Студопедия — Самостоятельная работа. 1.Дайте краткую характеристику классу Земноводные
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Самостоятельная работа. 1.Дайте краткую характеристику классу Земноводные






1. Дайте краткую характеристику классу Земноводные.

2. Дайте краткие ответы на предлагаемые вопросы:

1. Основные системы жизнеобеспечения земноводных (используя рис. 43)

2. Каково происхождение земноводных

3. Систематика земноводных

4. Значение амфибий

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

Тема 15.

Класс Пресмыкающиеся (Reptilia)

 

Тип Хордовые(Chordata)

Подтип Позвоночные(Vertebrata)

Группа Первичноназемные (AMNIOTA)

Класс Пресмыкающиеся (Reptilia)

Содержание работы

 

Задание 1. Рассмотрите и изучите внешнее и внутреннее строение пресмыкающихся на примере крокодила (рис. 44)

 

 

 

Рис. 44 Схематический рисунок внешнего и внутреннего строение вскрытого крокодила

 

 

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА

 

1. Дайте краткую характеристику классу Пресмыкающиеся.

2. Дайте краткие ответы на предлагаемые вопросы:

1.Основные системы жизнеобеспечения рептилий (используя рис.44)

2.Каково происхождение рептилий

3.Систематика рептилий

4.Значение рептилий

 

 

ТЕМА 16.

Класс Птицы Aves (морфология)

Тип Хордовые(Chordata)

Подтип Позвоночные(Vertebrata)

Класс Птицы Aves

Надотряд ___________________________________________

Отряд ____________________________________________

Представитель _______________________________________

 

Содержание работы

Задание 1.

Изучить внешний вид птицы. Особое внимание уделить признакам, обеспечивающим приспособления птиц к полету, таким как обтекаемая форма тела, превращение передних конечностей в крылья, наличие перьевого покрова, хвостовое оперение в качестве руля движения в воздухе, особенности строения задних конечностей.







Дата добавления: 2015-04-16; просмотров: 561. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

ТЕХНИКА ПОСЕВА, МЕТОДЫ ВЫДЕЛЕНИЯ ЧИСТЫХ КУЛЬТУР И КУЛЬТУРАЛЬНЫЕ СВОЙСТВА МИКРООРГАНИЗМОВ. ОПРЕДЕЛЕНИЕ КОЛИЧЕСТВА БАКТЕРИЙ Цель занятия. Освоить технику посева микроорганизмов на плотные и жидкие питательные среды и методы выделения чис­тых бактериальных культур. Ознакомить студентов с основными культуральными характеристиками микроорганизмов и методами определения...

САНИТАРНО-МИКРОБИОЛОГИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВОДЫ, ВОЗДУХА И ПОЧВЫ Цель занятия.Ознакомить студентов с основными методами и показателями...

Меры безопасности при обращении с оружием и боеприпасами 64. Получение (сдача) оружия и боеприпасов для проведения стрельб осуществляется в установленном порядке[1]. 65. Безопасность при проведении стрельб обеспечивается...

Анализ микросреды предприятия Анализ микросреды направлен на анализ состояния тех со­ставляющих внешней среды, с которыми предприятие нахо­дится в непосредственном взаимодействии...

Типы конфликтных личностей (Дж. Скотт) Дж. Г. Скотт опирается на типологию Р. М. Брансом, но дополняет её. Они убеждены в своей абсолютной правоте и хотят, чтобы...

Гносеологический оптимизм, скептицизм, агностицизм.разновидности агностицизма Позицию Агностицизм защищает и критический реализм. Один из главных представителей этого направления...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия