА И ПОЧВЫ Цель занятия.Ознакомить студентов с основными методами и показателями...

Меры безопасности при обращении с оружием и боеприпасами 64. Получение (сдача) оружия и боеприпасов для проведения стрельб осуществляется в установленном порядке[1]. 65. Безопасность при проведении стрельб обеспечивается...

Весы настольные циферблатные Весы настольные циферблатные РН-10Ц13 (рис.3.1) выпускаются с наибольшими пределами взвешивания 2...

Кишечный шов (Ламбера, Альберта, Шмидена, Матешука) Кишечный шов– это способ соединения кишечной стенки. В основе кишечного шва лежит принцип футлярного строения кишечной стенки...

Принципы резекции желудка по типу Бильрот 1, Бильрот 2; операция Гофмейстера-Финстерера. Гастрэктомия Резекция желудка – удаление части желудка: а) дистальная – удаляют 2/3 желудка б) проксимальная – удаляют 95% желудка. Показания...

Ваготомия. Дренирующие операции Ваготомия – денервация зон желудка, секретирующих соляную кислоту, путем пересечения блуждающих нервов или их ветвей...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия